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    20．能证明某KNO3溶液在20℃时已达到饱和状态的方法是（　　）
    A．取少量该溶液，恒温20℃蒸发，有晶体析出
    B．取少量该溶液，降温到10℃，有KNO3晶体析出
    C．取少量该溶液升温，无KNO3晶体析出
    D．温度不变时，向该溶液中加放少量KNO3晶体，晶体不再溶解

    分析 A、根据不饱和时，恒温蒸发水也可能有晶体析出进行分析，
    B、根据不饱和的溶液降温也可能有晶体析出进行分析，
    C、根据硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大来分析，
    D、根据饱和溶液的定义进行判断．

    解答 解：A、溶液即使不饱和，恒温蒸发水也可能有晶体析出，故A错误，
    B、接近饱和的溶液在降温到10℃时，也可能有晶体析出，故B错误，
    C、硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，升高温度永远不会有晶体析出，故C错误，
    D、在一定温度下，向一定量的溶剂中加某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得的溶液叫饱和溶液，故D正确，
    故选D．

    点评 解此类题的关键是掌握饱和溶液的判断标准：在一定温度下，不能继续溶解某种溶质的溶液叫饱和溶液．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．为了证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，进行如图所示的实验：①打开活塞K3，关闭活寒K2，打开活塞K1将稀硫酸滴入I中与碳酸钠固体接触，关闭K1；②关闭K3，打开K2，Ⅱ中的液体流入Ⅲ中．下列有关分析中，不正确的是（　　）
    A．稀硫酸和碳酸钠接触后发生的是复分解反应
    B．实验步骤①后，Ⅲ中澄淸溶液变浑浊
    C．Ⅱ中盛放的可能是稀盐酸
    D．实验步骤②后，Ⅲ中有气泡冒出

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．“化学--我们的生活，我们的未来．”
    （1）良好的生态环境可以提升生活质量．
    ①2015年1月，全国多个省市出现严重的雾霾天气．导致雾霾形成的主要污染物是C（填字母）；
    A．SO2B．NO2C．PM2.5
    ②炭雕是活性炭成型技术与传统雕刻工艺的完美结合，因为活性炭有疏松多孔的结构，具有吸附能力，所以，炭雕即可以净化室内空气，又可以美化居住环境．
    （2）均衡的膳食结构可以保障身体健康．
    ①多吃水果、蔬菜可补充人体需要的维生素，此类物质可调节体内各种化学反应．
    ②糖灯、油脂、蛋白质都能为人体提供能量，等质量的上述物质提供能量最多的是油脂．
    （3）材料鬲淼可以促进社会进步，钢铁是制造舰母的主要材料，钢铁属于金属材料（填“金属”、“合成”或“复合”，下同），用玻璃钢可制造快艇，其中玻璃钢属于复合材料．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    8．不同类别的物质间存在着一定的关系，如图1所示．（“-”表示相连的两种物质能发生反应，“-”表示某种物质可转化为另一种物质．）

    （1）生石灰、石灰水和稀盐酸之间的变化关系如图所示，回答下列问题：
    ①甲物质是盐酸，它的一种用途是金属除锈．
    ②写出“乙→丙”的化学方程式CaO+H2O═Ca（OH）2．该反应能放出（选填“放出”、“吸收”）热量．
    （2）图2能体现某些物质间变化关系的是BC．（填标号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．保持洁净安全的生存环境已成为全人类的共识，人与自然要和谐相片．
    ①目前，人类以化石燃料为主要能源．化石燃料有煤、石油和天然气，煤燃烧产生二氧化硫、二氧化氮气体或这些气体在空气中反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨．pH＜5.6的雨水称为酸雨．②下列做法有利于保护水资源的是ABC（填序号）．
    A．合理使用化肥农药B．工业废水处理达标后排放
    C．禁止使用含磷洗衣粉D．生活污水直接排放．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列物质的用途是由其化学性质决定的是（　　）
    A．用生石灰做食品干燥剂B．塑料经吹拉制成塑料薄膜
    C．用活性炭做冰箱异味吸附剂D．用稀有气体做电光源的填充气

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．某兴趣小组在做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色的Cu生成，却往往有暗红色固体出现．查阅资料后，了解到用木炭做还原剂与氧化铜反应需要较高温度，否则会生成固体Cu2O（颜色呈暗红色）．于是决定用乙装置代替甲装置进行实验，请回答下列问题．

    （1）与甲装置比较，乙装置中使用酒精喷灯优点是操作简便，可较易达到更高的温度．
    （2）有人提出先将块状的木炭研细再使用，这样处理的目的是可以增加反应面积，有利于反应的进行．
    （3）他们按乙图进行实验待反应结束时，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹．让产物自然冷却．若不关闭止水夹，可能出现的问题是生成的依然灼热的铜重新被氧化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．为测定含有少量铜粉的氧化铜样品中氧化铜的质量分数，取样品10g，通入足量的CO并充分加热，待完全反应并冷却后，称得剩余固体的质量为8.4g，求该样品中氧化铜的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    16．某化学兴趣小组为了测定镁铜合金中镁的质量分数，取出3g合金样品，将60g稀硫酸分6次加入样品中，充分反应后过滤、洗涤、干燥、称重，得到的实验数据如下：
    稀硫酸用量剩余固体质量
    第一次加10gm g
    第二次加10g2.0g
    第三次加10g1.5g
    第四次加10g1.0g
    第五次加10g0.6g
    第六次加10g0.6g
    （1）从以上数据可知，这六次实验中，第五次加入稀硫酸时样品中的镁已经完全反应；表格中，m=2.5．
    （2）计算合金样品中镁的质量分数．

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