自然界中的水都是 (填物质类别),同时也是硬水(填硬或软),所以饮用前需净化.
(1)过滤是除去水中 ;
(2)除去水中的色素和异味常用 吸附;
(3)将自然水转化为纯水的方法是 ;
(4)生活中常用煮沸法来降低水的硬度,同时该方法还有另一作用,你认为另一作用是 .
【考点】水的净化;硬水与软水.
【专题】空气与水.
【分析】根据自然界中的水都是混合物解答;
(1)根据过滤可以除去不溶于水的物质解答;
(2)根据活性炭具有吸附作用,能够吸附水中的色素和异味解答;
(3)根据蒸馏可以得到纯水解答;
(4)根据加热煮沸可以降低水的硬度解答.
【解答】解:自然界中的水都是混合物,同时也是硬水,所以饮用前需净化.
(1)过滤可以除去不溶于水的物质;
(2)活性炭具有吸附作用,能够吸附水中的色素和异味;
(3)蒸馏可以得到纯水,将自然水转化为纯水的方法是蒸馏;
(4)要降低水的硬度,生活中采用的加热煮沸可以降低水的硬度;同时该方法还有另一作用是杀菌消毒.
答案:混合物;硬;
(1)不溶于水的物质;
(2)活性炭;
(3)蒸馏;
(4)煮沸;杀菌消毒.
【点评】解答本题要充分理解净化水的方法方面的知识,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.
科目:初中化学 来源: 题型:
如图是有关氧气的知识网络图(部分反应条件已略去).
根据如图回答下列问题:
(1)生成氧气的两个反应都属于 反应(填基本反应类型),从节能、环保的角度考虑,实验室制取氧气最好选用 作反应物.(写物质的名称)
(2)写出反应③的符号表达式 .
(3)在做反应④实验时,要预先在盛放氧气的集气瓶中放 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是实验室制取氧气的装置.
(1)实验中,若产生氧气的速率太大,不利于收集.为了减小反应速率,可以进行的合理操作是 ,该反应的化学方程式是 .
(2)若需要一瓶干燥的氧气,应该将装置A产生的氧气通过干燥装置后再与 (填“B”、“C”或“D”)相连.
(3)若用排水法收集了一瓶气体,并用带火星的木条检验,发现木条没有复燃,可能的原因有
A.实验所用的过氧化氢溶液的浓度太低
B.开始收集时,倒置于水槽中的集气瓶未装满水
C.导管口一出现气泡就立即收集.
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科目:初中化学 来源: 题型:
日本大地震造成福岛第一核电站发生严重的核辐射泄漏,日本政府为降低放射性碘(碘131)对人体的伤害向福岛核电站附近居民发放碘片(含碘127,碘127是指核电荷数为53,中子数为74的一种碘原子).则下列说法中错误的是( )
A.碘元素是一种非金属元素
B.碘127原子和碘131原子的相对原子质量相同
C.碘131原子的质子数为53
D.碘127原子和碘131原子核外电子相同
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学发现将带火星的木条伸入氧气含量约占40%的空气样品中就能复燃,那么能使带火星的木条复燃的氧气含量的最低值是多少呢?小亮同学设计了如下实验进行探究:
第一组实验:取5只集气瓶,编号为①、②、③、④、⑤,分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水.用排水法收集氧气,恰好把5只集气瓶中的水排去.将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中,记录实验现象.小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验,并进行了记录.
第一组 | 第二组 | 第三组 |
| ||||||||
集气瓶编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① |
收集的O2占集气瓶的体积分数(%) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 31 | 33 | 35 | 37 | 39 | 34 |
带火星木条的状况 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 很亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 复燃 | 很亮 |
请回答下列问题:
(1)用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠 (填“是”或“否”).
(2)收集的氧气占容积的体积分数最低为 时,可使带火星的木条复燃,这时集气瓶中氧气体积分数约为 (计算结果保留整数.温馨提示:要考虑空气中的氧气哟!)
(3)用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时,往往难以复燃,这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸汽所致,此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图1所示.若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响,欲使带火星的木条复燃,应将加热双氧水的最高温度控制在大约 ℃.
某同学改用如图2的装置后能使带火星的木条复燃其原因是 .
(4)采取“半值法”探究能减少实验次数. 例如:第一组实验若按③、④的编号顺序进行实验,即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%~40%之间,从而省去编号①、②、⑤的实验.同理,第二组实验可以省去的实验编号为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
观察与实验是学习化学的重要手段和方法,下列实验对应的描述不合理的是( )
实验内容 | 操作或现象 | 解释或结论 | |
A | 铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧 | 火星四射,并有黑色固体生成 | 黑色固体是Fe2O3 |
B | 将氧化铜与碳粉混合高温加热 | 有红色物质生成 | 说明碳有还原性 |
C | 用烧杯取井水50mL,加入少量肥皂水 | 搅拌,水面有浮渣 | 该井水是硬水 |
D | 6000L氧气在加压的情况下 | 可装入容积为40L的钢瓶中 | 分子间有间隔 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室用过氧化氢溶液制取氧气,要得到平稳氧气流的操作正确的是( )
A.把固体的二氧化锰与过氧化氢溶液混合后,缓缓加入试管中
B.把固体的二氧化锰缓缓加入盛有过氧化氢溶液的试管中
C.把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的试管中
D.不加催化剂,直接加热过氧化氢溶液
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