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17.生活中常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品,这里的氟、钙、碘、铁指的是(  )
A.单质B.原子C.离子D.元素

分析 根据元素的概念与元素的存在形态进行分析解答.

解答 解:“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品,这里的“氟、钙、碘、铁”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在,而是指元素,这里所指的“氟、钙、碘、铁”是强调存在的元素,与具体形态无关.
故选D.

点评 本题难度不大,主要考查元素与微观粒子及物质的区别,加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.化学用语是学习化学的重要工具,也是世界通用的化学语言,请按要求写出下列化学用语.
(1)构成氧气的基本粒子是O2
(2)最常用的溶剂H2O.
(3)胃酸的主要成分HCl.
(4)食盐的主要成分NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.图1是与水有关的3个实验

(1)A中烧瓶里的水只发生了物理变化(填“物理”或“化学”);
(2)B中试管1内气体的化学式为H2
(3)“直饮水”的主要生产流程为:自来水→活性炭→超滤膜→紫外线→直饮水,其中超滤膜可以让水分子通过,其它大分子污染物则被截留.从原理上说,此流程中超滤膜的作用与实验C中的小卵石
石英砂等材料的作用是相同的.
(4)小明同学去黄山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室在老师的指导下,按图2流程进行实验,制取蒸馏水.请回答下列问题:
(a)在水样中加入明矾的作用是吸附悬浮杂质,加速沉降.
(b)进行过滤操作时,下列做法错误的是A(填序号).
A.玻璃棒靠在滤纸边缘的任一下方     B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口           D.液面要低于滤纸边缘
(c)向滤液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水样中的色素和异味.
(d)高铁酸钠(Na2FeO4)是一种常用的消毒剂,目前被广泛应用于自来水净化.高铁酸钠中铁元素的化合价为+6 .

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列做法正确的是(  )
A.氧气用作燃料
B.在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中集气瓶底铺一层细沙
C.氙气用于填充食品袋延长食品保质期
D.在家中清洗玻璃杯时,洗干净的标准是杯子内壁的水既不聚成水滴也不成股留下

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.图是某同学正在绘制的实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的装置图.请回答下列问题:
(1)将实验装置图补充完整;
(2)写出用该装置制取氧气的符号表达式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2
(3)在化学实验中使用仪器A的注意事项加热后不能骤冷,防止试管炸裂
(4)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,将光亮的细铁丝伸入集气瓶内之前,需要进行的操作是①③⑥.
①细铁丝绕成螺旋状     ②将细铁丝弄笔直
③下端系一根火柴点燃   ④下端系多根火柴点燃
⑤迅速伸入集气瓶          ⑥待火柴要燃尽时伸入集气瓶.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.(1)“空气中氧气含量的测定”有多种方法.甲生设计了如图所示的实验方案:在燃烧匙内盛红磷,点燃后看到的现象是红磷剧烈地燃烧,产生大量的白烟
该反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,冷却,打开止水夹,看到的现象是有水进入集气瓶且约占集气瓶剩余体积的$\frac{1}{5}$,实验得出的结论是氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$.反应结束后,
打开止水夹,水自动注入集气瓶的直接原因是由于红磷燃烧生成了五氧化二磷固体,消耗了氧气,瓶内的压强减小;实验结束时若发现进入瓶内的水少于瓶内空气体积的$\frac{1}{5}$,其可能的原因ABDE (填序号,下同).
A.装置漏气 B红磷过量.C.止水夹未夹紧 D.未冷却到室温就打开止水夹 E.红磷不足
实验完毕后,集气瓶中所剩余气体主要是氮气,根据实验现象可知道氮气所具有的性质
是不易或难溶于水.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.我们平时用的文具是由各种有机材料制成的.例如,橡皮擦的主要材料是(  )
A.聚氯乙烯B.聚乙烯C.合成纤维D.合成橡胶

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.根据下列元素名称写出化学符号.
元素名称
元素符号
元素名称
元素符号

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.如图是实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气及探究其化学性质的装置图:请回答:

(1)写出标号仪器的名称①是试管,②集气瓶.
(2)实验室制取氧气应选用的发生装置是B;收集装置可选用D装置,理由是氧气的密度比空气大;如果用E装置收集氧气,气体应从b(填“a”或“b”)进入.
(3)该实验的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)用D装置收集氧气,验满一瓶氧气的方法是将带火星的木条放在集气瓶口部,木条复燃,说明已满.

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