精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
13.20世纪初,一些化学家提出了酸碱质子理论.这种理论认为,凡能放出质子(H+)的分子或离子都是酸;凡能结合质子的分子或离子都是碱.根据这一理论,下列物质中既属于酸又属于碱的是(  )
A.HNO3B.HCO3-C.NH4+D.SO42-

分析 根据题意,凡能放出质子(H+)的分子或离子都是酸;凡能结合质子的分子或离子都是碱;据此进行分析判断.

解答 解:A、硝酸能放出质子(H+),但不能结合质子,属于酸,不属于碱,故选项错误.
B、HCO3-能结合质子(H+)生成水和二氧化碳,能放出质子(H+),生成碳酸根离子,既属于酸又属于碱,故选项正确.
C、NH4+能放出质子(H+),但不能结合质子,属于酸,不属于碱,故选项错误.
D、硫酸根离子能结合质子(H+)生成硫酸,但不能放出质子(H+),属于碱,不属于酸,故选项错误.
故选:B.

点评 本题难度不大,理解凡能放出质子(H+)的分子或离子都是酸、凡能结合质子的分子或离子都是碱是正确金属本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.某同学用如图所示的装置和药品.制取并收集气体.清回答下列问题:
(1)装置中标注仪器①的名称是锥形瓶;
(2)若用A、C装置制取并收氧气.需要在①中加入二氧化锰,二氧化锰起的作用是催化作用,该反应的化学反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)若用A、B组合制取并收集二氧化碳,A装置的导气管a端应该与B装置导气管的b(b或c)瑞连接;
(4)连接好装置,加入药品前,必须首先检查装置的气密性.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.对于钠原子Na和钠离子Na+两种粒子的判断中,正确的是(  )
①核电荷数相同    ②化学性质相同       ③电子数相同      ④质量几乎相等.
A.①③B.②③C.①④D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.福州地区的“三坊七巷”是历史文化的瑰宝,被誉为“明清古建筑博物馆”,是福州市传统文化集粹地,也是中国十大历史文化名街之一.
(1)高低错落的马头墙体现出三坊七巷别具一格的建筑风格.马头墙又叫封火墙,在邻家发生火灾时,它所起的作用是C.(填标号)
A.降低可燃物的着火点      B.隔绝空气       C.隔离可燃物
(2)三坊七巷中有的店铺采用纸火锅(见图),这种纸火锅精巧漂亮,白色的底衬着火锅食料,干净、醒目;纸火锅在使用时无烟、无味;不会被火点燃.             
①纸火锅烧不着的原因是:没有达到纸的着火点.
②人们常使用固体酒精做为纸火锅加热的热源.固体酒精的主要成分为酒精,化学式为C2H5OH,完全燃烧生成水和二氧化碳.其燃烧的文字表达式为酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水
(3)三坊七巷内有不少茶馆,午后休憩的人们喜欢在这里泡上一壶茉莉花茶,细细品味.茶多酚是形成茶叶色香味的主要成分之一,它是一种白色粉末,易溶于水,易氧化,略有吸水性.以上叙述中属于茶多酚物理性质的是白色粉末(写一点).“闻香”是品茶的一道环节.从微观角度分析,闻到茶香的原因是分子在不断地运动.
(4)目前,三坊七巷地区也增加了PM2.5检测指标.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,主要来自化石燃料的燃烧和扬尘,对人体健康和空气质量的影响很大.试回答下列问题:
①计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外,还包括ACD(填序号)    
A.CO      B.CO2      C.SO2     D.NO2
②下列关于PM2.5的说法错误的是C(填序号).
A.燃放烟花爆竹会产生PM2.5; B.PM2.5是造成霾天气的“元凶”之一
C.PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多;
③除了对汽车尾气的检测,还有哪些措施对PM2.5的治理能起到积极作用,请举一个例子:加强城市绿化.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.金刚石,石墨和C60的化学性质相似,物理性质却有很大差异.原因是碳原子的排列方式不同在书写具有保存价值的档案时,规定应该使用碳素墨水.原因是在常温下碳的化学性质稳定生活中常使硬水变软水的方法是加热煮沸.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.如图是实验室常用的装置.请据图回答:

(1)写出仪器a的名称铁架台、仪器b的名称锥形瓶.
(2)写出用装置A制取氧气的化学方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,该反应的基本类型是分解反应.若用装置F收集并粗略测出收集O2体积,还需在m(填m或n)端接一个量筒以便测出排出的水的体积.
(3)G图是硫在氧气中燃烧的实验,观察到的现象是产生蓝紫色的火焰,生成了有刺激性气味的气体;对该实验进行了改进,在集气瓶内事先加入少量水,其作用和目的是吸收二氧化硫,防止污染空气.
(4)上述制备CO2可选用的发生装置有:BCDE(填写上图字母序号).比较B、E装置,E装置的优点为:可以控制反应的发生和停止.
(5)选择制取气体的发生装置时要考虑反应物的状态和反应条件,而选择收集气体的装置应考虑气体的密度和溶解性.
(6)用排水法收集氧气,如果实际收集到的氧气不纯,可能的原因是导管口刚出现气泡就开始收集.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.用化学方法除去如表中第Ⅰ栏内4种物质中的少量杂质(括号内为杂质),请分别从第Ⅱ、Ⅲ栏内选取合理选项的字母,填在对应的答案栏内.
Ⅰ.物质Ⅱ.除杂试剂和操作Ⅲ.反应类型答   案
①CuO固体(C)A.高温

B.氧气,加热

C.盐酸,蒸发

D.铜粉,加热
a.复分解反应

b.分解反应

c.化合反应

d.置换反应
①B;d
②NaCl固体(Na2CO3②C;a
③N2(O2③D;c
④CaO固体(CaCO3④A;b

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.实验是进行科学探究的重要方式.请填写下列空格:

(1)取两支相同的木条,将其中一支的一端浸入酒精中约10秒,将另一支的一端浸入水中约10秒,然后将两支木条的浸入端分别靠近酒精灯火焰片刻.此实验的目的是探究物质的燃烧与物质是否具有可燃性的关系.
(2)图A进行的实验是某同学取甲、乙两个完全相同的装满二氧化碳的塑料瓶,向甲、乙两瓶中分别倒入相同体积的蒸馏水和氢氧化钠溶液,然后将两瓶迅速拧紧瓶盖,振荡,观察现象.该实验的探究目的是氢氧化钠溶液吸收更多的二氧化碳.
(3)用图B所示方法,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中,下层蜡烛的火焰先熄灭,上层蜡烛的火焰后熄灭.本实验中,放置高低不同的两支蜡烛的目的是验证二氧化碳的密度比空气大.
(4)向一定量的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液,得到溶液的pH变化曲线如图C所示.曲线上a点所表示的意义是稀盐酸和氢氧化钠恰好完全中和.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.用1000吨含氧化铁80%的赤铁矿炼铁,在冶炼的过程中损失铁为4%,理论上可以练出含铁96%的生铁的质量是(  )
A.583吨B.960吨C.560吨D.800吨

查看答案和解析>>

同步练习册答案