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    【题目】下列固体与水反应放热的是（　　）

    A.氢氧化钠B.浓硫酸C.生石灰D.硝酸铵

    【答案】C

    【解析】

    A、氢氧化钠固体溶于水会放出热量，不是与水反应，不合题意；

    B、浓硫酸溶于水会放出热量，不是与水反应，不合题意；

    C、生石灰与水反应会放出大量的热，符合题意；

    D、硝酸铵溶于水会吸收大量的热，不合题意。故选C。

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    【题目】下列说法错误的是（ ）

    A. “绿色化学”是指与绿色植物有关的化学

    B. 化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要的作用

    C. 人类利用化学合成了许多物质

    D. 高新科学技术需要各种有特殊性能的材料，这要靠化学家来研究开发

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    A.焚烧秸秆，增加肥效

    B.乙醇汽油，缓解能源

    C.共享单车，绿色出行

    D.一水多用，节约水源

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    【题目】完成下列变化的化学方程式。

    （1）铜和硝酸银溶液反应：_____；

    （2）盐酸除铁锈：_____。

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    【题目】属于化学变化的是

    A.香水气味充满整个房间B.自行车长期使用后，车身金属部分氧化

    C.干冰用于人工降雨D.从冰箱拿出的干燥玻璃杯，过一会表面有很多水珠

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学反应常常伴随发光、变色、产生沉淀等现象，下列反应现象描述错误的是

    A.镁带在空气中燃烧，发出耀眼白光B.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰

    C.铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁D.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】M是生活中常见的金属，MSO4溶液是无色液体，某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序，请你和他们一起进行以下探究活动．

    【提出问题】M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的？

    【猜想与假设】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小强的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是 。

    【设计与实验一】小莉取M丝、铜丝、铝丝和编号为①、②、③的3支试管，进行如表的实验（试管中均盛有体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸）；

    实验操作

    M丝插入试管①中

    钢丝插入试管②中

    铝丝插入试管③中

    实验结论

    刚开始的现象

    有少量气泡产生

    无气泡

    无气泡

    M＞Cu：

    几分钟后的现象

    有少量气泡产生

    无气泡

    有大量气泡产生

    【交流与表达】同学们对同一实验得出两种不同结论的现象进行了讨论，明白了实验刚开始时试管③中无气泡产生的原因，该原因是 。

    【设计与实验二】为了进一步探究三种金属的活动性顺序，同学们取粗细相同，打磨干净的M丝、铝丝及相关溶液，又进行了如图所示的实验：

    （1）试管乙中观察到的现象是 。

    （2）试管丙中反应的化学方程式为 。

    【交流与表达】同学们经讨论后认为该实验可以优化，去掉试管 （填试管编号）中的实验，也可以得出正确的结论。

    【解释与结论】通过以上实验，同学们得出了三种金属的活动性顺序。

    【评价与反思】实验结束后，同学们对实验过程进行了如下反思：

    （1）影响金属与酸反应速率快慢的因素，除了相互反应的金属和酸的性质外，还有 （任写一种）

    （2）探究金属活动性顺序时，除了上述实验中已经用到的两种方法外，还可以根据 进行判断（任写一种）

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    【题目】下列说法正确的是

    A.汞是非金属元素

    B.不显电性的微粒一定是分子或原子

    C.氯化钠和硫酸铜都是由离子构成的物质

    D.同种元素组成的物质一定是纯净物

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