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    某化学兴趣小组把金属钠投到硫酸铜溶液中，实验并非如、想象的有红色铜析出，而是生成一种蓝色沉淀．同学们非常好奇并进行实验探究．
    【提出问题】金属钠投到硫酸铜溶液中到底发生了怎样的化学反应？
    【查阅资料】钠是非常活泼的金属，能跟氧气反应，也能与水发生剧烈反应，并放出气体，生成的溶液显碱性．
    【提出猜想】
    猜想1：钠先与水反应生成氢气和某碱溶液，某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀；
    猜想2：钠先与水反应生成氧气和某碱溶液，某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀．
    【实验探究】实验一：同学们把一小块切干净的钠投到装有少量蒸馏水的试管中，观察到钠浮在水面上，并产生气泡；点燃生成的气体，听到“噗”的一声后燃烧起来．实验二：在剩余的溶液中加入硫酸铜溶液，发现有蓝色沉淀．
    【实验分析】
    （1）根据“实验一”判断，金属钠的密度比水______（填“大”或“小”）；“实验一”中可以燃烧的气体的化学式是______．
    （2）两个猜想中的“某碱”是______；金属钠与水反应的化学方程式是______．
    （3）“实验二”中发生反应的化学方程式是______．
    【实验结论】请你判断：猜想______成立．
    【实验反思】金属钠通常保存在煤油中，目的是隔绝______和______．
    题中提到“把一小块切干净的钠投到装有少量蒸馏水的试管中，观察到钠浮在水面上”，说明金属钠的密度比水小；根据质量守恒定律知，反应物中的元素有：
    Na、O、H，所以生成物中肯定含有这三种元素，而生成物中的气体能燃烧，所以该气体是氢气（H2）．
    （2）、（3）根据反应的物质为水和钠，结合反应前后元素的种类不变，可以知道某碱应该为氢氧化钠根据实验二的现象和钠的性质分析，钠放入硫酸铜溶液中，先与水反应生成氢氧化钠和氢气，氢氧化钠再和硫酸铜溶液反应，化学方程式为：①2Na+2H2O═2NaOH+H2↑ ②2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4．
    根据上述分析可以知道猜想1是正确的．
    由于金属钠能与空气和水发生反应，且密度比水小．所以保存时，要隔绝氧气（或空气）和水．
    故答案是：（1）小；H2；
    （2）氢氧化钠（或NaOH）；2Na+2H2O=2NaOH+H2↑；
    （3）2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
    [实验结论]1
    [实验反思]氧气（或空气）；水．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    小林同学在做探究质量守恒定律实验时，称取2.4g镁条在点燃的条件下与充足的空气反应，其反应的化学方程式为______．实验完毕后，称得所得固体的质量小于4.0g．
    【提出问题】固体质量为什么会小于4.0g呢？是否发生了其他反应呢？
    【查阅资料】镁在空气中燃烧时，除了镁与氧气反应外，还可发生反应：
    ①2Mg+CO2
    点燃
    .
    C+2MgO ②3Mg+N2
    点燃
    .
    Mg3N2
    【猜想与假设】反应后固体质量小于4.0g是由于发生反应______（填“①”或“②”）造成的，其理由是______．
    【实验探究】根据初中化学所学知识用图所示装置除去空气中的氧气得到氮气（含少量稀有气体）．可燃物应选择的物质是______（填写物质的字母代号）．
    A．木炭 B．红磷 C．硫粉
    选择的理由是______．
    将点燃的镁条伸入所制得的氮气中，镁条在氮气中剧烈燃烧．
    【实验结论】2.4g镁在空气中完全反应后所得固体质量小于4.0g，是由于生成的产物是______的混合物所致．
    【评价与反思】通过上述实验，小林对燃烧有了新的认识：______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    CO和O2在有催化剂和加热条件下，很容易发生下列反应：2CO+O2
    催化剂
    .
    △
    2CO2，又已知标准状况下22.4cm3CO2与足量的饱和澄清石灰水作用可生成CaCO3100mg．现针筒内贮有200cm3CO2、CO、O2的混合气体，（已折算成标准状况）．假设其中CO2为xcm3，CO为ycm3，其余为O2（过量）．某校初三化学实验小组利用以下实验仪器，组装成一套实验装置，用来测定混合气体中各气体的体积：

