【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢有催化作用的知识后,某同学想:氧化铜(CuO)能否起到类似二氧化锰的作用呢?进行了如下探究。
(猜想)Ⅰ.CuO 不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变
Ⅱ.CuO参与反应产生氧气,反应前后质量和化学性质发生了改变;
Ⅲ.CuO是反应的催化剂,反应前后______________;
(实验)用天平称量0.2g CuO,取5mL15%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:
(1)将猜想III补充完整:
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
溶液中有气泡放出,带火星的木条复燃 | ____________ | __________ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立,猜想Ⅲ成立 |
(2)步骤①的目的____________
(3)过氧化氢能被CuO催化分解放出氧气的反应文字表达式为________________
【答案】质量和化学性质不变 CuO的质量为0.2g 溶液中有气泡放出,带火星的木条复燃 和步骤③作对照,看看氧化铜能否改变反应的速率
【解析】
催化剂的特点是“一变二不变”,一变是指能够改变化学反应的速率;二不变是指化学反应前后,催化剂本身的质量和化学性质不发生改变。
1【猜想】
对照上面两个猜想,Ⅲ.CuO是反应的催化剂,反应前后质量和化学性质不变。
2【实验】
(1)将猜想III补充完整:
化学反应前后,催化剂的质量不发生改变,步骤⑥结果CuO的质量为0.2g ;化学反应前后,催化剂的化学性质不发生改变,仍然能够改变反应速率,步骤⑦现象溶液中有气泡放出,带火星的木条复燃。
(2)步骤①的目的和步骤③作对照,只有氧化铜一个变量,看看氧化铜能否改变反应的速率。
(3)过氧化氢能被CuO催化分解放出氧气生成水,反应文字表达式为。
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【题目】“低碳生活,绿色出行”。如图为无锡的公共自行车。请回答下列问题:
(1)图中所标示的各部件中,属于有机合成材料的是________ (填写序号);
(2)公共自行车的闸线为钢丝,说明金属具有_____________性;
(3)车轮的钢圈在潮湿的空气中会生锈,生锈实质上是铁与_____和_____发生了缓慢氧化而造成的;用稀硫酸除铁锈的原理:_____________________。
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【题目】下图是实验室常用仪器,利用这些仪器可完成多个实验,请据图回答问题。
⑴认识仪器:仪器D的名称是_____。
⑵过滤液体:除玻璃棒外,还需选择仪器H、I和_____(填字母序号)。
⑶配制溶液:除托盘天平外,还需选择玻璃仪器H和_____(填仪器名称)。
⑷制取气体:实验室利用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取氧气的化学方程式是_____。组装制取并收集二氧化碳的装置,需从上述仪器中选择_____(填字母序号)
⑸实验测量:实验室利用锌与浓盐酸制取纯净、干燥的氢气测定铜和氧化铜的混合物10g中铜元素的质量分数,需要通过①和②装置,则装置连接的顺序是:发生装置→_____(填①②中的小字母)→③④⑤,装置③中反应的化学方程式_____。
⑹拓展延伸:实验(5)中⑤装置的作用是_____。
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【题目】工业炼铁是把铁矿石和焦炭等原料一起加入高炉,在高温下通入空气进行一系列反应把铁还原出来。
(1)通入空气使固态的焦炭转化为具有还原性的气态物质,转化过程中涉及的反应的化学方程式是______________________。
(2)赤铁矿(主要成分为Fe2O3 )在高炉里反应生成单质铁的化学方程式是______________________。
(3)汁算:
①氧化铁(Fe2O3)的相对分子质量是_________________________________;
②5000t含氧化铁84%的赤铁矿中,氧化铁的质量是__________________t;
③上述赤铁矿理论上可炼得含铁98%的生铁_________________________t。
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【题目】蔗糖是生活中常见的一种物质,某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。
(作出猜想)小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气,葡萄糖进一步转化为蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素。
(实验验证)方案一:小明将蔗糖在氧气中燃烧,检验到生成物中有水和二氧化碳,得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。小刚认为该方案不合理,只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素,不能确定是否含有氧元素,理由是___________。
方案二:小刚用图示装置进行实验。实验开始先通入一会儿氮气,然后关闭弹簧夹,点燃酒精灯给蔗糖加强热。
(1)观察到_________出现,说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。
(2)观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体,他猜测该黑色固体是单质碳,并继续利用图示装置,另选试剂进行了验证单质碳的实验。实验过程和现象如下:
实验过程 | 实验现象 |
在烧杯中倒入适量的澄清石灰水,_________,点燃酒精灯。 | ①硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧,发成白光; ②烧杯中,_________。 |
写出上述实验过程烧杯中反应的化学方程式:____________。
(实验结论)蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。
(拓展交流)
(3)方案二中,先通入一会儿氮气的原因是_____________。
(4)查阅资料得知蔗糖的化学式为C12H22O11,小红发现:蔗糖分子中氢原子数目是氧原子数目的2倍,但是,蔗糖中氧元素质量却是氢元素质量的8倍。导致出现这种情况的原因是____________。
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【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具,它的内容十分丰富。下表是元素周期表的一部分:
试根据上表回答下列问题:
(1)妍妍同学考查后发现,第3周期开头的是____元素(填“金属”或“非金属”),尾部是稀有气体元素。则表中x =____;若某种钙原子的相对原子质量为40,则它的中子数为____。
(2)碳元素的核电荷数是____,不同种元素的本质区别是____。
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【题目】人通过肺与外界进行气体交换,吸入空气中的氧气,排出二氧化碳和水蒸气。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的,还是人体代谢的最终产物,为了证实这个问题,有人采用了右图装置进行实验。
⑴人吸气时,应将活塞A_______(填“打开”或“关闭”),活塞B_______(同上)。
⑵人呼气时,应将活塞A_______,活塞B_______,此时可观察到Ⅱ瓶内的现象是_______。
⑶Ⅰ瓶中所装试剂的作用是_________,Ⅱ瓶中所装试剂的作用是___________。
⑷将上述操作反复进行,能证明人呼出的气体中含有的二氧化碳不是来自于______,而是来自于_____________。
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【题目】我国约在南北朝时就开始冶炼黄铜,黄铜是铜和锌的合金(Cu﹣Zn),它可用来制造电器零件及日用品。为了测定某黄铜样品中铜的质量分数,取10g该样品向其中加入一定量的稀硫酸,恰好完全反应,产生氢气的质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示。请解答下列问题:
(1)完全反应后,生成H2的质量为_____。
(2)该黄铜样品中铜的质量分数为______?(写出计算过程)
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【题目】下列是化学实验室中常见的基本操作。据图回答下列问题:
(1)如图A所示,手握细口瓶倾倒液体时,细口瓶贴标签的一面要______,细口瓶的塞子要_____在桌面上。
(2)如图B所示,用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,盖灭后轻提一下灯帽,再重新盖好。对其原因的叙述,不正确的一项是______(填序号)。
A.平衡气压,方便取下灯帽 B.挥发水分,利于点燃酒精灯 C.减少挥发,利于节约酒精
(3)如图C所示,用酒精灯加热试管里的液体时:
①试管里的液体不应超过试管容积的______。
②先对试管进行______,然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热。
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