【题目】人类的生产生活离不开金属材料，随着科技水平的不断提高，金属及其合金在日常生活中扮演着越来越重要的角色．
（1）人们习惯上把金、银、铜、铁、锡五种金属统称为“五金”，在“五金”顺序中把金属的位置移到最后，正好符合由弱到强的顺序．
（2）汽车车体多用钢材制造．表面喷漆不仅美观，而且可有效防止与接触而生锈．
（3）工业上用CO还原赤铁矿冶炼金属铁的化学方程为 ． 西汉时期中国古老的冶铜方法是“湿法冶铜”主要的反应原理是铁与硫酸铜溶液反应，写出反应的化学方程式
（4）在实验室中探究铝、铜的金属活动性顺序，除铝、铜外，还需要用到的试剂是 ． （填一种即可）
（5）铁锅、铝锅是生活中常用的炊具，如图是铁锅的示意图． ①铁锅含有合金单质（写化学式），含有的有机合成材料是 ． （填写名称）
②炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭，其原理是 ．
③铜也易生锈，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜（Cu2（OH）2CO3），是铜与空气中的氧气、水和共同作用的结果．
【答案】
（1）铁
（2）空气、水
（3）Fe2O3+3CO 
2Fe+3CO2；CuSO4+Fe═Cu+FeSO4
（4）稀盐酸
（5）Fe；塑料；隔绝空气；二氧化碳
【解析】解：（1）把铁放到最后，正好符合金属活动性由弱到强的顺序；（2）汽车车体多用钢材制造．表面喷漆不仅美观，而且可有效防止与空气、水接触而生锈．（3）工业上用CO还原赤铁矿冶炼金属铁的化学方程为：Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 ， “湿法冶铜”主要的反应原理是铁与硫酸铜溶液反应，反应的化学方程式是：CuSO4+Fe═Cu+FeSO4 ． （4）要比较铝、铜的金属活动性顺序，除金属铝、铜外，可以利用活泼金属与稀酸反应，也可以利用在金属活动性顺序中，排在前面的金属（K、Ca、Na除外）能将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来．因此，除金属铝、铜外，试剂可以选用稀盐酸或稀硫酸，也可以选用硫酸铜溶液等；（5）①铁锅含有金属单质Fe，含有的有机合成材料是塑料．②炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭，其原理是隔绝空气．③铜也易生锈，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜（Cu2（OH）2CO3），是铜与空气中的氧气、水和二氧化碳共同作用的结果．故答为：（1）铁；（2）空气、水；（3）Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 ， CuSO4+Fe═Cu+FeSO4；（4）稀盐酸（硫酸铜溶液等）；（5）①，塑料；②隔绝空气；③二氧化碳． （1）根据金属活动性顺考虑；（2）根据铁生锈的条件分析回答；（3）根据炼铁的原理、“湿法冶铜”的反应写出反应的方程式；（4）根据金属活动性顺序表的应用分析回答；（5）①根据生铁的成分、铁锅的构造分析回答；②根据灭火的原理分析回答；③根据质量守恒定律和空气的程分析回答．
期末冲刺100分创新金卷完全试卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】能源和环境已经成为人们日益关注的问题．
（1）目前人们利用最多的能源是煤、和天然气等化石燃料，煤燃烧会产生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等气体，这些气体中，溶于水会导致酸雨的主要是 ， 其中一种气体能在高温时与赤铁矿（Fe2O3）反应的方程式为 ．
（2）氢气作为一种清洁燃料没有大规模使用的原因是 （填字母）．
A.氢气的储存和运输
B.获得氢气的成本
C.制备氢气的原料
D.氢气燃烧的热值不高．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某班学生分三组分别做了二氧化碳制取和性质验证实验，如图所示．实验结束后，老师取两份等质量的丙废液，分别与甲、乙废液混合，将甲废液与丙废液倒入烧杯A中，有白色沉淀生成；将乙废液与丙废液倒入烧杯B中，有气泡产生．请填空： 
（1）甲废液与乙废液所含溶质的成分可能不同的是（用化学式填空，下同）
（2）烧杯A中沉淀的成分一定有 ．
（3）另取少量丙废液样品，加入足量的氯化钡溶液，有白色沉淀生成，过滤，向滤液中滴加氯化铁溶液，观察到有红褐色沉淀生成，未发现其他明显现象．由此推测出，丙废液溶质的成分是 ， 丙废液与氯化钡溶液反应的化学方程式为 ， 烧杯A的上层清液中溶质的成分一定有 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学在开发可替代能源、保护环境等方面起到主要作用。下列措施，不利于节能减排和改善环境的是
A．开发太阳能、风能 B．推行“限塑令”
C．推广乙醇汽油 D．焚烧秸秆
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究，以下是教学片断，请你参与其中丙认真填写空格．
（1）【学生实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象．
【学生板演】澄清石灰水变浑浊的原理（用化学方程式表示）．
（2）【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？
【猜想假设】猜想①：两者发生了化学反应；猜想②：两者没有发生化学反应．．
【实验探究】
小华设计了如图所示的A、B两个实验，实验现象：A中软塑料瓶变瘪，B中；
小红认为小华的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低，小明同学却对此提出质疑，他认为小华的实验不严谨，其理由是 ．
（3）小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想，请你帮她填写实验报告．
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
向B实验后的溶液加入 | 验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应 |
【反思拓展】可以通过检验反应物减少证明反应发生；可以通过检验生成物证明反应发生．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在“创新实验装置”的竞赛中，某化学兴趣小组设计了如图所示的装置（夹持一起已略去），引起同学们的兴趣．如图是四位同学对实验中的部分现象进行的预测，预测正确的是（ ） 
A.
B.
C.
D.
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学小组用一定量AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液加入铜粉和锌粉，充分反应后过滤，得到溶液甲和固体乙，如图所示： 则：①溶液甲中一定含有Al（NO3）3和Zn（NO3）2；
②固体乙中一定含有Ag，可能含有Cu和Zn；
③若溶液甲是蓝色，则溶液甲一定含有Al（NO3）3、Zn（NO3）2和Cu（NO3）2；
④向固体乙上滴加盐酸有气泡产生，则溶液甲中一定没有AgNO3和Cu（NO3）2 ．
上述四种说法正确的个数为（ ）
A.1
B.2
C.3
D.4
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】现有下列四套常见的实验装置，请按要求填写下列有关空格： 
（1）写出标号仪器的名称：a ， b ．
（2）除去食盐水中的少量泥沙，应选用的一套装置是（填序号），要正确完成该操作还需要的仪器名称是 ．
（3）在进行 A 装置相关操作时，通常在实验桌上放一石棉网．该石棉网在此实验过程中的用途是；石棉网属于（选填“复合”或“合成”）材料．
（4）用装置 C 可制备 O2、CO2等气体．请写出用该装置制取 O2 的化学方程式；实验中始终未能检验到 O2 已集满，下列解释不合理的是（填序号） A．装置可能漏气 B．药品用量可能不足 C．导气管未伸到集气瓶底部 D．药品可能失效
（5）实验室可用 D 装置制取甲烷气体，则下列说法错误的是（填序号）
A.制取甲烷的药品是固体
B.甲烷在水中溶解能力小
C.甲烷不与水反应
D.甲烷密度大于空气．
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