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4.下列各组物质之间的转化,不能都通过-步反应实现的是(  )
A.C→CO2→Ca(OH)2B.CO→CO2→COC.CO2→CaCO3→CO2D.H2O→H2CO3→H2O

分析 一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质,根据所涉及物质的性质,分析能否只通过一个反应而实现即可.

解答 解:A、碳在氧气中燃烧生成水,二氧化碳不能通过一步反应生成氢氧化钙,不能都通过-步反应实现,故选项正确.
B、一氧化碳燃烧生成二氧化碳,二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳,均能都通过-步反应实现,故选项错误.
C、二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,均能都通过-步反应实现,故选项错误.
D、二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸分解生成水和二氧化碳,均能都通过-步反应实现,故选项错误.
故选:A.

点评 本题有一定难度,熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步实现”是解决此类问题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.在元素周期表的指导下,利用元素之间的一些规律性知识来分类学习物质的性质,就使化学学习和研究变得有规律可循.如图所示是元素周期表的一部分.
第二周期3 Li

6.941
4 Be

9.012
5 B

10.81
7__

14.01
9 F

19.00
10 Ne

20.18
第三周期11___

22.99
12___

24.31
13___

26.98
14___

28.09
15___

30.97
16___

32.06
17___

35.45
18 Ar

29.95
(1)空气中含量最多的元素是N(写元素符号),其质子数为7.
(2)地壳中含量最多的金属元素的相对原子质量为26.98.
(3)第二周期中具有相对稳定结构的原子的原子序数为10.
(4)当12号元素与17号元素组成化合物时,构成此物质的阳离子的符号为Mg2+
(5)如图所示的微粒中,属于同种元素的是BD(填序号),元素的化学性质相似的是BC(填序号),由A和D两种元素组成的物质的名称为氯化钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列关于氮气性质的描述,正确的是(  )
A.通常情况下,氮气是一种无色、无味的气体
B.红磷在氮气中可以燃烧
C.氮气是一种化学性质比较活泼的气体
D.氮气极易溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.不同年龄阶段的群体每天钙的适宜摄入量不同,青少年每日推荐摄入量为1200mg.如图为某品牌“维D钙咀嚼片”说明书的一部分,请回答:
(1)维生素D3的化学式为CxH44O,相对分子质量为384,则x=27;维生素D3分子中H、O元素的质量比为11:4(最简整数比).
(2)碳酸钙是由3种元素组成的,其中钙元素的质量分数为40%.每瓶(60片)“维D钙咀嚼片”中所含钙元素的质量为18g.
(3)假设青少年每天除食物摄入外,还需另外补充600mg的钙元素,则每天需服“维D钙咀嚼片”2片.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.蒸馏的作用:通过蒸馏.可以把沸点不同的物质从混合物中分离出来(如工业制氧气),也可以把混合液体与溶解在液体中的固体杂质分离开来(如蒸馏水就是用蒸馏的).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.元素分为金属元素非金属元素稀有气体元素.元素周期表有7周期,16族,一个原子最多有7层,依次是K、L、M、N、O、P、Q.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数,实验测得相关数据如图所示:
(1)剩余的混合物中二氧化锰的质量为1.0g,二氧化锰在反应中的作用是催化作用,反应生成氧气的质量为1.6g.
(2)计算该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列为节水徽标的是(  )
A.B.C.D.

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