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    【题目】将Cu-Zn合金样品20g放入足量稀硫酸中，所产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示．试计算：

    （1）反应产生氢气的质量为______g

    （2）原样品中所含锌的质量分数_____．

    （3）实验测得20g该样品与154.7g某稀硫酸恰好完全反应，求此时所得溶质的质量_____

    【答案】0.2 32.5% 16.1g

    【解析】

    （1）由图可知，反应后生成氢气的质量为0.2g，故填0.2。

    解：设参加反应的锌的质量为x，生成硫酸锌的质量为y

    65：2=x：0.2g x=6.5g

    161：2=y：0.2g y=16.1g

    原样品中所含锌的质量分数为×100%=32.5%

    答：（2）原样品中所含锌的质量分数为32.5%；

    （3）反应后所得溶质硫酸锌的质量为16.1g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用高锰酸钾制取氧气，可能用到的装置如图所示。

    （1）本实验可选用的发生和收集装置为________（填字母）。

    （2）取一定量的高锰酸钾固体，充分加热，发现实际产生氧气量远高于理论值，则可能的原因有________（测定过程中产生的误差可忽略）。

    （3）某同学进行该实验并用排水法收集O2．下列操作正确的是__（填字母）

    A 未检查装置气密性即向大试管中加入高锰酸钾固体

    B 当导管口有连续气泡均匀冒出时，开始收集氧气

    C 集气瓶中氧气收集满后，先用玻璃片盖住集气瓶口，再将其移出水面

    D 气体收集完毕后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面

    （4）实验室也可用双氧水制氧气。某同学为研究MnO2粉末用量对双氧水分解速率的影响，做了以下实验：采用不同质量的MnO2粉末做催化剂，每次均用30mL 10%的双氧水（其他实验条件均相同），测定收集500mL氧气所用的时间，结果如表：

    序号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    MnO2用量/g

    0.1

    0.2

    0.3

    0.4

    0.5

    0.6

    0.7

    0.8

    0.9

    所用时间/s

    17

    8

    6

    3

    2

    2

    2

    2

    2

    ①写出上述反应的符号表达式： ________，该反应的基本类型是__________。

    ②该实验可得出的结论是______________。

    ③若上述实验选用B做发生装置，也可以制取氧气则长颈漏斗下端管口必须浸没在液体中，原因是_______。若选用C做发生装置，你认为选用装置C的优点是____________。

    ④在实验中也可以将注射器连接到装置B的导管口处，用来_________。

    （5）实验室需少量甲烷气体，可用加热无水醋酸钠与碱石灰两种固体混合物制得。制甲烷气体的发生装置应选用________（填字母）装置，收集甲烷气可选用E或F装置，由此推断甲烷气具有的物理性质是_____________，若用如图装置收集该甲烷，气体由______端通入（填“a”或“b”）

    （6）在实验室里制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法。上述两种方法的主要共同点有___________。

