【题目】小敏同学发现:向鱼池中撒入名为过氧化钙(化学式为CaO2)的固体物质时水面会出现一些气泡,为此他进行了如下探究:
【提出问题】当把过氧化钙投入足量水中时,会生成什么物质?
【进行猜想】①生成氧气;②生成二氧化碳;③生成氢氧化钙
你不赞同的猜想是:_______(选填①、②或③),其理由是________。
【实验探究】在实验室老师的帮助下,小敏利用吸滤瓶等仪器设计组装了如图所示的装置。
(1)打开装置中分液漏斗的活塞,观察到试管内有气泡产生,将带火星的木条放在导管口P处,发现木条复燃,说明生成的气体是______。
(2)他还发现实验时烧杯中也有气泡出现,说明该反应_______。
(3)小敏又设计实验证明生成物中有氢氧化钙。
【问题讨论】
(1)过氧化钙中氧元素的化合价是________;
(2)过氧化钙和水反应的文字表达式为____________________;
(3)人们在运输鱼苗时,常会在水中加入少量过氧化钙,其主要目的是______。
【答案】 ② 变化前无碳元素 氧气 放热 -1价 过氧化钙+水氧气+氢氧化钙。 增加水中溶氧量
【解析】【进行猜想】据质量守恒定律可知反应前后元素种类不变,过氧化钙(化学式为CaO2)和水中没有碳元素,所以不可能生成二氧化碳;【实验探究】(1)打开装置中分液漏斗的活塞,观察到试管内有气泡产生,将带火星的木条放在导管口P处,发现木条复燃,说明生成的气体有助燃性,是氧气。(2)反应在试管中进行,生成物不能进入烧杯,实验时烧杯中也有气泡出现,说明该反应放热,使锥形瓶内的气体因膨胀进入烧杯中;【问题讨论】(1)化合物中元素的化合价代数和为零,化合物中钙元素的化合价为+2价,过氧化钙中氧元素的化合价是-1价;(2)过氧化钙和水反应的文字表达式为:过氧化钙+水→氢氧化钙+氧气;(3)人们在运输鱼苗时,常会在水中加入少量过氧化钙,其主要目的是利用过氧化钙和水的反应生成氧气,给鱼通过充足的氧气。
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【题目】“神舟6号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2,而NiFe2O4的质量和化学性质都不变.则NiFe2O4在该过程中是( )
A. 反应物 B. 生成物 C. 催化剂 D. 消毒剂
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【题目】回答下列问题:
(1)活性炭能够除去水中的颜色和异味,是利用它的 性;
(2)氮气常用作保护气,体现了氮气的化学性质 ;
(3)水和过氧化氢的化学性质不同,是因为它们的 不同.
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【题目】在反应2A+B=3C+D中,已知20克A与4克B恰好完全反应,生成6克D,则在此反应中B和C的质量比是( )
A.2:1 B.3:1 C.1:3 D.2:9
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【题目】在相关部门对餐饮食品抽查中,部分大米被检出重金属超标,如图A为周期表中的镉元素,图B为镉原子结构示意图,下列说法正确的是( )
A. 镉原子的相对原子质量为112.4g
B. 符号“Cd”可以表示金属镉、一个镉元素
C. 金属镉的核外电子数为48
D. 镉位于周期表第五周期,图B中x=4
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【题目】硝酸铵是一种化肥,化学式是NH4NO3.试计算:
(1)硝酸铵中氮元素的质量分数;
(2)60kg硝酸铵中含有多少氮元素;
(3)多少千克尿素[CO(NH2)2]与40kg硝酸铵中所含氮元素的质量相当?
(4)此化肥中硝酸铵的质量分数为40%,则化肥样品中氮元素的质量分数为多少(精确到0. 1%)?
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【题目】下图为某高钙片的外包装药品部份说明,请仔细观察、阅读后回答下列问题。
(1)维生素D种类较多,其中维生素D2的化学式为C28H44O,试计算维生素D2的相对分子质量为 ;维生素D2中碳、氢、氧三种元素的质量比为 。
(2)如果按用量服用,则每天补充钙元素的质量为 g。
(3)根据你对补钙产品的调查和已有的化学知识,这里的“钙”指 (填字母)。
A.原子 B.分子 C.单质 D.元素
(4)计算该高钙片中碳酸钙的质量分数 (需有过程) 。
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【题目】化学是一门以实验为基础的科学。根据下图所示实验,回答有关问题:
(1)图1中,铁丝燃烧的化学方程式为______________;若集气瓶中未预先加少量水,可能造成的后果是_____________。
(2)图2中,红磷燃烧的化学方程式为_____________;实验后,发现进入集气瓶中水的体积小于原瓶中空气体积的1/5,可能的原因是______(写一条即可)。
(3)点燃氢气前一定要检验其纯度,方法如图3所示,点燃氢气时,_____________表明气体不纯。
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