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在化学反应甲+2乙→丙+丁中，7 g甲和10 g乙恰好完全反应，生成8 g丁，同时生成丙的质量是

A.
9 g
B.
19 g
C.
4.5 g
D.
8 g

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2008?衡阳）实验室检验CO₂通常用澄清石灰水，而吸收CO₂通常用NaOH溶液，但CO₂与NaOH溶液反应时无明显现象．振衡中学研究性学习小组就如何证明CO₂与NaOH溶液确实发生了化学反应进行探究．
（1）小明同学设计了如右图所示的甲、乙两个实验，并认为从观察到的实验现象可证明CO₂与NaOH发生了反应，其实验现象为：甲：

软塑料瓶变瘪

，乙：“瓶吞鸡蛋”．这两个实验的共同原理是

在密闭容器内NaOH溶液与CO₂反应使瓶内压强减小

（2）小卫同学认为还必须做一个对比试验，才能真正说明问题，该对比实验是：

CO₂在与甲或乙相同条件溶于水

．
（3）小丽同学利用与上述实验不同的原理，设计了如下两个实验方案，请你帮助完成：

（4）由上述探究性学习，得到的启示是

ABCD

（填字母代号）．
A．可以通过改变实验装置，创设新情境观察到明显的反应现象
B．可以通过检验生成物的存在，证明没有现象的化学反应确实发生
C．对比实验是学习化学，开展探究性学习的有效方法
D．由于NaOH能与CO₂反应，所以NaOH应密封保存．

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科目：初中化学 来源： 题型：

将CO₂通往澄清的石灰水，石灰水

变浑浊

，从而证明它们发生了化学反应；CO₂也能与NaOH发生反应，该反应的化学方程式为

CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O

CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O

，但该反应无明显现象．如何证明CO₂与NaOH确实发生了化学反应呢？

①小明和小红分别设计了如图所示的甲、乙两个实验，实验现象分别为：

软塑料瓶变瘪

，

瓶吞鸡蛋

．为了排除CO₂溶于水造成的影响，还应作的一个对比实验是

CO₂在与甲或乙相同条件溶于水

．
②小丽同学根据上述实验的原理，设计了如图丙实验，当将滴管中的浓NaOH溶液挤入瓶中后，尖嘴导管处会喷出“喷泉”．三位同学实验的共同原理

氢氧化钠能与二氧化碳反应而使瓶内的压强变小

，为了使丙实验中水喷出后变红色，可向烧杯的水中加入

酚酞试液

．
③由以上探究性学习，得到的启示有

ABC

A、可通过改变实验装置，创设新情景来观察到明显的现象
B、对比实验是进行实验探究的一种有效方法
C、由于NaOH能与CO₂反应，所以NaOH应密封保存．

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科目：初中化学 来源： 题型：

CO₂是初中化学重点研究的气体之一．某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO₂的制取和性质，为：甲--软塑料瓶变瘪，乙--“瓶吞鸡蛋”．

（1）该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如图1所示．在干燥管内的铜网上应盛放

大理石

（2）该兴趣小组同学将制得的CO₂分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象．写出石灰水变浑浊的化学方程式：

Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O

CO₂和NaOH是否发生了化学反应？
①小明设计了甲、乙两个实验来验证C02与NaOH发生了化学反应，如图2所示．实验现象．小雯同学提出质疑，她认为上述实验还不足以说明CO₂和NaOH发生了反应．其理由是

二氧化碳溶于水也会出现类似现象

②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入

稀盐酸

，观察到

生成气泡

现象，从而证明CO₂与NaOH已经发生了反应．
写出塑料瓶中先后发生的两个化学方程式

2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O

；

Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑

．

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科目：初中化学 来源：北京名校精典初中化学习题集 题型：013

在化学反应甲＋2乙→丙＋丁中，7 g甲和10 g乙恰好完全反应，生成8 g丁，同时生成丙的质量是

[　　]

A．9 g

B．19 g

C．4.5 g

D．8 g

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在化学反应甲+2乙→丙+丁中，7 g甲和10 g乙恰好完全反应，生成8 g丁，同时生成丙的质量是