状元坊全程突破导练测系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
整理、归纳物质性质之间的相互联系，是化学学习的一种有效方法。小丽在复习时构建了以下知识网络图，图中短线“ ”表示相连的两种物质能在一定条件下按箭头方向转化，所填物质至少有四种不同类别，请你完成下图。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
下列实验现象的描述正确的是 （ ）
A．氢气在氧气中燃烧生成水 B．白磷在空气中燃烧生成白色气体
C．碳在氧气中燃烧生成黑色固体 D．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
水是“生命之源”下列关于水的说法正确的是（ ）
A．地球上淡水资源丰富，可以说是取之不尽，用之不竭
B．保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子
C．电解水的实验说明，水是由氢气和氧气组成的
D．我国部分地区水资源短缺，严重制约了当地经济发展，人们可以通过蒸馏海水得到淡水
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
取粉末状固体用 ；取块状固体用 ；取少量的液体用 ，向试管或烧杯中滴加液体时应 ；量取定量的液体用 ，读数时视线应 。液体药品通常盛放在 里，向试管中倾倒液体时，标签要朝向 ，目的是
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
如图是水的
电解实验装置图．
（1）该实验中，与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是 和 ，体积比约为 ，检验a试管中的气体用 ，现象是 ；
检验b试管中的气体用 ，现象是 ；
（2）该变化与水受热变成水蒸气有何不同？ 。
（3）该反应的文字表达式为 ，
属于 反应(基本类型)。
（4）保持水的化学性质的基本粒子是 ，在该实验的过程中，发生变化的粒子是 ，保持不变的粒子是 和 ，生成的新粒子是 和 ；
该实验证明，在化学反应中 可再分，而 不能再分．
（5）下列行为，不利于保护水资源的是 （填序号）．
A．工业用水重复使用
B．大量使用化肥和农药
C．加强城市污水处理系统的建设
D．用喷灌方法给农作物浇水．
（6）电解水的微观过程可以用下图表示：
你能从中获得哪些化学信息？请至少写出4条。
； 。
：
 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
