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7.化学与社会生活联系非常紧密,下列做法正确的是(  )
A.生活污水危害大,可任意排放
B.用甲醛浸泡海产品可以延长其保质期
C.禁止使用任何塑料制品可防止“白色污染”
D.在酱油中加入铁强化剂,可预防缺铁性贫血

分析 A、根据水的污染、防止水体污染的措施进行分析判断.
B、根据甲醛的危害分析解答;
C、根据塑料制品的使用对生活和环境的影响判断;
D、根据微量元素与人体的关系,知道在酱油中加入铁强化剂可预治缺铁性贫血解答;

解答 解:A、生活污水未经处理而任意排放会造成水体的污染,要经过处理后再排放,故错;
B、甲醛能够破坏人体中的蛋白质,食用甲醛浸泡过的海产品会危害人体健康,故错;
C、塑料制品虽然可能造成白色污染,但是它的使用对人的日常生活有重要的积极作用,故错;
D、人体缺乏铁元素会导致缺铁性贫血,所以在酱油中加入铁强化剂可预治缺铁性贫血.故对.
故选:D.

点评 本题难度不大,考查了水的污染与防治,了解防止水体污染的措施即可正确解答本题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列图示中物质的用途与其性质不一致的是(  )
A.
  H2可燃性
B.
      H2SO4的酸性
C.
  石墨的导电性
D.
   O2的氧化性

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.小明做实验需2.5克药品,现用托盘天平称量,在称量过程中发现指针向左偏转,则应该(  )
A.增加砝码B.减少砝码C.增加药品D.减少药品

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.如图1是实验室制取CO2,并验证CO2性质的实验组合装置,根据装置解答下列问题:

(1)写出标号仪器的名称:①分液漏斗  ②试管
(2)在装置B中可观察到的实验现象是:紫色逐渐变成红色,反应文字表达式为二氧化碳+水→碳酸
(3)装置C通常用于实验室检验CO2气体,其相关的反应文字表达式为:二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水.
(4)装置D中可观察到的现象是:底面蜡烛先熄灭,然后上面蜡烛再熄灭,
(5)实验室要制取NO2气体做微粒运动的演示实验.已知NO2可用铜片和浓硝酸溶液反应制取,同时生成硝酸铜和水.NO2是一种红棕色的气体,密度比空气密度大,易被氢氧化钠溶液吸收,能与水反应生成硝酸和NO.NO2和NO都有毒,易污染环境.
Ⅰ.实验室可用图1中的A装置制取NO2气体
Ⅱ.收集NO2可用如图3所示的装置,NO2应从a端(填“a”或“b”)通入.
Ⅲ.实验室通常在收集装置后还连接一套图3所示的装置,你认为这套装置的主要作用是:吸收二氧化氮,防止其污染空气.
Ⅳ.如图4所示,做微粒运动演示实验时,为缩短演示时间,NO2最好盛放在上(填“上”或“下”)面集气瓶中,另一瓶是空气,理由是:二氧化氮的密度比空气的密度大.如图4抽去玻璃片可看到:上瓶气体颜色逐渐变浅,下瓶气体颜色逐渐加深,最后颜色相同.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.硅是一种半导体材料,可用于制作半导体器件和集成电路.还可以合金的形式使用(如硅铁合金),用于汽车和机械配件.也与陶瓷材料一起用于金属陶瓷中.科学家提出:“硅是未来的石油”,制备粗硅的反应为:SiO2+2C═Si+nCO↑.
(1)制备粗硅的化学方程式中n=2.
(2)该反应属于置换反应.(填基本反应类型)
(3)SiO2又称硅石,在自然界分布很广,如石英、石英砂等.SiO2中氧元素的化合价为-2价,则硅的化合价为+4.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

12.乙醇俗称酒精,酒精的化学式为C2H5OH,按下列要求进行计算:
①酒精中碳、氢、氧元素的质量比为12:3:8;
②酒精中氧元素的质量分数为34.8%;(精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

19.下列物质充分混合后所得混合物不为溶液的是(  )
A.碳酸钙溶于适量的稀盐酸
B.碳酸钙溶于适量的水中
C.锌与过量的稀硫酸混合
D.NaOH溶液与CuSO4溶液按适当比例混合使其恰好反应

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

16.小明同学在实验室学制氢气,他将32.5克锌粒加入到200克硫酸溶液中恰好完全反应..计算可制得氢气多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.3月22日是“世界水日”,水与人类的生产和生活密切相关.
(1)我国规定生活用水的水质必须达到以下a、b、c三项指标:
a.不得呈现异色b.不得有异味c.应澄清透明
其中通过过滤操作可以达标的是c(填字母)
(2)过滤时玻璃棒的作用是引流,滤液仍然浑浊的原因可能是B(填字母).
A.滤纸未紧贴漏斗B.液面高于滤纸边缘C.漏斗下端未紧靠烧杯.

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同步练习册答案