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一种碳12原子的质量是1.993×10-26kg,每个原子中有6个质子和6个中子.一个氢原子的质量是1.67×10-27kg,一个钠原子中含有11个核外电子,中子数比电子数多一个.请计算:
(1)氢原子的相对原子质量.
(2)钠原子的相对原子质量.
考点:相对原子质量的概念及其计算方法
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据某原子的相对原子相对质量=
该元素的一个原子的质量
一种碳原子的质量×
1
12
,核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数,结合题意进行分析解答即可.
解答:解:由题意,一种碳12原子的质量是1.993×10-26kg,一个氢原子的质量是1.67×10-27kg,则氢原子的相对原子质量为
1.67×10-27kg
1.993×10-26kg×
1
12
=1.
一个钠原子中含有11个核外电子,由核电荷数=核内质子数=核外电子数,则其质子数为11;中子数比电子数多一个,则其中子数为11+1=12个.由相对原子质量=质子数+中子数,则其相对原子质量为:11+12=23.
故答案为:(1)氢原子的相对原子质量是1;
(2)钠原子的相对原子质量是23.
点评:本题难度不大,解题的关键是灵活运用原子的相对原子质量量=
该元素的一个原子的质量
一种碳原子的质量×
1
12
,原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

为研究化学反应前后,反应物与生成物之间的质量关系,三位同学分别做了这样三个实验.
实验I:称量镁条,点燃,待反应结束后,再称量.
实验Ⅱ:将装有稀盐酸的小试管放入装有碳酸钠的烧杯中,称量,然后将盐酸与碳酸钠接触,过一会儿再称量.
实验Ⅲ:将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中,称量,然后设法将两种溶液接触(有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成),过一会儿再称量.  数据见表:
编号实验I实验Ⅱ实验Ⅲ
变化前4.8g112.6g118.4g
变化后8.0g111.5g118.4g
(1)从表面上看,这三个实验过程中,发生化学反应的前后物质质量减小的是(填编号):
 
.造成此结果的原因可能是
 

(2)这三个实验中,只有实验
 
正确地反映了反应物与生成物之间的质量关系.
(3)由此可得出,在做实验研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系时,如果有气体参加反应或有气体生成,则反应必须在
 
体系中进行.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为防止 ①汽车 ②机器齿轮 ③门把手 ④锯条 ⑤铁盆 等常见铁制品生锈,通常采用下列哪种方法?(填序号)
(1)在表面镀一层其他金属
 

(2)表面覆盖搪瓷
 

(3)在表面喷漆
 

(4)在表面涂机油
 

(5)表面形成到致密的氧化膜
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

日常生活或化学实验中,鉴别以下物质的方法不正确的是(  )
选项待鉴别的物质鉴  别  方  法
A硬水与软水加肥皂水,搅拌,观察产生泡沫的多少
B黄铜与黄金灼烧,观察颜色是否变黑
C一氧化碳与二氧化碳通入澄清石灰水中,观察澄清石灰水是否变浑浊
D碳粉与铁粉加水,观察是否溶解于水
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

将暗紫色(或紫黑色)的固体A加热,产生一种无色无味的气体B;取淡黄色粉末C点燃放入B中,产生明亮的蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体D,回答:
写出上述物质的名称:A
 
,B
 
,C
 
,D
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在学习酸的化学性质之前,小芳曾用四朵紫色干燥的石蕊小花做了如图所示的四个探究实验,得出了“CO2溶于水生成酸”的结论.

(1)请将各实验的有关内容入下表空格中:
实验序号IIIIV
实验现象小花变红色小花不变色小花不变色小花
 
实验目的
和结论
目的:证明酸溶液能使石蕊变红色目的:证明水不使石蕊变红色目的:证明
 
结论:CO2和水
反应生成酸
(2)写出二氧化碳和水反应的化学方程式:
 

(3)小芳若不做实验I,
 
(填“能”或“否”)得出CO2和水发生反应的结论;
(4)小芳在上述实验探究中,采用了实验
 
的方法.
(5)写出二氧化碳使石灰水变浑浊的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质不属于氧化物的是(  )
A、水B、氯酸钾
C、过氧化氢D、生石灰

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国的食盐都是加碘食盐,这里的“碘”指的是
 
其实是加了一种叫做碘酸钾的物质化学式为KIO3 其中碘的化合价为
 

A.单质+3      B.分子+4        C.元素+5      D.原子+6.

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科目:初中化学 来源: 题型:

研究性学习小组选择“H2O2 生成O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
实验编号12
反应物5%H2O25%H2O2
催化剂1g水泥块1gMnO2
时间165秒46秒
【假设】H2O2 生成O2的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下,各取同质量、同浓度的H2O2 溶液,分别加入相同质量的MnO2 和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需的时间.
【实验记录】进行实验】如图是他们进行实验的装置图,此实验中B处收集氧气的方法最好是
 
法.
【实验记录】
【结论】比较数据你得出的结论是
 

【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证MnO2和水泥块在化学反应前后的
 
 
是否发生改变.
分解H2O2 生成O2 的快慢与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究.(只要求提出一种影响H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相关假设和实验方案)
【假设】
 

【实验方案】
 

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