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自然界中的水都是   (填物质类别),同时也是水(填硬或软),所以饮用前需净化.

(1)过滤是除去水中 

(2)除去水中的色素和异味常用  吸附;

(3)将自然水转化为纯水的方法是 

(4)生活中常用煮沸法来降低水的硬度,同时该方法还有另一作用,你认为另一作用是 


【考点】水的净化;硬水与软水.

【专题】空气与水.

【分析】根据自然界中的水都是混合物解答;

(1)根据过滤可以除去不溶于水的物质解答;

(2)根据活性炭具有吸附作用,能够吸附水中的色素和异味解答;

(3)根据蒸馏可以得到纯水解答;

(4)根据加热煮沸可以降低水的硬度解答.

【解答】解:自然界中的水都是混合物,同时也是硬水,所以饮用前需净化.

(1)过滤可以除去不溶于水的物质;

(2)活性炭具有吸附作用,能够吸附水中的色素和异味;

(3)蒸馏可以得到纯水,将自然水转化为纯水的方法是蒸馏;

(4)要降低水的硬度,生活中采用的加热煮沸可以降低水的硬度;同时该方法还有另一作用是杀菌消毒.

答案:混合物;硬;

(1)不溶于水的物质;

(2)活性炭;

(3)蒸馏;

(4)煮沸;杀菌消毒.

【点评】解答本题要充分理解净化水的方法方面的知识,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


如图是有关氧气的知识网络图(部分反应条件已略去).

根据如图回答下列问题:

(1)生成氧气的两个反应都属于  反应(填基本反应类型),从节能、环保的角度考虑,实验室制取氧气最好选用  作反应物.(写物质的名称)

(2)写出反应③的符号表达式 

(3)在做反应④实验时,要预先在盛放氧气的集气瓶中放 

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是实验室制取氧气的装置.

(1)实验中,若产生氧气的速率太大,不利于收集.为了减小反应速率,可以进行的合理操作是  ,该反应的化学方程式是 

(2)若需要一瓶干燥的氧气,应该将装置A产生的氧气通过干燥装置后再与  (填“B”、“C”或“D”)相连.

(3)若用排水法收集了一瓶气体,并用带火星的木条检验,发现木条没有复燃,可能的原因有 

A.实验所用的过氧化氢溶液的浓度太低

B.开始收集时,倒置于水槽中的集气瓶未装满水

C.导管口一出现气泡就立即收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:


日本大地震造成福岛第一核电站发生严重的核辐射泄漏,日本政府为降低放射性碘(碘131)对人体的伤害向福岛核电站附近居民发放碘片(含碘127,碘127是指核电荷数为53,中子数为74的一种碘原子).则下列说法中错误的是(     )

A.碘元素是一种非金属元素

B.碘127原子和碘131原子的相对原子质量相同

C.碘131原子的质子数为53

D.碘127原子和碘131原子核外电子相同

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科目:初中化学 来源: 题型:


“○”和“●”表示不同的元素原子,以下图示表示混合物的是  ,纯净物的是  ,化合物的是  ,单质的是 

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科目:初中化学 来源: 题型:


某同学发现将带火星的木条伸入氧气含量约占40%的空气样品中就能复燃,那么能使带火星的木条复燃的氧气含量的最低值是多少呢?小亮同学设计了如下实验进行探究:

第一组实验:取5只集气瓶,编号为①、②、③、④、⑤,分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水.用排水法收集氧气,恰好把5只集气瓶中的水排去.将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中,记录实验现象.小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验,并进行了记录.

第一组

第二组

第三组

 

集气瓶编号

收集的O2占集气瓶的体积分数(%)

10

20

30

40

50

31

33

35

37

39

34

带火星木条的状况

微亮

很亮

复燃

复燃

很亮

很亮

复燃

复燃

复燃

很亮

请回答下列问题:

(1)用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠  (填“是”或“否”).

(2)收集的氧气占容积的体积分数最低为  时,可使带火星的木条复燃,这时集气瓶中氧气体积分数约为  (计算结果保留整数.温馨提示:要考虑空气中的氧气哟!)

(3)用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时,往往难以复燃,这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸汽所致,此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图1所示.若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响,欲使带火星的木条复燃,应将加热双氧水的最高温度控制在大约  ℃.

某同学改用如图2的装置后能使带火星的木条复燃其原因是 

(4)采取“半值法”探究能减少实验次数.    例如:第一组实验若按③、④的编号顺序进行实验,即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%~40%之间,从而省去编号①、②、⑤的实验.同理,第二组实验可以省去的实验编号为 

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科目:初中化学 来源: 题型:


在书写档案文书时,最好使用(    )

A.铅笔         B.纯蓝墨水笔       C.碳素墨水笔       D.圆珠笔

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科目:初中化学 来源: 题型:


观察与实验是学习化学的重要手段和方法,下列实验对应的描述不合理的是(    )

实验内容

操作或现象

解释或结论

A

铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧

火星四射,并有黑色固体生成

黑色固体是Fe2O3

B

将氧化铜与碳粉混合高温加热

有红色物质生成

说明碳有还原性

C

用烧杯取井水50mL,加入少量肥皂水

搅拌,水面有浮渣

该井水是硬水

D

6000L氧气在加压的情况下

可装入容积为40L的钢瓶中

分子间有间隔

A.A            B.B            C.C            D.D

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室用过氧化氢溶液制取氧气,要得到平稳氧气流的操作正确的是(      )

A.把固体的二氧化锰与过氧化氢溶液混合后,缓缓加入试管中

B.把固体的二氧化锰缓缓加入盛有过氧化氢溶液的试管中

C.把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的试管中

D.不加催化剂,直接加热过氧化氢溶液

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同步练习册答案