根据如图所示回答问题.
(1)图中a仪器的名称为 .
(2)A装置可用于制取氧气,反应的化学方程式为 ,在该实验中棉花团的作用是 .将收集到的氧气用来做铁丝燃烧的实验,如装置B,但该装置存在缺陷,你改进的措施是
(3)滴加稀盐酸后,C实验中,观察到燃着的蜡烛发生的现象是 ,此实验说明CO2具有的性质是 .
【考点】氧气的制取装置;氧气的化学性质;制取氧气的操作步骤和注意点;二氧化碳的物理性质;二氧化碳的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
【专题】实验性简答题.
【分析】(1)熟记仪器的名称;
(2)据A装置是加热固体制取氧气,且试管口有棉花可知是用加热高锰酸钾的方法制取氧气,并据反应原理书写方程式,据反应特点和注意事项解答;
(3)二氧化碳的密度比空气大,不能燃烧也不能支持燃烧,可以据此解答该题.
【解答】解:(1)a仪器是铁架台;故填:铁架台;
(2)A装置是加热固体制取氧气,且试管口有棉花可知是用加热高锰酸钾的方法制取氧气,反应的化学方程式为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,加热时在试管口放棉花是为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;做铁丝在氧气中的燃烧实验时,为了防止高温生成物溅落炸裂瓶底,所以需要瓶底放少量的水或铺一层细砂.故填:
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,实验前集气瓶底应预先留有少量的水或铺上一层细沙;
(3)稀盐酸与石灰石反应生成了二氧化碳,由于二氧化碳的密度比空气大,不能燃烧也不能支持燃烧,所以可以观察到C中的蜡烛自下而上依次熄灭.故填:蜡烛自下而上依次熄灭;二氧化碳的密度比空气大,不能燃烧也不能支持燃烧.
【点评】该题为实验室制取氧气和二氧化碳的一道综合题,考查二氧化碳的实验室制法原理、制取装置、收集装置的选择,以及二氧化碳的某些性质.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列对化合反应的叙述中,正确的是( )
A.化合反应一定是氧化反应
B.有氧气参加的反应一定是化合反应
C.必须有氧气参加且只能生成一种物质的反应才是化合反应
D.由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应叫化合反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
“化学反应条件的控制是实验的灵魂”.某探究小组发现若反应过快,产生的气体不易及时收集,为探究影响过氧化氢溶液分解快慢的因素,于是进行了如下探究:
【提出问题】过氧化氢溶液分解快慢与哪些因素有关呢?
【猜想与假设】猜想一:可能与过氧化氢的质量分数有关;
猜想二:可能与 有关;
猜想三:可能与是否用催化剂有关.
【设计并实验】该探究小组用不同质量分数的过氧化氢溶液在不同温度时进行四次实验.记录所生成的氧气体积和反应所需时间,记录数据如表.
实验 序号 | 过氧化氢的 质量分数 | 过氧化氢溶液 体积(mL) | 温度 | 二氧化锰 的用量/g | 收集氧气 的体积/ml | 反应所需 的时间/s |
① | 5% | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15% | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30% | 5 | 35 | 2 | 49.21 | |
④ | 30% | 5 | 55 | 2 | 10.76 |
【收集证据】要比较不同质量分数的过氧化氢溶液对反应快慢的影响,应选择的实验编号组合是
(选填“实验序号”).由实验③和④对比可知,化学反应速率与温度的关系是: .
【解释与结论】
(1)通过探究,了解控制过氧化氢分解快慢的方法.请写出过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成氧气的化学方程式为: .
(2)用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气,为了减缓反应速率,可加适量的水稀释,所产生氧气的总质量 .(填“减小”、“增大”或“不变”)
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科目:初中化学 来源: 题型:
石灰石是我市主要矿产之一,小江同学为了寻找纯度超过85%的石灰石,对一样品进行了如下定量实验.
实验步骤 | ①称取烧杯的质量 | ②将适量盐酸加入烧杯中并称重 | ③称取少量石灰石样品加入烧杯中,使之与过量稀盐酸反应 | ④待反应完全后,称重 |
实验图示 | ||||
实验数据 | 烧杯的质量为50.0g | 烧杯和盐酸的质量为100.0g | 石灰石样品样品的质量为12.0g | 烧杯和其中混合物的质量为107.6g |
试通过分析计算:
(1)该实验中生成的二氧化碳的质量是多少克?
(2)该石灰石样品的纯度是否符合要求?(假设石灰石样品中的杂质不与盐酸反应也不溶于水)
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科目:初中化学 来源: 题型:
科学家最新发现,通过简单的化学反应,可以将树木纤维素转变成超级储能装置,如图是该反应的微观示意图,下列说法错误的是( )
A.化学反应前后元素的种类、个数、质量均保持不变
B.W中碳元素的质量分数为75%
C.参加反应的X、Y两物质的粒子个数比为3:4
D.化学反应前后元素的种类发生了变化
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科目:初中化学 来源: 题型:
诗词是民族灿烂文化中的瑰宝.下列著名诗句中隐含有化学变化的是( )
①千里冰封,万里雪飘 ②白玉为床,金作马 ③野火烧不尽,春风吹又生 ④粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间 ⑤夜来风雨声,花落知多少 ⑥春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③④⑤ D.③④⑥
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科目:初中化学 来源: 题型:
二氧化氯是新一代饮用水的消毒剂.如图是生产二氧化氯的反应的微观示意图(其中表示氧原子,表示钠原子,表示氯原子),依据上述信息可知,下列说法中正确的是( )
A.反应前后分子的种类发生了改变
B.反应前后原子的种类发生了改变
C.反应前后元素的种类发生了改变
D.该反应属于置换反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
小明在河边玩耍,带回来一些水样进行研究.小明观察到自己带回的水样有些浑浊,要除去水样中的不溶物,应采用的方法是 .操作时应选择的仪器是玻璃棒、(填图中序号) ,此操作中玻璃棒的作用是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学与人体健康密切相关。市场上有“高钙牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸锌”等商品,这里的“钙、氟、锌”应理解为---------------------------------------- ( )
A.原子 B.分子 C.元素 D.单质
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