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【题目】下列图象能正确反映其对应操作的是(

A.一定量的NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸

B.等质量、等质量分数的稀硫酸中分别加入足量的镁粉和锌粉

C.用适量KClO3和MnO2的混合物加热制取O2

D.等质量、不同形状的石灰石中分別加入足量相同的稀盐酸

【答案】C

【解析】A.向一定量的NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸,氢氧化钠与盐酸发生中和反应生成氯化钠和水,所以氯化钠的质量由无到有,逐渐增大,溶液中氯化钠的质量分数增大,当氢氧化钠被完全中和后,氯化钠的质量不再增大,溶液中氯化钠的质量分数也达到了最大值,但是随着继续滴加稀盐酸时溶液的质量在增大,而氯化钠的质量不变了,所以溶液中氯化钠的质量分数就会减小,故错误;B.足量的金属参与反应,由于氢气来源于酸中的氢,酸量相等故生成的氢气量会相等,故错误;C.KClO3和MnO2的混合物加热一段时间才开始分解为氯化钾和氧气,所以开始时,固体中二氧化锰的质量分数不变,随着氯酸钾的分解,固体质量减少,而二氧化锰作为催化剂质量保持不变,所以固体中二氧化锰的质量分数增大,当氯酸钾完全分解后,固体质量不再减少,则固体中二氧化锰的质量分数也就不再增大,故正确;D.等质量、不同形状的石灰石中分別加入足量相同的稀盐酸中时,生成的二氧化碳的质量相等,但是由于粉末状的石灰石与稀盐酸的接触面积大,所以反应速率快,故错误.故选C.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】南宋诗人赵师秀有诗“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。”诗中“灯花”是蜡烛不完全燃烧产生的炭附着在蜡烛芯上的现象。

(1)现在制造蜡烛的原料是石蜡,石蜡属于__________(填序号)。

A.无机物 B.有机物 C.纯净物 D.混合物

石蜡工业上来自于石油,利用其中各成分的沸点不同,分离制备得到,此过程中发生的主要变化属于__________(填“物理”或“化学”) 变化。

(2)己知石蜡的着火点约为190℃,蜡烛的火焰由气态石蜡燃烧形成。如图所示,在温度计示数为280℃以上时,快速推动活塞,会观察到蜡烛立即熄灭。蜡烛熄灭的主要原因是__________(填序号)。

A.移走可燃物 B.隔绝氧气 C.降低温度至着火点以下

(3)家用石油液化气(主要成分是C3H8、C4H10、C3H6、C4H8) 与石蜡属于同类物质,在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水。C4H10中H 的质量分数为__________,C4H10燃烧主要是将化学能转化为__________能;写出C4H10在空气中完全燃烧的化学方程式__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小沛用如图所示装置测量空气中氧气含量,集气瓶容积为700mL,集气瓶内水的体积为100mL,实验开始前量筒200mL,实验结束后量筒中水的体积为100mL

(1)用力将预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触,观察到白磷燃烧时的现象是_______

(2)用该装置测得的空气中氧气体积分数为_____(保留一位小数),这个值比理论值_____(填具体值)____(填偏大、偏小或者不变),你分析可能的原因是______(填一种)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列反应中,属于化合反应的是(  )

A. Cu2OH2CO32CuO+CO2↑+H2OB. SO3+H2O═H2SO4

C. H2+CuOCu+H2OD. FeCl3+3NaOH═FeOH3↓+3NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验技能都是你必须具备的,你能作出正确回答吗?

1A.将块状固体放入试管_____________________

B.向试管中倾倒液体________________

C.用胶头滴管向试管中滴加液体_____________

D.给试管中的液体加热______________

E.给试管中的固体加热_____________________

2)请为下列实验操作各选一种仪器(填写相应的序号):

①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦坩埚钳、⑧10mL量筒、

取用粉末状的固体用_________________

硫在氧气中燃烧的实验用_________________

可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是___________

用作较多量试剂的反应容器___________

3)化学实验操作的先后顺序常常影响实验的结果,请用填空.

①连接玻璃管和胶皮管时,_________把玻璃管口用水润湿,___________稍用力把玻璃管插入胶皮管.

