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2011年3月11日,日本发生了强烈地震,引发了震惊世界的大海啸,中国派出的救援队抵达日本后,在灾区立即展开了搜救幸存者的活动.
(1)“拯救生命是第一位的”.为搜救埋在废墟下的幸存者,调用了许多搜救犬.搜救犬能够根据人体发出的气味发现幸存者.从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是:
 

A.分子的质量很小;B.不同分子性质不同;C.分子不断运动;D.分子间有间隔
(2)地震中许多原有的水源被破坏.新水源需检测和处理后才能成为饮用水.
①饮用水最基本的要求为:不得含有肉眼可见物,水应澄清透明.为达到此要求,净化水时,可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降,然后通过
 
(填操作名称)而实现.
②生活中的硬水与软水属于
 
(填“纯净物”或“混合物”).
③天然水源中含传播疾病的细菌,要杀灭细菌可以向水中加入
 
消毒剂,也可以通过
 
操作,既杀灭细菌,又能得到几乎纯净的水.
考点:利用分子与原子的性质分析和解决问题,过滤的原理、方法及其应用,硬水与软水,纯净物和混合物的判别
专题:空气与水
分析:根据已有分子的基本性质以及净化水的知识进行分析解答即可.
解答:解:(1)从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是分子在不断的运动,故填:C;
(2)①净化水时,可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降,然后通过过滤而实现,故填:过滤.
②生活中的硬水与软水属于混合物,故填:混合物;
③要杀灭细菌可以向水中加入漂白粉作消毒剂,也可以加热煮沸,故填:漂白粉,加热煮沸.
点评:本题考查了水净化的有关知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在用氢氧化钡Ba(OH)2溶液和溶质质量分数为7.3%的稀盐酸进行中和反应实验时,反应过程中溶液pH变化及相关数据如图.
(1)根据此变化曲线,你认为实验操作是将
 
滴加到另一种溶液中.
(2)当加入溶液的质量是a克时,滴入紫色石蕊试液,溶液呈
 
色.
(3)求恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量(需写出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、原子都是由质子中子和电子构成
B、物质都是由分子构成
C、Mg2+表示2个镁离子
D、2H表示2个氢原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

从粒子的角度分析并回答下列问题.
(1)八月桂花遍地香:
 

(2)液化石油气能压缩在钢瓶中:
 

(3)保持水的化学性质的粒子是
 

(4)过氧化氢分解产生氧气的过程中,不变的粒子是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表
紧缺性人均水量/(m3?ɑ-1)(ɑ,年的符号)
轻度缺水1700-3000
中度缺水1000-1700
重度缺水500-1000
极度缺水<500
根据图表分析和你对水资源的认识,请你说说:
(1)图中水资源极度缺水的地区是
 

(2)以“保护水资源,刻不容缓”为辩论题,如果你作为正方辩论员,你的辩论要点是(要求从两方面考虑):
 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组中物质的俗称、学名与化学式表示同一种物质的是(  )
A、天然气    乙醇      CH4
B、纯碱    氢氧化钠   NaOH
C、熟石灰   氢氧化钙   CaO
D、苏打    碳酸钠   Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列物质的化学符号(化学式)
氧气
 
   铁
 
   二氧化碳
 
  五氧化二磷
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作,主要不是从安全因素考虑的是(  )
A、点燃氢气前,一定要检验氢气的纯度
B、给试管里的液体加热时,不可让试管口对着自己或旁人
C、禁止向燃着的酒精灯里添加酒精
D、实验室制取氧气时,先检查装置的气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、硫燃烧后生成有刺激性气味的气体
B、木炭燃烧后生成黑色固体
C、铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
D、红磷在空气中不能燃烧

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