如图进行测定空气中氧气含量实验(玻璃管分为6等分.实验前液面停留在管内5刻度处).(1)澄清石灰水的作用有 .①加快降温②吸收有毒生成物.防止污染空气③保证实验成功的关键之一(2)实验结束后,玻璃管内液体增加了25mL.玻璃管总容积为 mL.(3)所取木炭粉的质量理论上最少是多少克?(提示:①3g木炭粉燃烧需消耗8g氧气 ②氧气密度为1.4g/L.③� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图进行测定空气中氧气含量实验（玻璃管分为6等分，实验前液面停留在管内5刻度处）。

（1）澄清石灰水的作用有（填序号）。
①加快降温
②吸收有毒生成物，防止污染空气
③保证实验成功的关键之一
（2）实验结束后,玻璃管内液体增加了25mL，玻璃管总容积为 mL，
（3）所取木炭粉的质量理论上最少是多少克？（提示：①3g木炭粉燃烧需消耗8g氧气 ②氧气密度为1.4g/L。③计算结果保留两位小数）

（1）①③ （2）150 （3）0.01g

解析试题分析：（1）澄清石灰水的作用有①③；（2）实验结束后,玻璃管内液体增加了25mL，玻璃管总容积为25mLX6=150mL,（3）氧气的质量="25mLX1.4g/L=0.035g" ,所取木炭粉的质量理论上最少=0.035gX =" 0.01g" .
考点：测定空气中氧气的含量。

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(9分)化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学。

（1）某服装标签如上图1，该服装面料含有的合成纤维是     (填“棉”或“涤纶”)；新衣服拿在手里，有时能闻到特殊气味，能闻到气味的原因是     。
（2）人们习惯上把金、银、铜、铁、锡五种金属统称为“五金”，在“五金”顺序中把金属     （填元素名称）的位置移到最后，正好符合由弱到强的金属活动性顺序。自行车车轮的钢圈会生锈主要是因为     。
（3）“西气东输”后，家庭用上了天然气，灶具开关通过电子打火引燃天然气，此过程满足燃烧的条件是    ；天然气燃烧反应的化学方程式为     。
（4）从海水中提取粗盐一般可采用     方法。上图2是特殊情况下使用的应急净水器。利用该净水器将2000g含氯化钠3%的海水暴晒4小时，收集到500g可饮用水，此时剩余海水中氯化钠的质量分数为     。

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科目：初中化学 来源： 题型：探究题

已知，相同温度下，在溶液中进行的化学实反应的快慢（化学反应速率）既与单位体积内参加反应的溶质质量（微粒数目）有关，也与参加反应的固体跟溶液的接触面积有关．某同学在用稀硫酸与锌制取氢气的实验中，发现加入少量硫酸铜溶液可以加快氢气的生成速率．请回答下列问题：
（1）上述实验中发生反应的化学方程式有① ；②
（2）为了进一步研究硫酸铜的量对氢气生成速率的影响，该同学设计了如下一系列实验，将表中所给的混合溶液（混合前后溶液的体积变化忽略不计）分别加入到6个盛有过量等量锌粒（锌粒与溶液的接触面积相同）的反应瓶中，收集产生的气体，记录获得同样多的气体所需的时间

实验混合溶液	A	B	C	D	E	F
28%稀硫酸/m/L	30	V₁	V₂	V₃	V₄	V₅
饱和CuSO₄溶液m/L	0	0.5	2.5	5	V₆	20
H₂O/mL	V₇	V₈	V₉	V₁₀	8	0

①请完成此实验设计，其中：V₁=         ；V₆=               ；V₉=          ；
②反应一段时间后，实验A中的金属呈           色；
③该同学最后得出的结论为：当加入少量CuSO₄溶液时，生成氢气的速率会大大提高，但当加入的CuSO₄溶液超过一定量时，生成氢气的速率反而会下降．请分析氢气生成速率下降的主要原因

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科目：初中化学 来源： 题型：探究题

2014年12月28日，郑州地铁1号线投入试运营，不但缓解了市内交通压力，也改善了我市空气质量。
I．地铁站里氧气含量的测定
地铁站里氧气的含量应与地面保持一致。现有一瓶从地铁站里收集到的空气样品，康康利用如图实验装置测定样品中氧气的含量。请指出测定时需要注意的事项。（至少3条）