    ①采用MnO2均可改变其反应速率 ②反应都不需加热

    ③都利用含氧物质的分解来达到目的 ④两种方法所需仪器相同。

    A ①③ B ③ ④ C ①② D ②④

    （7）某同学在学习了MnO2对H2O2的分解的催化作用之后，对催化剂产生了浓厚的兴趣。于是，他设计下表所示实验，探究金属铜对H2O2分解速率的影响。

    操 作

    装 置

    现 象

    1．取一个铜丝网，卷成筒形，固定在铁丝上。

    2．分别向①和②中注入15mL、30%的H2O2溶液，并放入盛有热水的③中。

    约1min后可观察到①和②中都有少量气泡产生。

    3．把铜丝网插入①中。

    ①中有大量气泡产生，5min后不再有气泡产生；此时②中仍然不断有少量气泡产生。

    回答下列问题：

    （a）仪器②在实验中的目的是_____________

    （b）能否可以得出铜可以加快H2O2分解的速率_______（填“是”或“否”）理由是_______。

    （c）如果用上述实验探究铜是不是H2O2分解的催化剂，需要对上述实验方案进行补充，其中必要的是_____。

    A 称量实验前铜丝网的质量并将实验后的铜丝网干燥称重

    B 向仪器②中加入二氧化锰

    C 将实验后的铜丝网插入AgNO3溶液中（已知铜可以和AgNO3溶液反应生成银白色固体）

    D 将铁丝换成铜丝

    E 将过氧化氢溶液稀释

    （d）该同学查阅资料得知，CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是___________。

    A MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

    B 同一个化学反应可以有多种催化剂

    C 催化剂只能加快化学反应的速率

    D 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】正确的化学实验操作对实验结果及人身安全都非常重要。下图所示实验操作中，正确的是（　　）

    A. 点燃酒精灯B. 氧气验满

    C. 液体加热D. 闻气体气味

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列微粒的结构示意图中，表示带2个单位负电荷的阴离子的是（ ）

    A.B.C.D.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将少量液体X加入烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀。下表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是（　　）

    ①

    ②

    ③

    ④

    过氧化氢溶液

    水

    水

    水

    二氧化锰

    氯化钠

    氢氧化钠

    硝酸铵

    A. ①②B. ①③C. ①③④D. ②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气中氧气含量测定的再认识。

    （实验回顾）如图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。

    （1）写出红磷燃烧的化学式方程式：______________。

    （2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气使瓶内气体___________减小，烧杯中水倒吸到集气瓶中。若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。

    （问题提出）有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测量结果与理论值误差较大。

    （实验改进）

    Ⅰ根据铁在空气中生锈的原理，设计如图实验装置，再次测定空气中氧气含量。

    （说明：装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。）

    II．测得实验数据如下表。

    测量项目

    实验前

    实验后

    烧杯中水的体积

    烧杯中剩余水的体积

    集气瓶（扣除内容物）和导管的容积

    体积/mL

    80.0

    54.5

    126.0

    （交流表达）

    （1）铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe(OH)2]，化学方程式为______，计算氢氧化亚铁[Fe(OH)2]的相对分子质量Mr [Fe(OH)2] =_______。

    （2）根据上表数据进行计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是______(计算结果精确到0.1%)。

    （3）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：①______；②______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】亚硝酸钠（NaNO2）和氯化钠外观相似，我国曾多次发生将工业用盐亚硝酸钠误作食盐用于烹调而引起的中毒事件。

    （1）亚硝酸钠和氯化钠中都含有的离子是_____（填符号），其结构示意图为_____；

    （2）加碘食盐加入碘酸钾可以有效预防“大脖子病”，这里的“碘”是指_____（填“元素”“分子”“原子”），标出碘酸钾（KIO3）中碘元素的化合价_____；

    （3）下列关于碘原子I和碘离子I﹣说法正确的是_____；

    A．质子数相同

    B．是同种元素

    C．核外电子数相同

    D．质量几乎相等

    E．化学性质相似

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质。

    （1）城镇自来水厂生产流程可用如图表示：除去水中固态杂质的设备是：_____________；投药（多为ClO2）的作用是_____________。

    （2）自然界的水多含有杂质。含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水，一种软化硬水的简易办法是：_____________。

    （3）今年3月22－28日是第28届“中国水周”，其主题为“节约水资源，保障水安全。”下列关于水的说法中，不正确的有：____________（填序号）。

    ①水是由氢元素和氧元素组成的化合物

    ②清澈、透明的泉水是纯净物

    ③合理施用农药、化肥，以减少水体污染

    ④将活性炭放入硬水中可使其软化

    ⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所

    （4）自然界中的水一般要净化后才能使用。吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用如图所示实验研究氧气的性质。

    （1）实验1中观察到的现象是________。

    （2）若要说明实验1中有新物质生成，应采取的后续操作是________。

    （3）实验2中反应的文字表达式为________，说明反应产生新物质的现象是________。

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