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    列举两种在生产和生活实际中遇到的溶液．

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    答案：
    解析：

    食盐水;碘酒(汽水、食醋等)

    认真思考生产和生活实际中遇到的溶液，有助于你更好的了解溶液的概念，扩大知识面．


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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?西华县二模）酸、碱、盐是几类有广泛用途的重要化合物．
    （1）酸和碱在组成和性质方面有很多共同的特点，请任写出其中的一条．
    （2）氢氧化钙是一种常见的碱，列举其在生产、生活中的一种用途．
    （3）某化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀（如右图）的溶液，他们对此产生了兴趣．
    提出问题：这瓶溶液究竟是什么？
    经过询问实验老师平时的药品保管得知，这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种．为了确定该药品，他们首先进行了理论分析：
    ①小明根据标签上的组成元素认为一定不可能是
    氯化钠
    氯化钠
    （提示：只有其中一种）．
    ②小英提出，碳酸氢钠、硝酸钠也不可能，你认为她的依据是：
    设计实验：为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种，他们设计了如下实验．
    实验操作 实验现象
    取少量样品于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液      出现白色沉淀
    静置一段时间后，倾去上层清液，向沉淀中滴加稀盐酸     白色沉淀全部溶解，并产生大量气泡
    实验结论：③该瓶无色溶液是
    碳酸钠溶液
    碳酸钠溶液
    ．出现白色沉淀过程的化学方程式是：
    BaCl2 +Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
    BaCl2 +Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
    ．
    实验反思：④小强认为上述设计实验还可简化，也能达到目的．小强的实验操作是：
    （4）若73 g质量分数为20%的盐酸与127g氢氧化钠溶液恰好完全中和，试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2011年3月22日世界水日之主题--请不要透支地球的眼泪．水是一种重要的物质，在实验室和日常生活中有着十分重要的作用．请根据下列提示回答问题：
    （1）请列举水在实验室中的一种用途：
    洗涤仪器（或溶解）等
    洗涤仪器（或溶解）等
    ；
    （2）硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中可用
    肥皂水
    肥皂水
    来区分硬水和软水，生活中常用
    煮沸
    煮沸
    的方法降低它的硬度；
    （3）当你身处在地震灾区时，水资源受到严重污染，必须经过净化处理后才能饮用．下列各项与水的净化过程无关的是
    C
    C
     （填序号）．
    A．吸  附       B．消毒       C．电解      D．过滤
    （4）爱护水资源从我做起，下列做法可行的有：
    ABD
    ABD
    ．（填序号）
    A．洗脸、刷牙时随时关闭水龙头       B．用洗脸、洗衣的水冲厕所
    C．用洗衣机洗一两件衬衫             D．用残茶水浇灌某些花卉
    （5）如图是水分子通电分解的微观示意图，请阅图回答下列问题．
    ①写出水通电分解的文字表达式：
    水
    通电
    氢气+氧气
    水
    通电
    氢气+氧气
    ．
    ②据图可获得的信息有（只写两点）
    化学反应前后元素的种类不变，
    化学反应前后元素的种类不变，
    ，
    水由水分子构成
    水由水分子构成
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    今年世界水日的主题是“关注水质、抓住机遇、应对挑战”，水是一种重要的物质，在实验室和日常生活中有着十分重要的作用．请根据下列提示回答问题．
    （1）请列举水在实验室中的一种用途
    洗涤仪器（或溶解等）
    洗涤仪器（或溶解等）
    ．
    （2）硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中可用
    加热煮沸
    加热煮沸
    的方法降低它的硬度．
    （3）农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是
    节约水资源
    节约水资源
    ．
    （4）某校化学兴趣小组的同学为研究本地饮用水水质情况，用洁净的塑料瓶取回一定量的水样，进行了以下探究：
    ①将浑浊的水样倒入烧杯中，加入明矾搅拌，溶解后静置一会．
    加入明矾的目的是
    吸附凝聚水中的悬浮杂质而沉降
    吸附凝聚水中的悬浮杂质而沉降
    ．
    ②过滤时采取的下列操作中，错误的是
    D
    D
    （填标号）．
    A．取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗
    B．如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低
    C．用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗内壁，滤纸层与漏斗壁问不留气泡
    D．用玻璃棒轻轻搅动漏斗中的液体，以加快过滤
    ③若过滤的速度较慢，原因可能是
    水样含杂质太多或没有先静置再过滤或滤纸层与漏斗壁间有气泡
    水样含杂质太多或没有先静置再过滤或滤纸层与漏斗壁间有气泡
    （写一条）．
    ④若发现所得的滤液仍然很浑浊，请你分析可能的原因是
    滤纸破损或滤液液面高于滤纸的边缘等
    滤纸破损或滤液液面高于滤纸的边缘等
    （写一条）．
    （5）当你身处在地震灾区时，水资源受到严重污染，必须经过净化处理后才能饮用．下列各项与水的净化过程无关的是
    C
    C
    （填标号）．
    A．吸附    B．消毒    C．电解    D．过滤．

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    科目：初中化学 来源：化学教研室 题型：043

    列举两种在生产和生活实际中遇到的溶液．

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