根据图1回答问题．(1)实验室用双氧水制取氧气的化学方程式为 .选用的发生装置是．(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 .选用的收集装置是．将燃着的木条放在瓶口.若观到 .说明瓶中已充满二氧化碳．向该集气瓶中加入紫色石蕊溶液.振荡后.观察到溶液变红.发生反应的化学方程式为．(3)一种洗气装置如图2所示.为了除去二氧化碳中混有的少� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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根据图1回答问题．
（1）实验室用双氧水制取氧气的化学方程式为

，选用的发生装置是

（填字母序号，下同）．
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为

，选用的收集装置是

．将燃着的木条放在瓶口，若观到

，说明瓶中已充满二氧化碳．向该集气瓶中加入紫色石蕊溶液，振荡后，观察到溶液变红，发生反应的化学方程式为

．
（3）一种洗气装置如图2所示，为了除去二氧化碳中混有的少量水分，气体应从

（填“a”或“b”）端导管口通入．
（4）用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式为

．

分析：（1）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；
（2）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；
二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧；
显酸性的溶液能使石蕊试液变红色；
（3）浓硫酸具有吸水性，可以用作某些物质的干燥剂；
（4）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．

解答：解：（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解的化学方程式为：2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑；
用过氧化氢制取氧气不需要加热，应该用A装置作为发生装置．
故填：2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑；A．
（2）碳酸钙和稀盐酸反应的化学方程式为：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
二氧化碳能够溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用D装置收集；
把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满；
二氧化碳和石蕊试液混合时，能和其中的水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色，反应的化学方程式为：CO₂+H₂O═H₂CO₃．
故填：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；D；燃烧的木条熄灭；CO₂+H₂O═H₂CO₃．
（3）为了除去二氧化碳中混有的少量水分，气体应从a端导管口通入．
故填：a．
（4）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，是因为二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
故填：Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．

点评：书写化学方程式要注意规范性，特别是要注意配平；
选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2012?肇庆）请根据图1回答问题：

（1）仪器A的名称是

试管

，仪器B的名称是

长颈漏斗

．
（2）用KClO₃与MnO₂混合制取和收集纯净O₂，应选用图1中的

ACDH

（填序号），反应的化学方程式

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑

．
（3）实验室制取和收集CO₂，应选用图1中的

ABEF

（填序号），反应的化学方程式

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

；如何检验已集满一瓶CO₂气体

将燃着的木条伸到集气瓶口，若火焰熄灭，则已集满

．
（4）如图2为某同学组装的制取H₂并还原CuO的实验装置，请你指出其中的错误①

长颈漏斗下端管口未插入液面下

；②

盛CuO的试管口未向下倾斜

；③

通H₂的导管未伸到装CuO的试管底部

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

根据图1回答问题：

（1）装置A中仪器①的名称为

酒精灯

；装置D中仪器②的名称为

分液漏斗

．
（2）用氯酸钾制氧气的发生装置可选用上述

（填序号）装置；收集干燥的氧气可用

（填序号）装置．该反应的文字表达式是

氯酸钾

二氧化锰

加热

氯化钾+氧气

氯酸钾

二氧化锰

加热

氯化钾+氧气

．如何证明收集到的气体是氧气（写出方法、现象、结论）

将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃则是氧气

．
（3）若用高锰酸钾制取氧气应在试管口放

一团棉花

，原因：

防止加热时高锰酸钾粉末进入导管

．
（4）用气焊的方法焊接某些金属时，常使用的乙炔气体，是由电石（固态）和水在常温下反应得到，已知乙炔密度比空气略小，难溶于水，则发生装置选上图中的

C或D

，收集装置选

．（填序号）
（5）如图2四种途径都可以得到氧气：
①写出实验室中通过甲途径制取氧气的化学方程文字表达式：

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气；

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气；

②化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，

甲

（填“甲”、“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求．
（6）除去粗盐中不溶性杂质的实验步骤是溶解、

过滤

、蒸发，用到的蒸发装置是

．（填序号），还必须用下列玻璃仪器组合中的

①

（填序号）才能完成整体实验．
①漏斗、烧杯、玻璃棒 ②滴管、量筒、试管 ③集气瓶、表面皿、广口瓶．

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科目：初中化学 来源： 题型：

根据图1回答问题．

（1）写出标有序号①的仪器名称：

长颈漏斗

．
（2）实验室用无水醋酸钠固体、NaOH和碱石灰共热制取密度比空气小、难溶于水的甲烷：
CH₃COONa+NaOH

碱石灰

△

CH₄↑+Na₂CO₃可选用的发生装置是

（填字母代号，下同），可选用的收集装置是

D或E

．
（3）实验室通常用如如图2所示的洗气装置对气体进行干燥，洗气瓶里面填装的药品可以是：

．
A．浓硫酸 B．氢氧化钠溶液 C．氯化钠固体．

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科目：初中化学 来源： 题型：

根据图1回答问题．

（1）写出仪器的名称：b

长颈漏斗

．
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+CO₂↑+H₂O

，发生装置和气体的收集装置是

（填装置序号，下同）
（3）氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，极易溶于水，氨水显碱性．实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制取氨气，实验室制取氨气的发生、干燥、收集装置应分别选用（填序号）

、

．
（4）某化学兴趣小组设计了如图2所示实验装置，进行了以下实验．
①先打开K₁，关闭K₂和K₃，从长颈漏斗向A 中加入足量的稀盐酸．此时装置B中发生反应的化学方程式为

CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O

，打开K₁的目的是

防止B中气压过大，将瓶塞顶起

．
②然后关闭K₁和 K₃，打开K₂，将胶头滴管中的浓氢氧化钠溶液挤入锥形瓶中．稍后打开K₃，此时装置C和D中的现象分别是

C中的液体流入D中，B中的液体流入C中，C中澄清的石灰水变浑浊

、

C中的液体流入D中形成喷泉，D中溶液变浑浊

，装置C中发生反应的化学方程式为

Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

根据图1回答问题．

（1）实验仪器a的名称是

．
（2）实验室用高锰酸钾制氧气的反应文字表达式为：

，所选用的发生装置是

（填字母序号，下同）．实验时应在试管口放一团棉花，其作用是

；用排水法收集氧气的合适时机是

．
（3）制取二氧化碳应选用的发生和收集装置是（填装置字母）

；选择该发生装置的依据是

．实验室制取二氧化碳反应文字表达式为：

．
（4）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气是，二氧化锰起

作用，所选用的收集装置是

或

．
（5）用排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是：

．
（6）气焊和气割都需要用到乙炔．乙炔俗称电石气（化学式为C₂H₂），是一种无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水．实验室常用块状固体碳化钙与水戽应制备乙炔，该反应较为剧烈．请回答：
①乙炔的物理性质之一是

；
②图中仪器a的名称是

；
③从图2选择实验室制备乙炔所用仪器的最佳组合是

（填序号）．

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