    请回答下列问题：
    （1）从针筒压出的气体，从左到右流过的装置连接顺序应该是______（用A、B、C、D表示）．
    （2）吸收瓶C和D中所盛的吸收溶液是足量的______溶液，装置B中所盛可以是______．
    （3）实验完毕后，在装置B量筒中液体的体积约为______cm3（用含x，y的式子表示）．
    （4）在（1）装置中，从左数第一个吸收瓶中产生的CaCO3质量约为______mg；第二个吸收瓶产生的沉淀质量约为______mg．（用含x或y的式子表示）．
    （5）如果第一个吸收瓶[在（1）装置中]中得到200mgCaCO3沉淀，第二个吸收瓶得到150mg沉淀，则原混合气体中含CO2的体积为______cm3，；含O2______cm3．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    类比法是化学研究物质的重要方法之一，草酸（H2C2O2）的化学性质与碳酸相似，受热分解后得到三种氧化物．某兴趣小组对草酸的有关性质进行了探究．
    【提出猜想】
    猜想一：草酸也能使紫色石蕊试液变______色；
    猜想二：三种氧化物可能是CO2、CO和______（填化学式）．该猜想的依据是______．
    【阅读资料】
    1．无水硫酸铜是一种白色粉末，遇水变成蓝色．
    2．向氯化钯溶液中通入CO，会产生黑色沉淀．
    【实验探究】兴趣小组为验证猜想二，将草酸受热后得到的气体，依次通过如图的A、B、C装置．

    【实验结论】当观察到装置A中变蓝、B中变浑浊、C中______的实验现象时，证明猜想二是正确的．写出B中发生反应的化学方程式______．
    【实验反思】
    ①根据实验结论，从环保角度考虑，实验中应对尾气进行处理，处理方法是______．
    ②草酸受热分解化学方程式为______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    经科学检测，蛋壳中含碳酸钙83-85%，蛋白质15-17%，并含有多种微量元素锌、铜、铁、硒等．小波同学为了亲自检测蛋壳中的某些成分以及含量，进行了实验探究．请回答相关问题：
    （1）关于蛋壳的叙述中，你认为错误的一项是______
    A．含钙、锌、铜、铁、硒等微量元素
    B．是由无机物和有机物等组成的混合物
    C．蛋壳焙干研粉，胃病患者服用，有止痛和治疗胃酸过多的效果
    D．可以加工成乳酸钙、葡萄糖酸钙等产品，变废为宝
    （2）为验证蛋壳的主要成分是碳酸钙，小波从“稀盐酸”、“氢氧化钙溶液”、“碳酸钠溶液”三类物质中选择出了合理的药品，请你帮他设计简单的实验方案：______．
    （3）如果实验过程和测定的相关实验数据如图所示：
    请根据以上数据计算蛋壳中碳酸钙的质量分数．（写出计算过程，结果精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    （消防知识手册）指出：活泼金属（如镁）燃烧引发的火灾不能用CO2灭火．小明想：是不是活泼金属能与CO2反应？他向老师要来镁带、石灰石和盐酸等药晶和必要的器材，按下列顺序开展探究．
    （1）制取并收集CO2：①制取CO2的化学方程式为______．
    ②小明应选择图中______和______装置（填字母）制取并收集一瓶CO2．
    ③如何验证CO2已经收集满（填操作和现象）？
    答：______．
    （2）开展探究：将燃着的镁带插入充满CO2的集气瓶，镁带继续燃烧，生成一种氧化物和一种单质．该反应的化学方程式为______．
    （3）通过该实验，你对CO2用于灭火有何新认识？答：______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    常温下，氨气是一种具有刺激性气味的气体，极易溶于水，生成的NH3?H2O能够解离出OH-使氨水呈碱性．
    （1）请书写氨气的化学式：______．
    （2）已知20℃时氨气的溶解度为700．“700”的含义是______．
    （3）取三朵用紫色石蕊试液染色的干燥的纸花，分别做A、B、C三个实验（如图所示）．

    ①请描述A、B、C三个实验的现象：______；
    ②请回答C中水的作用：______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    在两个烧杯（一杯装清水，另一杯装盐水）中各放入一个同样大小的萝卜条．过一段时间，观察到甲、乙两个杯里的萝卜条的形态如右图所示．则下列判断正确的是（　　）
    A．甲杯装的是浓盐水，泡在盐水里的萝卜条变得软缩
    B．乙杯装的是浓盐水，泡在浓盐水里的萝卜条更加硬挺
    C．甲杯装的是清水，泡在清水里的萝卜条变得软缩
    D．甲杯装的是清水，泡在清水里的萝卜条更加硬挺

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    如图表示的是一个化合物的组成分析实验．

    实验前实验后
    铜的氧化物+玻璃管*137.8g131.4g
    氧化钙十U形管100.8g108g
    *玻璃管质量为80.2g．
    试根据实验数据求：
    （1）完全反应后生成水的质量______．
    （2）生成的水中氧的质量______．
    （3）铜的氧化物中铜的质量______．
    （4）铜的氧化物中铜和氧的质量比______．将化合物组成元素的质量比，分别除以各自的原子量，即可求得该化合物中各元素的原子个数比______．
    （5）计算铜的氧化物中铜、氧的原子个数比______．
    （6）将（5）的计算结果变为最简整数比，即求得铜的氧化物的化学式．试写出铜的氧化物的化学式______．

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