口算题卡加应用题集训系列答案
综合自测系列答案科目：初中化学 来源：2014-2015学年上海市松江初三中考二模化学试卷（解析版） 题型：选择题
常温下，有反应:M+N→盐+水，其中M、N的类别不可能是
A．酸、碱 B．单质、氧化物 C．氧化物、酸 D．氧化物、碱
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年北京市海淀区初三一模考试化学试卷（解析版） 题型：探究题
（6分）硝酸铜为蓝色固体，溶于水可得蓝色溶液。某实验小组同学用下图装置加热硝酸铜，发现固体由蓝色逐渐变黑，同时产生红棕色有刺激性气味的气体，带火星的木条复燃。
【提出问题】硝酸铜在加热条件下到底发生了怎样的反应？
【查阅资料】
①氧化铜和稀硫酸反应的化学方程式：CuO+H2SO4
CuSO4+H2O
②含氮化合物中，只有NO2是红棕色、有刺激性气味的气体。
③NO2有助燃性，能使带火星的木条复燃
【猜想假设】
Cu(NO3)2受热分解除了生成_______，还可能生成了CuO和O2。
【进行实验】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
步骤I：将反应后试管中的固体加水充分溶解， ① ，加热 | 固体全部溶解，得到蓝色溶液 | 硝酸铜分解生成了氧化铜。 |
步骤II：在图1的试管和集气瓶之间连上如图所示的装置，重新进行加热硝酸铜的实验
| 集气瓶中气体为无色，带火星木条复燃 | 硝酸铜分解生成了氧气 |
步骤II是同学们查阅了新的资料后设计完成的。该资料是关于NO2___②__方面的性质信息。
【获得结论】根据实验结果，Cu(NO3)2受热分解的化学方程式为_______。
【反思与评价】已知相同状况下，气体的体积比等于其分子个数比。据此，同学们认为，即使没有资料③，依据实验结论和“加热硝酸铜产生的气体能使带火星的木条复燃”的实验现象，也能推出NO2可能具有助燃性。理由是______。
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年北京市海淀区初三一模考试化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列实验方案能够达到相应实验目的的是
实验目的 | 实验方案 | |
A | 检验Na2CO3中是否含有NaCl | 向固体中加稀盐酸 |
B | 鉴别NaOH溶液和Ca(OH)2溶液 | 分别向溶液中通入CO2 |
C | 除去生石灰中的CaCO3 | 向固体中加稀盐酸 |
D | 除去CO2中的水蒸气 | 将气体通过NaOH固体 |
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年北京市海淀区初三一模考试化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是
A．用活性炭作吸附剂 B．用干冰冷藏食物
C．用稀盐酸除铁锈 D．用金属铜作电线
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年北京市东城区初三毕业考试一模化学试卷（解析版） 题型：填空题
（5分）下列字母A-H表示初中化学常见的物质，它们由氢、碳、氧、钠、氯、钙中的2-3种元素组成。
（1）A俗称生石灰，则A是 。A与B（胃液中含有的酸）反应放出大量的热，该反应的化学方程式是 。
（2）B与C在溶液中发生的中和反应可表示为：B+C→D+E，其中D是食盐的主要成分，E是水。能证明B、C恰好完全反应，可选用的试剂是 （填字母序号）。
A．石蕊溶液 B．酚酞溶液 C．酚酞溶液和锌粒 D．pH试纸
（3）F能与B反应，G能与C反应生成H，且F与G反应生成白色沉淀。写出F与H反应的化学方程式 。
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年北京市东城区初三毕业考试一模化学试卷（解析版） 题型：选择题
节能减排，保护环境，是我们共同的责任。下列做法与此倡导不相符的是
A．家庭中，提倡垃圾分类
B．工作中，采取无纸化办公
C．工业上，回收废旧金属再利用
D．交通上，拓宽马路，鼓励私家车出行
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年上海市浦东初三中考二模化学试卷（解析版） 题型：填空题
请根据物质的用途填空。
①活性炭 ②尿素 ③熟石灰 ④氧气
I.可作冰箱除味剂的是 （ 1 ） （填序号，下同）；
II.可作氮肥的是 （ 2 ） ；
III.能改良酸性土壤的是 （ 3 ） ；
IV.可供给呼吸的是 （ 4 ） 。
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