精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】控制化学反应的条件可以促进或抑制化学反应,更好使化学反应为人类造福.

(1)如图是科学家正在研究的二氧化碳利用技术:

①二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下,生成甲醇(CH4O)与水,写出反应的化学方程式___________________

②从图中分析得出的下列结论中,正确的是_____________(填序号)

A.该技术符合低碳经济的理念

B.水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰

C.该技术有助于缓解全球面临的能源危机

(2)流程中可以循环利用的物质是_________________

(3)人们控制条件可以使CO2和物质M发生反应:CO2+2M═CO(NH22+H2O,物质M的化学式为_______

【答案】CO2+3H2CH4O+H2O AC 二氧化碳 NH3

【解析】

根据给出的转化关系对应的过程分析每个对应的问题,或者直接分析每个问题,从给出的信息中找对应的信息。

1)①二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下,生成甲醇(CH4O)与水,反应的化学方程式 CO2+3H2CH4O+H2O

A、该技术降低了大气中二氧化碳的浓度,所以符合低碳经济的理念,正确;

B、水生成氢气的过程中所用的催化剂不一定是二氧化锰,错误;

C、该技术生成了甲醇,可以做燃料,所以有助于缓解全球面临的能源危机,正确;

2)由于开始二氧化碳是反应物,后期回收的是生成物二氧化碳,所以流程中可以循环利用的物质是二氧化碳;

3)根据CO2+2M═CONH22+H2O和质量守恒定律可得,物质M的化学式为 NH3

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习水的组成这一课题后,同学们己经知道水在通电的条件下能生成氢气和氧气。某研究性学习小组同学对电解水的实验很感兴趣,很想通过实验验证这一结论。于是在征得老师同意后进行实验,实验记录如下:

电解时间/min

2

4

6

8

10

12

14

……

负极生成气体体积/mL

7

15

23

31

39

47

55

……

正极生成气体体积/mL

2

5

9

13

17

21

25

……

电解水生成氢气和氧气的理论体积比是多少如果你是这次实验的参与者、请认真分析实验数据,你会发现什么问题推测产生这一间题的可能原因。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】超细碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品。利用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程示意如图:

(1)石灰石主要成分的化学式为_______________________________________

(2)乳化池中,生石灰与水发生反应,其化学方程式为_______________________________,该反应的基本反应类型是_________________________

(3)过筛的目的是拦截___________(填“大于”或“小于”)筛孔直径的颗粒。

(4)碳化塔中反应的化学方程式为________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】长期使用的热水壶底部有一层水垢,水垢主要成分是碳酸钙和氢氧化镁和少量杂质(杂质不溶于水也不与酸反应)。某研究性学习小组为测定水垢中碳酸钙的质量分数,利用图I装置将足量的盐酸加入到10.0g水垢中。随反应进行,装置C质量的变化如图Ⅱ所示。请回答:

1)反应结束后总共生成二氧化碳的质量是_____g

2)若各装置内均恰好完全反应且不考虑盐酸的挥发,请根据图Ⅱ数据计算,水垢中碳酸钙的质量分数是多少_____?(写出具体计算过程)

3)反应后向装置内通入氮气是为了让测量更准确,如果省略这一步骤会使得最终得到的结果_____。(填偏大偏小无影响)。

4)根据以上探究过程,下列说法正确的是_____

A.根据本题的数据还可以求出氢氧化镁在水垢中的质量分数

B.如果实验过程中逐滴滴加10%盐酸至恰好不再产生气泡,恰好消耗的盐酸溶液质量为m,再结合本题数据可求出氢氧化镁在水垢中的质量分数

C.本实验还可以通过实验后过滤、洗涤并干燥滤渣,称量滤渣质量来求出碳酸钙的质量分数

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有A~G七种物质,已A是赤铁矿的主要成分,G的浓溶液稀释时会放出大量的热,F溶液为蓝色它们之间存在如所示的转化关系

(1)写出下列物质的化学式B D E

(2)在反应置换反应的 (填序号);

(3)工业上常利用反应理来炼铁写出反应的化学方程式

(4)固态二氧化碳叫做 其用途是 (任写)。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是人类宝贵的自然资源,与人类的生产、生活密切相关。

(1)节约用水,从我做起,请写出一条生活中节约用水的做法:_________________

(2)用如下图一简易净水器对水样进行初步净化。其中小卵石和石英砂主要作用是_____________ ;而活性炭的主要作用是除去色素及臭味,因为它有很强的______________能力。

(3)生活中常用_______________来区分软水和硬水。

(4)下图二为实验室电解水的装置图。当与负极相连的刻度管内产生10mL气体时,与正极相连的刻度管内产生气体的体积约为_____________mL。

(5)下图三运用了对比的实验方法,铜片上的白磷与红磷对比,能得出可燃物燃烧的条件是______________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2008年5月12日我国发生了8.0级汶川大地震。在抗震救灾中,大量使用了“84”消毒液(NaClO溶液)进行消毒,制取NaClO的化学方程式为:2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O。

(1)X的化学式为___,NaClO中氯元素化合价为____

(2)地震后,水源受到严重污染。为了保证本地饮用水的安全,生活用水需多次消毒。如果使用漂白粉作为水源消毒剂,漂白粉的有效成分为次氯酸钙,其化学式为Ca(ClO)2,次氯酸钙溶于水与空气中的CO2反应生成碳酸钙和次氯酸(HClO)。请写出该反应的化学方程式______

(3)为防止疫病传染,需对河水处理后方可饮用,常用措施有:①加热煮沸②消毒③过滤④自然沉降较合理的顺序为______(填字母序号)。

A.③①②④ B.④①③② C.④③②① D.③①④②

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请你结合下列装置图1回答问题。

1)写出编号仪器名称:①_____

2)实验室利用A装置制取氧气,反应的化学方程式为_____,利用C装置收集氧气的最佳时刻是_____

3)①制取二氧化碳应选择的发生装置是_____(填序号),使用该发生装置制取气体的突出优点是_____

②制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气,利用如图2所示装置可将以上杂质气体除去,则装置正确的连接顺序是:气体__________(填装置序号)。

4)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热来制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小,不溶于水。根据上述信息,实验室制取甲烷可选用的装置是_____,选择的依据是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属。下列是与铁的性质有关的部分实验图,请回答下列问题。

(1)A 中细铁丝燃烧生成黑色固体物质的化学式是 _______

(2)B 中铁钉最易生锈的部位是 _______(填“a”、“b”或“c”)。

(3)C 中刚开始无气泡产生,过一会又产生气泡,写出产生气体反应的化学方程式_______

(4)D 中反应一段时间后,试管内固体质量比反应前增大,据此推断,试管内溶液质量与反应前相比_______(填“增大”、“不变”或“减小”)。

(5)工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁的原理是_______ (用化学方程式表示)。

查看答案和解析>>

同步练习册答案