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    实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：
    （1）通电后电极上出现
     
    ，并汇集到试管上端．正极产生的气体能
     
    ，负极产生的气体能
     
    ．则正极产生的气体是
     
    ，负极产生的气体是
     
    ．
    （2）正极、负极产生气体的体积比是
     
    ．
    （3）水通电后发生
     
    变化，文字表达式为
     
    ．
    考点：电解水实验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：空气与水
    分析：根据电解水时，与正极相连的试管生成的气体是氧气，较少．与负极相连的试管生成的是氢气，较多．氢气的体积是氧气体积的2倍进行解答．
    解答：解：（1）通电后电极上出现气泡，并汇集到试管上端．正极产生的气体能使带火星的木条复燃，负极产生的气体能燃烧．则正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气；故填：气泡；使带火星的木条复燃；燃烧；氧气；氢气；
    （2）正极、负极产生气体的体积比是1：2；故填：1：2；
    （3）水通电后生成氢气和氧气，发生化学变化，文字表达式为水
    通电
    氢气+氧气．故填：化学；水
    通电
    氢气+氧气．
    点评：电解水实验的重要现象：与负极相连的试管产生氢气，与电源正极相连的试管产生的为氧气，两种气体体积比为2：1．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体元素的原子
    B、所有原子的原子核都是由质子和中子构成
    C、金属离子都是阳离子，所以非金属离子一定是阴离子
    D、分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知澄清石灰水能吸收二氧化碳气体．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应．
    （1）下述三个反应的相同点是
     
    （多选，填序号）．
    A．都是化合反应      B．都是氧化反应       C．生成物都是固体
    D．都需要点燃        E．都是非金属与氧气反应
    （2）如图1在做甲、丙两个实验时，事先都需在集气瓶底部装有少量水，其作用分别是：甲
     
    ，丙
     
    ．
    （3）将装置乙改装为如图2所示装置，还可用于测定空气中氧气的体积分数．
    ①经测定，集气瓶的容积为250mL，在此实验中，观察到量筒中减少的水的体积为50mL，则空气中氧气的体积分数为
     
    ．
    ②在保证整个装置不漏气的前提下，所用红磷的量必须
     
    ．
    ③如果未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积，则实验结果将
     
    （填“偏大”“偏小”或“不变”）．
    ④实验完毕后，集气瓶内残余的气体主要是
     
    （填化学符号）．
    ⑤如果将上述实验中的红磷换成木炭，严格按操作步骤进行实验，并未发现倒吸现象，其原因是
     
    ．
    ⑥反思此实验的探究过程，用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是
     
    （答一条）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在H、O、Na、C四种元素中，选择元素组成符合下列要求的物质各一种，并将其化学式填入空格：
    （1）单质
     
    ；（2）金属氧化物
     
    ；（3）酸
     
    ；（4）碱
     
    ；（5）盐
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为元素周期表的一部分，请认真阅读后，回答下列问题
    （1）第3周期的金属元素有
     
    种．
    （2）原子序数为8的元素是
     
    ，它是一种
     
    元素（填“金属”、“固态非金属”或“气态非金属”，
    （3）原子序数为16的元素的相对原子质量是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    测定水的组成实验装置，根据观察到的实验现象回答：
    （1）电源正极为
     

    （2）乙试管中的气体可用
     
    检验，根据实验现象，判断该气体是
     
    ；
    （3）用火点燃甲试管中的气体，可以看到
     
    ；
    （4）乙试管中气体的密度是甲试管中气体密度的16倍，甲试管中气体体积是乙试管中气体体积的2倍，则甲试管中气体与乙试管中气体的质量比为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在实验室中，利用如图装置可以制取某些气体，请回答下列问题．
    （1）写出带标号的仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）实验室用过氧化氢制氧气发生装置
     
    ；收集装置应选
     

    （3）B中若用长颈漏斗，则长颈漏斗的下端应
     
    ，是为了
     
    ；
    （4）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是
     
    ．
    （5）实验室若用双氧水制氧气，符号表达式为
     
    ．
    （6）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH3极易溶于水．制取并收集NH3，应该选择的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学自制简易净水器，除可利用
     
    和
     
    等疏松结构的材料做吸附剂外，还可利用我们身边的材料如
     
    做吸附剂，为消除室内抽香烟后或装修后难闻的气味，该同学点燃一支蜡烛，一段时间后室内难闻气味消失，根据蜡烛在空气中燃烧的现象解释其中原因：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有六种途径可以制得氧气，如图所示：
    （1）写出C、F两种途径的反应的符号表达式．
    C：
     
    ；
    F：
     
    ．
    （2）它们的基本反应类型是
     
    ；
    （3）途径A和F都会用到一种黑色的物质做催化剂，其作用是
     
    ．
    （4）
     
    （填字母）途径发生的是物理变化；
    （5）根据“绿色化学”理念，
     
    （填字母）途径是实验室制氧气的最佳方法．

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