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18.碳的单质有多种.
(1)金刚石、石墨和C60的化学性质相似,但物理性质不同,原因是碳原子的排列方式不同.
(2)木炭具有还原性,如图所示是木炭还原氧化铜的实验,写出试管①中发生反应的化学方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO2↑;最能说明试管中反应已完成的现象是D(填字母)
A.①中黑色粉末变成红色         B.②中澄清的石灰水浑浊
C.②中还有气泡冒出                D.②中不再有气泡冒出.

分析 (1)物质结构决定物质性质,因为金刚石、石墨和C60的内部结构不同,所以三者的物理性质不同;
(2)根据已有的知识进行分析,碳能与氧化铜在加热时反应生成铜和二氧化碳,氧化铜是黑色粉末,铜粉是红色固体,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,据此解答.

解答 解:(1)因为金刚石、石墨和C60的内部碳原子的排列方式不同,导致三种物质物理性质差异很大.
故答案为:碳原子的排列方式不同;
(2)碳能与氧化铜在加热时反应生成铜和二氧化碳,反应的化学方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO2↑;故填:C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO2↑;
碳能与氧化铜在加热时反应生成铜和二氧化碳,所以最能说明试管中反应已完成的实验现象是②中不再有气泡冒出.故填:D

点评 结构决定性质,性质决定用途,反之,用途体现性质,性质体现结构.

练习册系列答案
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3.某兴趣小组活动中,同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究:
【查阅资料】白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,可能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3),按图1装置进行实验,可观察到的现象为:
①铜片上的红磷不燃烧 ②铜片上的白磷燃烧 ③水下的白磷不燃烧
对比现象①和②可以得出,燃烧需要的条件是温度达到可燃物的着火点;对比现象②和③可以得出,燃烧需要的条件是与氧气接触.
【交流与讨论】白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进.
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验.
【反思与评价】
(1)改进后的图2装置与图1装置比较,优点是避免污染空气.
(2)图2中的两个烧杯中都放入80℃的水,外面大烧杯中的热水除了可以提供温度外,还可以与五氧化二磷反应生成了无毒的正磷酸,发生反应的化学方程式为P2O5+3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H3PO4,该反应属于基本反应类型中的化合反应.
(3)为了证明燃烧发生的条件,同学们又进行了如下实验:
在实验一中,烘烤一会儿后,滤纸燃烧,而实验二中,观察到滤纸条始终不燃烧,由此推知Na2SiO3的化学性质为不燃烧也不支持燃烧.

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10.为了探究燃烧的条件,某兴趣小组话动中,同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究.探究过程中,大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问.
【查阅资料】白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,…燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,可能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3).
【变流与讨论】白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进.
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验.

请你帮助他们将下表补充完整.
现 象解        释
a试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧.
b试管中红磷没有燃烧.
①a试管中白磷燃烧的化学方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
②热水中白磷没有燃烧的原因:达到着火点但没有和氧气接触;
③b试管中红磷没有燃烧的原因:和氧气接触但没有达到着火点;
【实验结论】燃烧需要三个条件:(1)可燃物 (2)与氧气接触 (3)温度达到可燃物的着火点
【反思与评价】
(1)改进后的图2装置与图1装置比较,优点是防止白磷燃烧生成的五氧化二磷逸散到空气中,造成污染.
(2)王泽同学指出图2装置仍有不足之处,并设计了图3装置,其中气球的作用是:缓冲作用,防止胶塞冲出.
【拓展与迁移】
实验小结时,李颖同学说:“待a试管冷却恢复原温度后,如果将试管倒置水中,并在水中取下橡皮塞,将看到试管中液面升高.”这一说法得到大家的一致认同.
韩晶问:“如果不考虑橡皮塞占试管的容积,进入a试管内液体的体积会是多少呢?大家争论后,出现两种预测:甲:接近试管容积的$\frac{1}{5}$;乙:小于试管容积的$\frac{1}{5}$.
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如果你赞同的预测是乙,理由是药品不足或装置漏气则进入的水的体积小于试管容积的$\frac{1}{5}$.

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