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    1．下列物质的用途不正确的是（　　）
    A．
    石墨用作铅笔芯    		B．
    活性炭用于防毒面具
    C．
    固态二氧化碳用于人工降雨    		D．
    支架刷漆主要是美观

    分析 根据物质的性质来分析其用途，注意性质与用途的关系来解答．

    解答 解：
    A、墨用作铅笔芯，是利用了石墨在纸上划过能留下痕迹的性质，故正确；
    B、活性炭具有吸附性，可以吸附色素和毒气，用于防毒面具，故正确；
    C、干冰用于人工降雨，是利用了干冰升华吸热的性质，故正确；
    D、支架刷漆主要是防止生锈，并且美观，故错误．
    答案：D

    点评 本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．请选用H、O、N、C四种元素中的一种或几种填写符合下列要求的化学式（各写一个）：
    （1）点燃前需验纯的气体是H2；（2）天然气的主要成分CH4；
    （3）生物体中含量最多的物质H2O；（4）使澄清石灰水变浑浊的气体CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．水煤气是一种工业上常用的气体燃料，一般用焦炭和水蒸气在高温下反应制得，含有少量的CO2和水蒸气杂质．某化学兴趣小组对水煤气的主要成分进行研究．
    【查阅资料】（1）白色的无水硫酸铜粉末遇水变成蓝色；（2）Na2CO3与少量盐酸反应生成NaHCO3和NaCl，与过量盐酸反应时生成NaCl、H2O、CO2．
    【实验假设】①可燃气体只是CO；②可燃气体只是H2；③可燃气体是CO、H2的混合气．
    【实验过程】实验小组按以下流程进行实验（水煤气中的CO2、H2O已被充分吸收）：

    实验中，发现黑色氧化铜变红，且无水硫酸铜变蓝色，证明水煤气含有H2；还观察到澄清石灰水变浑浊，证明水煤气中含有另一可燃气体为一氧化碳．
    【实验反思】根据实验结论，甲同学认为实验应保证安全，防止中毒，对尾气的处理方法是用容器收集起来或点燃．
    【实验拓展】（1）实验后，乙同学认为欲检验所用NaOH是否完全消耗，可向溶液中滴入几滴稀盐酸，若没有气体产生，则溶液中还有NaOH剩余．但丙同学认为乙同学的设计是错误的，理由是如果氢氧化钠被完全消耗，生成的Na2CO3与少量盐酸反应生成NaHCO3和NaCl，也没有气体产生；
    （2）丁同学通过本次实验，结合查阅的资料发现，不用任何其他试剂，只用试管和胶头滴管就可以鉴别稀盐酸和碳酸钠两种无色溶液．正确的鉴别方案及结论是把两种溶液分别加入两支试管中，用胶头滴管吸取其中的一种溶液，向另一只试管中滴加，如果开始时没有气泡产生，滴加一会儿后产生气泡，说明胶头滴管中的溶液是稀盐酸，另一种是碳酸钠溶液；如果一开始就有气泡产生，说明胶头滴管中的溶液是碳酸钠溶液，另一种是稀盐酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．大雄和小菊两位同学在实验室用下列装置制取氧气：实验室常用下列装置来制取氧气：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a酒精灯、b铁架台；
    （2）大雄开始想用双氧水制取氧气时，最好选用的发生装置是B（填序号），反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．在检查该装置气密性时，应首先进行的一项操作是在导管上连接一段橡皮管．
    （3）小菊选用了A装置（填装置序号）制取收集氧气，出现了气体导出不畅，导管内充满红色溶液的非正常现象，请你帮她逐一指出改进措施不足之处：试管口没有塞一团棉花；
    改正：在试管口塞一团棉花；
    不足之处：先熄灭酒精灯，后把导管移出水面；
    改正：先把导管移出水面，后熄灭酒精灯；
    （4）大雄实际用了和小菊一样的制取装置，但他成功的制取出了所需氧气，大雄制氧气的反应原理是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．（用化学方程式表达）反应完后，他发现还有较多的黑色固体物质，从反应后的混合物中分离得到该黑色固体的操作方法是溶解、过滤、洗涤、干燥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有氯化钠等杂质，化学兴趣小组欲对某品牌纯碱样品中碳酸钠的质量分数进行实验探究，他们设计了下列两种实验方案进行试验．
    [方案一]样品与氯化钙溶液反应，测定Na2CO3的质量分数
    （1）样品与氯化钙溶液的反应实验（杂质不与氯化钙溶液反应）：取一定量纯碱样品配成溶液后，滴加过量的CaCl2溶液．
    （2）分析滴加的CaCl2溶液要过量的原因：使样品中的碳酸钠完全反应；
    （3）将反应后的混合物进行过滤，把获得的沉淀物洗涤、干燥、称量．利用沉淀物质量计算Na2CO3的质量分数为91%．如果不洗涤沉淀物会造成测定结果大于91%，这是因为若不洗涤沉淀物，那么沉淀物的质量为增大，利用沉淀物质量计算Na2CO3的质量就会增大．
    [方案二]样品与稀盐酸反应，测定Na2CO3的质量分数
    利用如图所示实验装置（铁架台略去）和试剂，通过测定样品和稀盐酸反应产生的CO2气体的质量，计算Na2CO3的质量分数（装置气密性良好，忽略盐酸的挥发性且每步反应或作用都是完全的）．

    （4）打开止水夹K，先对装置A和B（已连接）通入已除去CO2的空气一会儿，其目的是为了排尽装置A和B中含有的CO2，然后再接上装置C和D．
    （5）关闭止水夹K，加入足量的稀盐酸（杂质不与盐酸反应）．
    （6）待装置A中的反应结束后，再一次打开止水夹K，继续往装置通入已除去CO2的空气一会儿，若省略此步骤，将会使测定结果偏小（选填“偏大”或“偏小”）．若没有装置D，将会使测定结果偏大（选填“偏大”或“偏小”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列实验不能达到目的是（　　）
    A．
     检查气密性    		B．
     比较金属活动性
    C．
        验证燃烧需O2    		D．
      验证反应放热

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．某化学兴趣小组想探究某一温度下氯化钠饱和溶液的酸碱度．探究过程如下：
    【猜想或假设】溶液的pH可能为：①pH＜7，②pH=7，③pH＞7．
    【设计和实验】要测定该溶液的酸碱度，除有正确的操作步骤外，其中不能采用下列物质中的②（填序号）来进行实验．
    ①pH试纸            ②酚酞试液
    组内同学进行了如下实验：
    甲同学：取pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取氯化钠溶液沾在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH=7．
    乙同学：取pH试纸放在玻璃片上，先用蒸馏水将pH试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取氯化钠溶液沾在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH=7．
    丙同学：将pH试纸直接浸入氯化钠溶液中，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH=7．
    【评价与反思】三位同学中操作正确的是甲同学．乙 和丙同学的操作错误：
    【结论与分析】丙同学得出：“凡是盐溶液的pH都等于7”，你认为该同学结论不正确（填“正确”或“不正确”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．用数字或化学符号表示：
    （1）氧化铁中铁元素显+3价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；
    （2）2个钙离子2Ca2+；
    （3）3个镁原子3Mg；
    （4）保持水的化学性质的最小粒子是H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（　　）
    A．碱性溶液能使酚酞试液变红，所以滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性
    B．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
    C．酸能使紫色石蕊溶液变红，通入CO2后的紫色石蕊溶液变红，所以CO2是酸
    D．氢氧化钠溶液能使酚酞溶液变红，所以氢氧化铜也能使酚酞溶液变红

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