精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
12.如图是某品牌补铁剂的标签.请回答:
(1)富马酸亚铁中含有4种元素,C、H、Fe、O原子个数比为4:2:1:4.
(2)一个富马酸亚铁分子共有11个原子.
(3)求富马酸亚铁的相对分子质量(写出计算过程,下同)
(4)求富马酸亚铁中碳元素、氢元素、铁元素、氧元素的质量比
(5)求富马酸亚铁中铁元素的质量分数
(6)若每次服用1包该补铁剂,摄入铁元素的质量是多少?(计算结果取整数)

分析 (1)由富马酸亚铁的化学式C4H2FeO4可知它是由几种元素组成和C、H、Fe、O原子个数比;
(2)根据一个富马酸亚铁分子的构成进行分析解答;
(3)根据某品牌补铁剂的标签可知物质的化学式,利用相对原子质量来计算相对分子质量;
(4)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答;
(5)根据化合物中元素的质量分数=$\frac{相对原子质量×原子个数}{相对分子质量}$×100%,进行分析解答;
(6)根据质量分数的计算公式先计算出富马酸亚铁中铁元素的质量分数,然后根据每包含富马酸亚铁的质量×富马酸亚铁中铁元素的质量分数计算即可.

解答 解:(1)由富马酸亚铁的化学式C4H2FeO4可知,它是由C、H、Fe、O这四种元素组成,其中C、H、Fe、O原子个数比为4:2:1:4;
故填:4;4:2:1:4;
(2)一个富马酸亚铁分子是由4个碳原子、2个氢原子、1个铁原子、4个氧原子构成的,则一个富马酸亚铁分子中含有11个原子;
故填:11;
(3)由标签可知物质的化学式为C4H2FeO4
则富马酸亚铁的相对分子质量为12×4+1×2+56+16×4=170;
(4)富马酸亚铁中碳、氢、铁、氧四种元素的质量比为(12×4):(1×2):(56×1):(16×4)=24:1:28:32.
答:富马酸亚铁中碳元素、氢元素、铁元素、氧元素的质量比是24:1:28:32.
(5)富马酸亚铁中氧元素的质量分数为$\frac{56}{170}$×100%=32.9%.
答:富马酸亚铁中铁元素的质量分数为32.9%.
(6))每次服用1包该补铁剂,摄入铁元素的质量为:0.2g×32.9%=0.0658g=66mg.
答:摄入铁元素的质量约为66mg.

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力,近年来科学家还发现维生素C有防癌作用.下列关于维生素C的说法错误的是(  )
A.维生素C中含有20个原子
B.维生素C由C6H8O6分子构成
C.1个维生素C分子是由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成的
D.维生素C由碳、氢、氧三种元素组成

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.根据下列实验装置图,回答问题:

(1)a的仪器名称是铁架台,b的仪器名称是锥形瓶,c的仪器名称是水槽.
(2)实验室用高锰酸钾制取O2,可选用的发生装置是A(填写序号,下同),收集装置是C或E;
(3)实验室制取CO2,应选用的发生装置是B,收集装置是E,选用该收集装置的原因是CO2的密度比空气大且不与空气反应.用化学式表示该反应CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
(4)检验CO2是否收集满的方法是:将燃着的木条放在集气瓶口,观察火焰是否熄灭.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

20.下列基本操作不正确的是(  )
A.给容器加热时.要用酒精灯的外馅
B.给试管里液液体加热时,液体不能超过试管容积的$\frac{2}{3}$
C.直接用酒精灯的外焰给试管里的药品加热
D.量液体时,量筒必须放平,视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列各组物质中,属于氧化物的是(  )
A.高锰酸钾B.液氧C.冰水共存物D.加碘食盐

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.某兴趣小组在制取氧气的实验过程中,有如下实验设计方案,该方案的实验目的是:探究氯酸钾和二氧化锰的质量比对反应速率的影响.
 编号温度催化剂氯酸钾、二氧化锰的质量比生成1升氧气所需时间/s
实验Ⅰ400℃MnO21:1153
实验Ⅱ400℃MnO22:1240
小芳在实验时,误把氧化铜当作二氧化锰放入加热,结果发现也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
【猜想Ⅰ】除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁(Fe2O3)也可以作氯酸钾分解的催化剂.
【设计实验】
按下表进行实验,并测定开始产生气体时的温度(即分解温度,分解温度越低,表示反应速度越快).
实验编号实验药品分解温度(℃)
氯酸钾580
氯酸钾和二氧化锰(质量比1:1)350
4氯酸钾和氧化铜(质量比1:1)370
5氯酸钾和氧化铁(质量比1:1)390
【数据和结论】
(1)由实验①与实验⑤对比,证明猜想合理;
(2)实验所用的三种物质中,催化效果最好的是二氧化锰.
【反思】
(1)若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还需验证它在化学反应前后的质量和化学性质是否改变.
小林在实验时,联想到了渔民用过氧化钙(CaO2)增加鱼池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.
【猜想Ⅱ】过氧化钙与水反应可制取氧气.
实验装置实验主要过程
①检查装置气密性.
②加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出,在导管口几乎收集不到气体.该装置放置到第二天,集气瓶中只收集到极少量气体,震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出.
实验结论:过氧化钙与水反应不能(填“能”或“不能”)用于实验室制取氧气.
【分析与反思】
(1)过氧化钙与水反应虽然没有快速收集到大量氧气,但由此实验现象,小林认为渔民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是过氧化钙在水中持续、缓慢放出氧气,所以可以作为增氧剂.
(2)小林希望对此实验进行改进,使该反应加快,请你帮他提出合理化建议加热过氧化钙和水的混合物(或向过氧化钙和水的混合物中加入催化剂).
(3)同学们对过氧化钙与水反应的生成物猜想如下:①氢氧化钙和氧气②碳酸钙和氧气
你认为猜想②(填序号)一定是错误的,理由是化学反应前后元素的种类不变,而反应前没有碳元素.
【计算】该兴趣小组的同学们购得用于增氧的过氧化钙产品(杂质不含钙元素),标签如图所示.试计算:
(1)过氧化钙的相对分子质量为72;
(2)过氧化钙中钙元素与氧元素的质量比为5:4;
(3)72g过氧化钙与100g碳酸钙含钙量相当;
(4)该产品(如图)中过氧化钙的质量分数至少为72%.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列现象描述正确的是(  )
A.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体
B.氢气燃烧产生淡蓝色火焰,放热
C.铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁
D.碳与氧化铜反应时,氧化铜由黑色变为红色

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.如图表示的是几种气体的微观构成情况,图中“●”“○”分别表示两种不同的原子,其中表示混合物的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.2015年11月24日,甘肃西和县锑矿发生尾砂泄漏,致使西汉河水锑含量严重超标.如图是锑元素在元素周期表中的一格.从中获得信息不正确的是(  )
A.锑元素属于金属元素B.锑元素的原子序数为51
C.锑原子核外有51个电子D.锑元素的相对原子质量为121.8g

查看答案和解析>>

同步练习册答案