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某化合物化学式R(H2PO4)2,当磷元素显+5价时,元素R在该化合物中的化合价为( )

A+1                             B+2

C+3                             D+4

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知一种固体化合物R由C,H,O,Cu四种元素组成.向盛有该化合物的试管中加入过量稀盐酸,产生大量气泡,固体逐渐溶解,得到蓝绿色溶液.己知这种蓝绿色是氯化铜溶液.
(1)探究产生的气体是什么?
猜想:①可能是氢气;②可能是甲烷;③还可能是
 

实验:请设计一个简单的实验,验证你提出的猜想,写出操作方法和可能出现的实验现象.
答:
 

(2)从蓝绿色溶液中提取金属铜.现利用该溶液制取金属铜,过程如下:
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①操作a的名称是
 
,完成该操作需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和
 

②蓝绿色溶液中加入过量的铁粉后的生成物有:
 
 
 

③固体M确定加入B是否已经过量的方法有
 

(3)若某固体R可以用xCu(OH)2?yCuCO3形式表示,且受热分解产生的CuO和CO2的质量比为30:l1,则R的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某二元含氧酸的化学式为H2RnO3n+1,其酸酐中R与氧的原子个数比为
1:3
1:3
,此酸的电离方程式为
强酸:H2RnO3n+1═2H++Rn
O
2-
3n+1

弱酸:H2RnO3n+1═H++HRn
O
-
3n+1
,HRn
O
-
3n+1
═H++Rn
O
2-
3n+1
强酸:H2RnO3n+1═2H++Rn
O
2-
3n+1

弱酸:H2RnO3n+1═H++HRn
O
-
3n+1
,HRn
O
-
3n+1
═H++Rn
O
2-
3n+1
.某化合物的化学式为Mg2(OH)mRO3?nH2O(m、n均为整数),则元素R的化合价为
+(2+m)且1≤m<4
+(2+m)且1≤m<4

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科目:初中化学 来源:2007-2008学年天津市九年级(下)月考化学复习试卷(解析版) 题型:填空题

已知一种固体化合物R由C,H,O,Cu四种元素组成.向盛有该化合物的试管中加入过量稀盐酸,产生大量气泡,固体逐渐溶解,得到蓝绿色溶液.己知这种蓝绿色是氯化铜溶液.
(1)探究产生的气体是什么?
猜想:①可能是氢气;②可能是甲烷;③还可能是   
实验:请设计一个简单的实验,验证你提出的猜想,写出操作方法和可能出现的实验现象.
答:   
(2)从蓝绿色溶液中提取金属铜.现利用该溶液制取金属铜,过程如下:

①操作a的名称是    ,完成该操作需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和   
②蓝绿色溶液中加入过量的铁粉后的生成物有:           
③固体M确定加入B是否已经过量的方法有   
(3)若某固体R可以用xCu(OH)2?yCuCO3形式表示,且受热分解产生的CuO和CO2的质量比为30:l1,则R的化学式为   

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科目:初中化学 来源:2010年江苏省苏州市中考化学模拟试卷(十七)(解析版) 题型:填空题

已知一种固体化合物R由C,H,O,Cu四种元素组成.向盛有该化合物的试管中加入过量稀盐酸,产生大量气泡,固体逐渐溶解,得到蓝绿色溶液.己知这种蓝绿色是氯化铜溶液.
(1)探究产生的气体是什么?
猜想:①可能是氢气;②可能是甲烷;③还可能是   
实验:请设计一个简单的实验,验证你提出的猜想,写出操作方法和可能出现的实验现象.
答:   
(2)从蓝绿色溶液中提取金属铜.现利用该溶液制取金属铜,过程如下:

①操作a的名称是    ,完成该操作需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和   
②蓝绿色溶液中加入过量的铁粉后的生成物有:           
③固体M确定加入B是否已经过量的方法有   
(3)若某固体R可以用xCu(OH)2?yCuCO3形式表示,且受热分解产生的CuO和CO2的质量比为30:l1,则R的化学式为   

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科目:初中化学 来源:2007-2008学年九年级(下)第二次质量测试化学试卷(解析版) 题型:填空题

已知一种固体化合物R由C,H,O,Cu四种元素组成.向盛有该化合物的试管中加入过量稀盐酸,产生大量气泡,固体逐渐溶解,得到蓝绿色溶液.己知这种蓝绿色是氯化铜溶液.
(1)探究产生的气体是什么?
猜想:①可能是氢气;②可能是甲烷;③还可能是.
实验:请设计一个简单的实验,验证你提出的猜想,写出操作方法和可能出现的实验现象.
答:…
(2)从蓝绿色溶液中提取金属铜.现利用该溶液制取金属铜,过程如下:

①操作a的名称是,完成该操作需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和:
②蓝绿色溶液中加入过量的铁粉后的生成物有:;
③固体M确定加入B是否已经过量的方法有.
(3)若某固体R可以用xCu(OH)2?yCuCO3形式表示,且受热分解产生的CuO和CO2的质量比为30:l1,则R的化学式为.

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