②实验室制备气体时,________________加入药品,________________检查装置的气密性.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在实验探究课上,老师给了同学们一包红色粉未,该粉末是铜粉和氧化铁粉中的一种或两种。同学们为了确定该粉末的成分,进行如下探究:

【提出问题】假设l:红色粉末是铜粉;假设2:红色粉末是氧化铁粉;假设3:红色粉末是铜粉和氧化铁粉。

【设计实验方案】同学们对实验作了如下设想和分析:取5g红色粉末放入硬质玻璃管中,通入一氧化碳片刻后加热至充分反应(实验装置如下图)。

【进行实验】通过实验及分析。若确认假设3成立,则硬质玻璃管中出现的现象是____________

【反思与评价】(1)实验过程中,硬质玻璃管内发生的化学反应方程式是_________

(2)实验时通入一氧化碳片刻后再加热的原因是______

(3)从环保角度看,上面的实验装置有不足之处,请你对该装置进行改进,具体措施是________

(4)若得到铁的质量为2.24g,则原来混合物中氧化铁粉末的质量分数为_____________

【知识拓展】实验结束后得到了铜和铁,现为了进一步探究铁和铜的金属活动性强弱,还需要选择的试剂______________(填序号)。

A.碳酸钠溶液 B.稀盐酸 C.氯化锌溶液 D.硝酸铜溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCDEFG七种物质有如下图所示的相互转化关系:

已知:常温下,单质甲、化合物乙均为黑色固体,而F则为红色的固体单质。ACDEG均为无色气体,且气体A中只含有两种元素,它们质量比为3:1

请回答下列问题:

1)写出A、乙两种物质的化学式:A._____;乙._____

2)写出C和甲的化学方程式:_____,属于_____反应类型。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们利用下图所示装置进行气体的制备实验(A~F为装置编号)

(1)写出上图D装置中甲仪器的名称

(2)用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,化学方程式为 ,其中二氧化锰起 作用;收集氧气可选择 (填装置编号)。

(3)用B装置制取氧气的化学方程式为 装置B、C都可以用来制取气体,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点

(4)制取气体前应先检查装置的气密性,若按F图所示操作,结果在导管口未看到气泡,其可能原因与下列因素无关的是 (填序号)。

A.将烧杯换成水槽 B.导管伸入水中位置过深,气体无法逸出

C.将水换成冰水 D.先用手捂住试管壁,再将导管另一端插入水中

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氮氧化物是一类空气污染物,其来源如图所示。氮氧化物是多种化合物的总称,包含一氧化氮 (NO)、二氧化氮(NO2)、四氧化二氮(N2O4)等。除NO2外,其他氮氧化物均不稳定,在光或热的作用下,空气中的氮氧化物会变成NO2NO2是一种红棕色、有刺激性气味、有毒的气体。

氮氧化物与长征二号运载火箭,N2O4是一种优良的氧化剂,可以与许多燃料组合做火箭推进剂。N2O4由两个NO2分子化合而成,NO2加压就可以变成N2O4。长征二号F型火箭使用的燃料是偏二甲肼液体(C2H8N2),助燃剂就是N2O4N2O4在常温下会分解为NO2NO2本身也具有助燃性,而且在助燃方面它们的性质几乎没有区别。氮氧化物与硝酸工业,NO2的获取和转化是工业制硝酸的关键,制取硝酸(HNO3)的工业流程为:

硝酸工业的尾气因含有NONO2等不能直接排放,普遍采用催化还原法将NONO2转化成N2H2O来处理尾气。氮氧化物与植物肥料——氮肥,在雷电作用下,空气中的氮气和氧气反应生成NO,并逐步转化为HNO3,与雨水一起落入土壤中,溶解岩石中的矿物质成为硝酸盐[CaNO32],变成天然氮肥。植物通过根部以及叶片实现对氮的吸收,进而将这些无机氮转化成植物体内的蛋白质等有机氮。

1)硝酸工业流程中反应②的基本反应类型为__________

2)补全偏二甲肼燃烧的化学方程式:C2H8N2 + 2N2O4________ + 3N2 +4H2O

3)二氧化氮的化学性质有___________________________(列出一条即可)。

4)下列说法正确的是__________

A氮氧化物主要来源于机动车尾气

B植物能将氮气转化有机氮

C二氧化氮和四氧化二氮属于同一种物质

D在雷电作用下氮气转化为硝酸盐需要4步反应

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