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    5．如图是实验室制取气体的装置图，结合图回答下列问题：

    （1）写出装置图中标有序号的仪器名称：①试管③集气瓶
    （2）实验室用氯酸钾制取氧气时反应符号表达式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，若要收集较纯净的氧气可选用的装置组合是AE（写出装置代号，下同）；若用高锰酸钾制取氧气，此发生装置应做如何改进试管口要放一团棉花，目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管．在实验过程中，试管口略向下倾斜的原因是以防冷凝水倒流，炸裂试管．
    （3）实验室若选用B装置作为制取氧气的发生装置，写出利用该装置制取氧气的符号表达式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，就开始用C装置进行收集，一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都没见木条复燃，其原因可能是装置漏气或没有等到均匀连续的气泡冒出就收集等．改进实验后检验氧气已集满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；实验中发现装置B中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是a．（从下面选择，写序号）
    ①控制液体的加入速度   ②用体积较小的锥形瓶 ③加热反应物
    （4）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液称为氨水；实验室用氯化铵（NH4Cl）和熟石灰两种固体反应物混合加热可制取氨气，同时生成氯化钙和水．①实验室制取氨气的发生装置应选用A，若使用装置G收集氨气，则气体应从d（填“d”或“e”）通入．
    （5）F装置可以用来收集和储备气体．当装置中收集满氧气后，如果需要排出氧气，则可使用水排法．水应从b（填“b”或“c”）端通入．

    分析 （1）熟记仪器的名称；
    （2）根据氯酸钾制取氧气的反应原理书写方程式，并据制取装置分析，收集较纯净的氧气用排水法；高锰酸钾制取氧气试管口要放一团棉花，根据在实验过程中的注意事项解答；
    （3）如果装置漏气，会影响实验结果，甚至会导致实验失败．根据装置图的使用方法和方程式的写法来考虑．
    （4）实验室用氯化铵（NH4Cl）和熟石灰两种固体反应物混合加热可制取氨气，因此需要加热；若使用装置G收集氨气，因为氨气的密度比空气小，则气体应从d进入；
    （5）如果需要排出氧气，则可使用水排法．水应从b端进入，因此水的密度比空气的密度大．

    解答 解：（1）①是试管，③是集气瓶；故填：试管；集气瓶；
    （2）氯酸钾在二氧化锰作催化剂、加热的条件下生成氯化钾和氧气，方程式是：2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；收集较纯净的氧气用排水法；高锰酸钾制取氧气试管口要放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；实验过程中，试管口略向下倾斜，以防冷凝水倒流，炸裂试管；故填：2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；AE；试管口要放一团棉花；防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；以防冷凝水倒流，炸裂试管；
    （3）B适用于固液常温下制取氧气，即过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气；用C装置进行收集，一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都没见木条复燃，其原因可能是：装置漏气或没有等到均匀连续的气泡冒出就收集等；氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；若用装置B制氧气，反应通常很剧烈，据此提出实验安全注意事项是：更换部分仪器，控制液体的加入速度，如把长颈漏斗换成分液漏斗；故答案为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；装置漏气或没有等到均匀连续的气泡冒出就收集等；将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；a；
    （4）实验室用氯化铵（NH4Cl）和熟石灰两种固体反应物混合加热可制取氨气，因此需要加热；若使用装置G收集氨气，因为氨气的密度比空气小，则气体应从d进入；故填：A；d；
    （5）如果需要排出氧气，则可使用水排法．水应从b端进入，因此水的密度比空气的密度大．故答案为：b．

    点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、注意事项等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．化学变化的本质特征是D
    A、发光、放热      B、生成沉淀     C、放出气体      D、有新物质生成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．如图1是化学实验室内几种常用的实验装置，请回答：

    （1）某同学想用高锰酸钾加热制取一瓶较干燥的氧气，则应选用的发生装置为A，收集装置为E，高锰酸钾受热反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （2）若用装置E收集氧气，它的验满的方法是将带火星的木条放到集气瓶口复燃则满．若用排水法收集氧气时，当观察到气泡时才开始收集．某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作可能会引起的后果是水倒吸试管炸裂．
    （3）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选择气体收集装置中的F（填装置序号），理由是瓶内要留有少量的水．采用该收集方法收集到的氧气不纯的原因可能是集气瓶没装满水或没等气泡连续而均匀冒出就开始收集（答一点）．
    （4）用高锰酸钾制氧气，下列操作①点燃酒精灯，加热②检查装置气密性③装药品，固定装置④排水法收集气体⑤从水槽中取出导管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器，正确顺序是A．
    A、⑦②③①④⑤⑥B、⑦③②①④⑥⑤
    C、⑤⑦③②①④⑥D、⑦②③①④⑥⑤
    （5）氨气（NH3）是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，实验室常用固体NH4Cl和固体Ca（OH）2加热制得NH3，实验制取和收集NH3必须选用上述仪器中的A和D（填序号）．
    （6）若直接使用图2所示装置收集O2，O2由A口进入；收集氨气的话，应由B口进入（填编号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．某校同学选用下列装置制备氧气气体，请回答下列问题：

    （1）写出图中标有字母的仪器名称：a锥形瓶．
    （2）实验室采用加热高锰酸钾制取O2应选用的发生装置是A，（填写序号，下同）可选收集装置是C，是因为氧气密度比空气大，还可以用E装置收集．用高锰酸钾制氧气的反应原理2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，检验氧气已收集满，应用带火星的木条，接近集气瓶口部，若木条复燃，则证明氧气已满．
    （3）实验室制取氧气有以下主要操作步骤：①加热②把药品装入试管后固定在铁架台上③检查装置的气密性④熄灭酒精灯⑤用排水法收集气体⑥从水槽中取出导管．正确的操作顺序是（写序号）③②①⑤⑥④．
    （4）通常情况下，二氧化碳是一种无色、无味的气体，密度比空气大，可溶于水．实验室用块状石灰石和稀盐酸液体混合物制取．请回答：实验室制取二氧化碳的发生装置可选用B，收集二氧化碳可选用C，（写序号）原因是二氧化碳密度比空气大且能溶于水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．集气瓶是一种用途广泛的化学仪器，某同学做了以下总结．

    （1）选用C图方法存放气体主要是因为该气体的密度比空气小．
    （2）图E中铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，反应的符号表达式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，集气瓶里预先加入少量水的作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底．
    （3）鉴别D瓶中的气体是氧气还是二氧化碳的方法可行的是ACD（填字母）．
    A．带火星的木条    B．闻气味    C．燃着的木条    D．澄清石灰水
    （4）用图A方法收集到的压强进行图E实验，发现铁丝没能燃烧，则图A操作中可能存在的一处错误是集气瓶内未装满水；若用图B方法收集一瓶氧气是否可行，请判断并说明理由不可行，导管没有伸到集气瓶底部，收集的氧气浓度较低．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列符号中，既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示该元素组成的单质的是（　　）
    A．H2B．CuC．2KD．O

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    15．尿素是常用的化肥之一，其化学式为CO（NH2）2，按要求进行计算：
    （1）CO（NH2）2中各元素的质量比为：碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为：3：1：7：4．
    （2）计算多少克CO（NH2）2中含有14克氮元素？（写出解题过程）

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