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5.小亮同学收集到一瓶浑浊的河水,他想模拟自来水厂的净化过程,最终制成蒸馏水.其实验过程如图1所示.

请回答以下问题:
(1)操作①的名称是过滤,使用装置如图2所示,写出标号仪器名称a漏斗;指出图中一处明显错误之处:无玻璃棒引流;过滤后仍然浑浊,写出一种可能的原因:漏斗内的滤纸有破损;
(2)小亮分别取等量的蒸馏水取和液体D于试管中,分别滴入等量肥皂水,振荡,观察到液体D中的泡沫较少且有较多的浮渣产生,说明液体D是硬水(选填“软”或“硬”).
(3)操作②主要是除去一些异味和色素,应选用图2中的哪个装置B(填字母).

分析 (1)根据实验的过程分析操作的名称,根据过滤的操作分析用到的仪器,根据过滤的注意事项分析滤液浑浊的原因;
(2)根据硬水鉴别的方法分析回答;
(3)观察装置分析操作.

解答 解:(1)由实验的过程可知,操作①能将固液分离,所以操作①是过滤,标号仪器名称a为漏斗,过滤时应用玻璃棒引流,图中无玻璃棒引流;若经过操作①后,所得滤液仍有浑浊,其原因可能是有:漏斗内的滤纸有破损、漏斗内液面高于滤纸的边缘等,漏斗下端未靠在烧杯内壁不会影响滤液是否浑浊.
(2)小亮取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,观察到泡沫少且有较多的浮渣产生,说明液体D是硬 水.
(3)操作②主要是除去一些异味和色素,应用到的是活性炭,应选图B
故答案为:(1)过滤,漏斗,无玻璃棒引流;漏斗内的滤纸有破损;(2)硬;(3)B

点评 本题主要考查了常用仪器的用途及化学实验的基本操作,在进行实验时,应严格要求,规范操作,养成良好的实验习惯,此外要求学生会运用化学的知识对生活现象进行解释,本题既考查运用化学知识解释日常生活中问题的能力,又体现出化学就在我们身边.

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测定时间01234
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16.写化学方程式
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

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A.
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C.
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D.
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

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(2)氯化镁中的阳离子Mg2+
(3)2个硫酸根离子2SO42-
(4)3个铁原子3Fe
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A.过滤操作中用玻璃棒引流
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