【题目】写出化学符号或符号的意义;
(1)2个氮原子
(2)6个水分子
(3)2个钠离子
(4)氢氧化钠
(5)2个氯离子
(6) O .
【答案】
(1)2N
(2)6H2O
(3)2Na+
(4)NaOH
(5)2Cl﹣
(6)氧化镁中镁元素的化合价为+2价
【解析】解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氮原子,就可表示为:2N;(2)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以6个水分子可表示为6H2O;(3)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个钠离子可表示为:2Na+;(4)氢氧化钠是由显+1价的钠元素和显﹣1价的氢氧根组成,根据化合价原则,其化学式为:NaOH;(5)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个氯离子可表示为:2Cl﹣;(6)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以 O,故可表示为:氧化镁中镁元素的化合价为+2价;
故答案为:(1)2N (2)6H2O (3)2Na+ (4)NaOH (5)2Cl﹣(6)氧化镁中镁元素的化合价为+2价.
本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某反应的微观示意图如图(一种小球代表一种元素的原子),下列说法错误的是( )
A.该反应中共有三种元素
B.图中四种物质中只有一种是单质
C.该反应前后分子的种类没有发生改变
D.该反应的本质是原子的重新组合
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下关于燃烧与灭火的说法正确的是( )
A.只有在点燃或加热时可燃物才能燃烧
B.只要温度达到可燃物着火点可燃物就能燃烧
C.只有含碳元素的物质才能燃烧
D.只要使可燃物的温度降到着火点以下就能灭火
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】经检测,毒豆芽中含有亚硝酸钠、尿素、恩诺沙星、6﹣苄基腺嘌呤激素.其中,人食用含亚硝酸钠的食品会致癌;恩诺沙星是动物专用药,禁止在食品中添加.已知6﹣苄基腺嘌呤激素为白色或类白色晶体,化学式为C12H11N5 . 请计算:
(1)6﹣苄基腺嘌呤中碳、氢、氮元素的质量比.
(2)6﹣苄基腺嘌呤中氮元素的质量分数.(计算结果保留至0.1%)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室常用制取氧气的方法有:a.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物;b.加热高锰酸钾固体;C.用二氧化锰作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生氧气.其实验装置如图所示.
(1)写出如图1所示中指定仪器的名称:①②③
(2)利用装置A制氧气,棉花团的作用是 .
(3)利用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是: .
(4)装置A中收集方法是,此法原理利用气体不与水反应的化学性质和的物理性质.采用此法收集气体,能说明氧气已收集满的现象是 .
(5)小郑用高锰酸钾制得的氧气不纯净,请你帮他分析哪些因素会造成制取的氧气不纯净?(答一条即可).
(6)甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体,小玲用加热醋酸钠和碱石灰(均为固体)的方法制取甲烷,她应选择装置作为气体发生装置,如果用如图2所示装置进行收集,则气体应由端通入.
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