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    如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，有关说法错误的是


    1. A.
      t2℃时a、b、c三种物质的溶解度由小到大的顺序a＞b＞c
    2. B.
      t2℃时100g a物质加入到100g水中不断搅拌，形成的溶液的质量为150g
    3. C.
      将t2℃时a、b、c三种物质得到的饱和溶液降低温度到 t1℃时，这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是b＞a═c
    4. D.
      将t2℃时a、b、c三种物质得到的饱和溶液降低温度到 t1℃时，只有c物质没有晶体析出
    C
    分析：A、据溶解度曲线可比较同一温度下不同物质的溶解度大小；
    B、据该温度下a的溶解度分析判断；
    C、据物质 的溶解度随温度变化情况及饱和溶液中溶质的质量分数分析解答；
    D、据c的溶解度随温度变化情况分析解答．
    解答：A、t2℃时a、b、c三种物质的溶解度由小到大的顺序a＞b＞c，正确；
    B、t2℃时a的溶解度是50g，所以将100g a物质加入到100g水中不断搅拌最多溶解50g，形成的溶液的质量为150g，正确；
    C、ab的溶解度随温度的降低而减小，c的溶解度随温度的降低而增大，饱和溶液中溶质质量分数=×100%，由此可知：溶解度大则溶质的质量分数大；所以将t2℃时a、b、c三种物质得到的饱和溶液降低温度到 t1℃时，ab析出晶体，c变为不饱和溶液，溶质的质量分数与降温前相等，t1℃时b的溶解度大于a的溶解度大于t2℃时c的溶解度，故这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是b＞a＞c，故错误；
    D、ab的溶解度随温度的降低而减小，c的溶解度随温度的降低而增大，所以t2℃时三种物质得到的饱和溶液降低温度到 t1℃时，只有c物质没有晶体析出，正确；
    故选C．
    点评：本题主要考查了学生对溶解度曲线的意义及饱和溶液中溶质的质量分数的知识的掌握和运用，考查了学生分析解决问题的能力．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    17、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线示意图，试回答下列问题．
    （1）10℃时，B物质的溶解度
    ＞
    A物质的溶解度（填“＞”或“=”或“＜”）．
    （2）60℃时，A、B两种物质
    不能
    形成溶质质量分数相同的饱和溶液（填“能”或“不能”）．
    （3）将40℃时的A、B、C三种物质的饱和溶液降温至10℃时，无晶体析出的是
    C
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    29、如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线图．
    （1）t3℃时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是
    a＞b＞c
    ．
    （2）将t1℃时一定质量c饱和溶液升温t2℃（不考虑水分蒸发），此时该溶液属于
    饱和
    溶液（填“饱和”或“不饱和”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    16、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度随温度变化的曲线图．根据图回答：
    （1）S表示物质的溶解度，在
    t2
    ℃时SA=SB＞SC；
    （2）t3℃时，A物质的溶解度是
    80
    g；
    （3）随着温度的升高，A、B、C三种物质的饱和溶液中有溶质从溶液中析出的是
    C
    ；
    （4）要将B物质从它的饱和溶液中析出，应采用的方法是
    蒸发结晶
    （填冷却结晶或蒸发结晶）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线．请回答：
    ①t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是
    C＞B＞A
    C＞B＞A
    ．
    ②使物质A从溶液中结晶析出的方法是
    冷却热饱和溶液
    冷却热饱和溶液
    ，使物质B从溶液中结晶析出的方法是
    蒸发溶剂
    蒸发溶剂
    ．
    （2）根据（1）溶解度曲线图及下图所示回答问题：

    可观察到的现象是
    甲中有固体析出，乙中无现象
    甲中有固体析出，乙中无现象
    ，原因是
    氢氧化钠溶于水放热，甲中溶液温度升高；硝酸铵溶于水吸热，乙中溶液温度降低，且C的溶解度随温度的升高而减小，所以甲中有固体析出．
    氢氧化钠溶于水放热，甲中溶液温度升高；硝酸铵溶于水吸热，乙中溶液温度降低，且C的溶解度随温度的升高而减小，所以甲中有固体析出．
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线．下列叙述不正确的是（　　）

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