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4.根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题.

(1)请写出图中标号仪器的名称:①长颈漏斗.
(2)实验室用过氧化氢制取氧气时,发生装置可选用ABC,收集装置可选用除E以外的F;其反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.如需随时控制生产气体的量并节约药品,发生装置最好选用B(填编号).
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用D(填编号);写出其反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+氧气+二氧化锰.
(4)如用E装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口,木条复燃则满.

分析 (1)据常用仪器回答;
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,不需加热,属于固液常温型,故可选发生装置ABC,氧气不易溶于水,还可用排水法收集,并据反应原理书写文字表达式,结合装置特点分析解答;
(3)加热高锰酸钾制取氧气属于固体加热型,故选发生装置D,并据反应原理书写文字表达式;
(4)验满验满方法为:将带火星的木条放于集气瓶口,观察木条是否复燃进行判断.

解答 解:(1)标号仪器是长颈漏斗;
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,不需加热,属于固液常温型,故可选发生装置ABC,氧气不易溶于水,还可用排水法收集,反应的文字表达式是:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
如需随时控制生产气体的量并节约药品,发生装置最好选用B,因为分液漏斗可控制液体的滴加速率,进而可控制产生气体的量,不需氧气时不再滴加,可节约药品;
(3)加热高锰酸钾制取氧气属于固体加热型,故选发生装置D,反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+氧气+二氧化锰;
(4)验满验满方法为:将带火星的木条放于集气瓶口,观察木条是否复燃进行判断;
故答案为:(1)长颈漏斗;
(2)ABC;F;过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;B;
(3)D;高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+氧气+二氧化锰;
(4)将带火星的木条放于集气瓶口,木条复燃则满.

点评 明确制取氧气的反应原理、装置选取方法、常用仪器和验满方法,即可结合题意顺利解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列归类正确的是(  )
选项
A混合物煤、石油、冰水
B有机物甲烷、酒精、葡萄糖
C合成材料合金、合成橡胶、合成纤维
D复合肥料碳酸氢铵、硝酸钾、磷酸氢二铵
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.我校某兴趣小组对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究:
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.说明:石蜡的密度比水的密度小.
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三 层.把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图所示)约1秒后取出,可以看到火柴梗的a(填字母)处最先炭化.说明:蜡烛火焰的外焰温度最高.
(3)在蜡烛燃烧的过程中,某同学把一只干冷的烧杯罩在火焰的上方,现象是烧杯内壁有水雾,说明蜡烛燃烧有水生成;然后迅速将烧杯倒过来,注入澄清石灰水,振荡后的现象是澄清石灰水变浑浊,说明蜡烛燃烧有二氧化碳 生成.请写出石蜡燃烧的文字表达式石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳.
(4)蜡烛熄灭后,某同学立即用火柴点燃从烛芯冒出的白烟,现象是白烟能继续点燃,说明白烟具有可燃性.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列物质间的转化,能一步实现的是(  )
A.CaCO3→Ca(OH)2B.Fe2O3→Fe(OH)3C.AgCl→AgNO3D.Na2CO3→NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.如图所示装置,向试管里的水中加入一定量的下列物质后:使U形管内左侧a处液面升高的物质是(  )
A.氢氧化钠固体B.蔗糖固体C.硝酸铵固体D.氯化钠晶体

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.下面是实验室常用的制取和收集气体的装置,请回答:

(1)写出图中标号仪器a的名称锥形瓶.
(2)实验室制取并收集二氧化碳的装置组合是AD,检验二氧化碳是否集满的方法是把燃烧的木条放在集气瓶口,如果燃烧的木条熄灭,说明已经收集满;若用F装置收集,则二氧化碳应从b(填”b“或”c“端进入.
(3)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(4)实验室可选用B装置来制取氧气,选用该装置的理由是高锰酸钾是固体,反应需要加热,试管口的棉花可以防止高锰酸钾进入导管.
(5)用C装置收集气体,要看到气泡连续、均匀冒出时,才把导管伸入集气瓶内收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.有两瓶无色气体,已知是空气和二氧化碳,请设计一个实验区分两瓶气体.(写出实验步骤、现象、结论)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.我们通过电解水的实验研究水的组成,该实验的结论是(  )
A.水是由氢、氧两种元素组成的化合物
B.水是由氢、氧原子组成的
C.水是由水分子构成的
D.水是纯净物

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列说法正确的是(  )
A.物理变化时,没有其他物质生成,但物质状态一定改变
B.物理变化过程中同时发生化学变化
C.化学变化过程中同时发生物理变化
D.变化时伴随发生的放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象,这中变化一定是化学变化

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