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2.在一个密闭容器里有A、B、C、D四种物质,在一定的条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如图表,下列说法中正确的是(  )
物质ABCD
反应前的质量/g461114
反应后的质量/g待测15084
A.反应后密闭容器中A的质量为22g
B.密闭容器中发生的化学反应属于化合反应
C.该反应中A、B、C、D四种物质的质量比为22:9:111:90
D.密闭容器中发生的化学反应属于分解反应

分析 B的质量增大15g-6g=9g,D的质量增大84g-4g=80g,则B、D为生成物,C的质量减少111g,C为反应物,由于111g>9g+80g=89g,故A为生成物,根据质量守恒定律可以计算生成A的质量,可得反应后A的总质量.

解答 解:B的质量增大15g-6g=9g,D的质量增大84g-4g=80g,则B、D为生成物,C的质量减少111g,C为反应物,由于111g>9g+80g=89g,故A为生成物;
A、根据质量守恒定律,生成A的质量为111g-89g=22g,则反应后,待测A的质量为4g+22g=26 g,错误;
B、该反应中反应物为C,生成物为A、B、D,一种物质反应生成三种物质,属于分解反应,错误;
C、该反应中A、B、C、D四种物质的质量比为22:9:111:80,错误;
D、该反应中反应物为C,生成物为A、B、D,一种物质反应生成三种物质,属于分解反应,正确;
故选D

点评 本题考查化学方程式计算,涉及质量守恒定律的应用,比较基础,注意从宏观的质量角度与微观原子角度理解质量守恒定律.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.我国自主研制的首颗“碳卫星”于2016年8月发射,主要任务是监测各地区二氧化碳的排放,为节能减排等宏观决策提供依据,请回答下列问题:
(1)大气中二氧化碳含量升高的一个主要原因是化石燃料的大规模开发使用.
(2)下列行为符合“低碳生活,保护环境”这一理念的是②(填序号) 
①焚烧纸质垃圾   ②步行上学   ③用电动牙刷刷牙.
(3)利用海水进行碳储存,可以缓解口空气中CO2过多的问题,写出水吸收CO2发生反应的化学方程式:H2O+CO2=H2CO3
(4)科学家采取“组合转化”技术,缓解空气中CO2过多的问题,在加热和催化剂的反应条件下,使CO2和H2反应转化为化工原料乙烯C2H4和H2O,其反应的化学方程式为:2CO2+6H2$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$C2H4+4H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.(1)如图1所示是实验室制取气体时常用的装置,回答下列问题:
①写出图中有标号的仪器名称.a:酒精灯;b:水槽.
②用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是B(A或B),收集装置是C或E,该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;若用C装置收集氧气,验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,如果木条复燃,则证明已满.
(2)在实验室中,还可以用过氧化氢溶液和二氧化锰固体混合物制取氧气.二氧化锰在反应中起催化作用.反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.若选用E收集装置收集氧气,当观察到集气瓶口有大气泡向外冒出现象时,说明O2已满.
(3)实验室若用固体硫酸铵和固体氢氧化钙混合物加热制取氨气(NH3).氨气是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.则实验室制取并收集氨气应选用上述装置B和D相连(用序号填空).

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

10.A、B、C、D是我们学过的初中常见的四种物质,分别用圆表示,两圆相切表示两种物质能够发生反应,A是无色无味气体,B是银白色金属,不能再空气中燃烧,但能在A中燃烧;C与A反应生成一种有刺激性气味的气体E,D在A中燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,根据以上信息回答下列问题:
(1)用符号表示下列物质:CS,DC.
(2)B在A中燃烧的现象银白色固体剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出大量的热.
(3)C与A反应的符号表达式S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

17.如图1是元素周期表的一部分,据此回答下列问题.

①从原子结构入手,找出氟元素处于第二周期.
②表中12号元素的原子在化学反应中易失去(填“得到”或“失去”)电子,形成离子,其离子符号是Mg2+
③如图2是元素锶(Sr)的原子结构示意图,锶元素的氧化物的化学式为SrO.
④如图3所示与锶元素化学性质相似的是A、E(填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.丙醇的化学式为:C3H7OH,请写出丙醇在空气中完全燃烧的化学方程式:2C3H7OH+9O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$6CO2+8H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.如表所示实验方案合理的是(  )
选项实验目的所用试剂或方法
A实验室制取CO2块状大理石与稀硫酸
B鉴别硬水和软水观察液体是否浑浊
C鉴别H2O、KCl溶液AgNO3溶液
D除去CO2中少量的CO通入O2,点燃
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法.某化学学习小组的同学做了如下对比实验,请你参与并回答下列问题.

(1)通过实验A,可以说明燃烧的条件之一是温度需达到可燃物的着火点,实验中使用铜片,是利用了铜的导热性(填一条物理性质).
(2)对于实验B,一段时间后观察到试管①中的铁钉明显锈蚀,由此得出:铁生锈的主要条件是铁与水和空气直接接触.欲除去铁锈可选用的物质是盐酸,铁制品除锈时不能(填“能”或“不能”)长时间浸在酸溶液中.
(3)实验C的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的.当烧杯①中液体是浓盐酸,烧杯②中液体是滴有酚酞的NaOH溶液时,一段时间后,溶液颜色的变化是红色逐渐褪去变为无色,其中盐酸与NaOH反应的化学方程式为HCl+NaOH═NaCl+H2O,化学反应类型是复分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.有关物质的用途错误的是(  )
A.氧气--做燃料B.稀有气体--制作霓虹灯
C.钛合金--做眼镜架D.干冰--做冷冻食品的制冷剂

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