Ⅱ，铁的冶炼
地铁的修建需要大量的钢材。康康用下图装置模拟炼铁的化学原理，请写出反应的化学方程式：                                    。为了提高CO的利用率，你将怎样改进此装置？

Ⅲ．金属材料在地铁方面的应用在地铁修建过程中使用了大量的金属材料
（1）地铁入口处的雨篷骨架用铝合金而不用纯铁的原因是         。
（2）钢轨用锰钢的原因是     。
（3）出口处的广告架是金属经焊接而成的，焊条的熔点     （填“＞”、“＝”或“＜”）组成焊条的纯属金属的熔点。
Ⅳ．金属的活动性
康康到工地了解了部分金属材料的防锈问题。技术人员告诉他，采用镀锌钢管做水管时，最好不要用铜质接头。为了探究这三种金属的活动性，康康把等表面积的铁片和锌片放入硫酸铜溶液中（如图所示）。

请回答：
（4）如何判断它们是否发生了化学反应？
（5）甲试管中反应前后溶液的质量（填“增重”、“不变”或“减轻”），乙试管中发生反应的化学方程式为                    。
（6）上述实验不能够完全证明三种金属的活动性，需要补充的实验操作是        。
Ⅴ．郑州地铁1号线每车次运送乘客约1800人，走同样的路线，CNG公交车每车次消耗天然气akg（以甲烷计算），每辆CNG公交车运送乘客以60名计。若乘CNG公交车的乘客均改乘地铁1号线，则地铁每运行一车次，可减少二氧化碳排放多少千克？

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科目：初中化学 来源： 题型：探究题

针对利用双氧水和二氧化锰制取氧气的实验，请结合如图1所示的常用的仪器和装置。回答有关问题：

（1）配制溶液：若配制60g溶质质量分数为5%的双氧水溶液，需要30%的双氧水溶液    g。在量取水的操作中，当水面接近所需刻度时，应改用     （填仪器名称）加水至所需刻度。
（2）贴标签：将配制好的溶液装入试剂瓶中，请在如图2所示的标签内填入试剂瓶所贴标签的内容。
（3）根据反应原理选仪器：用双氧水和二氧化锰制取氧气，该反应的化学方程式是                。其发生装置和收集装置可选择上图中的    （填序号）组合。
（4）实验步骤：
①检查氧气发生装置的        。
②装药品：先往容器中装入固体粉末，再装入液体试剂。
③收集气体，并用带火星的木条来验满。验满的方法是利用氧气具有         的性质。
④回收处理二氧化锰：把氧气发生装置容器内的残留物经         （写操作名称）洗涤、干燥回收二氧化锰。

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科目：初中化学 来源： 题型：计算题

实验室可用氯酸钾或过氧化氢制取氧气。
（1）氯酸钾制取氧气的过程看表示如下：氯酸钾氯化钾+氧气
①上述反应中氯元素从______价变成-1价。
②上述反应中二氧化锰的作用是__________，如果不加二氧化锰，该反应能进行吗？_____________（填“能”或“不能”）。
（2）用过氧化氢制取氧气的化学方程式可表示为：
2H₂O₂2H₂O+ O₂↑
①H₂O₂、H₂O是不同物质，其原因是________________。
②若实验室要制取16g氧气，至少需要过氧化氢多少克？（写出计算过程）

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科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

（7分）在如图转化关系中，生成物D能使带火星的木条复燃，H能使澄清石灰水变浑浊，在反应②中，B的质量和化学性质均没有改变。

（1）图中A是           ，B是          ，
H是            ；
（2）写出①③反应的化学方程式：
①                                   ；
③                                   。

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科目：初中化学 来源： 题型：问答题

（7分）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。
（1）现有“C、H、O、Ca、Na”五种元素，请按下列要求用化学式填空：
①可用于人工降雨的干冰            ②葡萄糖注射液中的溶质是
③可用于改良酸性土壤的碱是          ④广泛用于玻璃和洗涤剂生产的盐是          。
（2）元素周期表是学习化学的重要工具，下表是元素周期表的一部分。

根据所学知识回答：
①9号元素的原子结构示意图为  其中x为     。该元素的原子容易得到电子形成离子，画出该离子的结构示图            。
②由1号元素和8号元素组成的阴离子符号为          ；

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科目：初中化学 来源： 题型：单选题

某化学兴趣小组，为验证Ag、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，设计了如图所示的实验操作其中可以达到实验目的组合是（）

A．①③

B．②④

C．②③

D．④⑤

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