选项 | 物质(括号内为杂质) | 操作方法 |
A | Fe(Fe2O3) | 加入过量稀盐酸,充分反应后过滤 |
B | CuSO4溶液(硫酸) | 加入过量CuO粉末,加热,充分反应后过滤 |
C | NaOH溶液[Ca(OH)2溶液] | 加入过量CO2气体,充分反应后过滤 |
D | CaO粉末(CaCO3) | 加足量的水,充分搅拌后过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、Fe和Fe2O3均能与过量稀盐酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
B、硫酸能与过量CuO粉末在加热条件下反应生成硫酸铜和水,充分反应后过滤,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
C、Ca(OH)2溶液和NaOH溶液均能与过量CO2气体反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、CaO能与水反应生成氢氧化钙,碳酸钙难溶于水,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:B.
点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 反应后的生成物都是氧化物 | B. | 反应前后总质量不变 | ||
C. | 该反应是分解反应 | D. | 反应前后原子种类不变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ②③⑤ | B. | ③④⑤ | C. | ①②③ | D. | ①④⑤ |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 空气中只含氧气和氮气 | |
B. | 拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分 | |
C. | 酸雨的产生与空气污染有关 | |
D. | 空气中的CO2是植物光合作用的重要原料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用托盘天平称取蔗糖时,将蔗糖放在右盘,且称量时使用了游码 | |
B. | 用来配制溶液的烧杯先用少量蒸馏水润洗 | |
C. | 用含少量杂质的蔗糖配制溶液 | |
D. | 用量筒量取水时俯视读数 |
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