【题目】化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时,完成了如图1所示的两个实验,实验后,小明同学将废液倒入同一废液缸中,发现混合废液浑浊并显红色,请你完成下列问题:
(1)A实验中发生反应的现象为______,反应的化学方程式是______;
(2)B实验中反应的化学方程式是______;
(3)(提出问题)废液中,能使酚酞溶液变红的物质可能是那些呢?
(作出猜想)
猜想一:废液中,能使酚酞溶液变红的物质可能是氢氧化钠;
猜想二:废液中,能使酚酞溶液变红的物质还可能是______;
猜想三:废液中,能使酚酞溶液变红的物质还可能是氢氧化钙;
(实验验证)同学们对可能含有的性物质进行确定,取一定量的废液过滤,向滤液中逐滴加入稀盐酸,根据反应现象得到了如图2所示的图象;
(结论)分析图象数据得出,废液中使酚酞溶液变紅的物质一定是______,一定不是______;
(拓展提高)为了使以上废液实现安全排放,你的做法是______。
【答案】溶液由红色变为无色 NaOH+HCl=NaCl+H2O Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓ Na2CO3 碳酸钠和氢氧化钠 氢氧化钙 向废液中滴加适量的稀盐酸至溶液刚好由红色变成无色
【解析】
(1)滴有酚酞的氢氧化钠溶液呈红色,滴入盐酸,盐酸和氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水,溶液由红色变为无色;故填:溶液由红色变为无色;NaOH+HCl=NaCl+H2O;
(2)B实验中发生的反应是碳酸钠与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和氢氧化钠,反应的化学方程式是:Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓;故填:Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓;
(3)[作出猜想]实验结束后,同学们将废液倒入同一只废液缸中,发现废液显红色,NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3溶液都可使酚酞试液变红;故猜想二:废液中,能使酚酞试液变红的物质还可能是Na2CO3;故填:Na2CO3;
[结论]通过图形可以看出滴加盐酸后,没有直接产生气体,滴加一定量的盐酸后有气体生成,说明一定有NaOH和Na2CO3;Na2CO3和Ca(OH)2生成碳酸钙沉淀,说明一定没有Ca(OH)2;故填:碳酸钠和氢氧化钠;氢氧化钙;
[拓展提高]由上述分析可知废液中含有氢氧化钠和碳酸钠,为了使以上废液实现安全排放,做法是:向废液中滴加适量的稀盐酸至溶液刚好由红色变成无色。故填:向废液中滴加适量的稀盐酸至溶液刚好由红色变成无色。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氢氧化钠固体放在空气中,吸收空气中的_________而_______,是_____变化;又会与__________反应而变质,是_________变化。如何检验氢氧化钠是否变质,用__,化学方程式:___________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知在浓硫酸的催化作用下,固体草酸(H2C2O4)受热分解生成碳的氧化物和水。某兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类等问题进行了如下探究:
(提示)①CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;②NaOH易溶于水;③浓硫酸能吸水。
(提出问题)生成物中有哪几种碳的氧化物?
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有__________ | 含有CO和CO2 |
(设计实验)兴趣小组同学设计了如图所示实验:
(实验探究)
(1)观察到__________(填字母)装置中的澄清石灰水变浑浊,证明草酸分解有CO2气体生成,该装置中发生反应的化学方程式为_______________。
(2)有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO,分别是:①E装置中出现____________的现象;②_________________。
(实验结论)通过实验探究证明:猜测3成立。草酸分解的化学方程式是___________________。
(问题讨论)
(1)B装置的作用是________________;
(2)装置末端酒精灯的作用是__________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图体现了有关碱的化学性质,请回答问题:
(1)甲同学将酚酞试液滴入Ca(OH)2溶液中,观察到溶液变红,得出结论:Ca(OH)2溶液呈____性。
(2)乙同学将过量的稀盐酸加入到甲同学所得溶液中,观察到的实验现象是_______。
(3)丙同学将碳酸钠溶液加入Ca(OH)2溶液中,发现溶液变浑浊,发生的反应化学方程式是______,该反应属于_______反应(填基本反应类型)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组的同学在学习了氧气的相关知识后,对所学的知识进行了总结,下列四个图像是他们总结反映对实验过程中相关的变化,其中错误的是( )
A. 过氧化氢和二氧化锰制取氧气
B. 用相等质量的氯酸钾制取氧气
C. 一定质量木炭在足量氧气中燃烧
D. 加热一定量的高锰酸钾制取氧气
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在某密困容器中,有关物质变化过程的微观示意图如图所示,其中“”代表氢原子,“”代表氧原子,下列有关说法中不正确的是( )
A. 变化1中发生了物理变化
B. 变化Ⅱ中发生了分解反应
C. 该密闭容器中,变化前后所有的物质均为氧化物
D. 在变化Ⅱ中,分子先分成原子,原子又重新结合成新的分子
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】相同质量的Mg、Fe、Zn三种金属,分别与足量的、质量相同、质量分数相同的稀H2SO4充分反应,生成氢气与消耗稀H2SO4的质量关系见下图。分析图象所得的结论中,不正确的是
A.三种金属与稀H2SO4反应后溶液的质量:Mg<Fe<Zn
B.三种金属的相对原子质量:Mg<Fe<Zn
C.三种金属消耗稀H2SO4的质量:Mg>Fe>Zn
D.三种金属的活动性顺序:Mg>Fe>Zn
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com