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10.A、B、C、D、E、F、G、H是化学实验中常见的八种物质,它们之间有如图所示的转化关系(其中E是白色沉淀,A和B可发生中和反应)
(1)写出B、F的化学式:BCa(OH)2;FH2
(2)写出E发生分解反应时的化学方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(3)B的俗称熟石灰或消石灰.
(4)反应①的化学方程式是CaO+H2O═Ca(OH)2
(5)G的一种用途供给呼吸,支持燃烧.

分析 本题属于推断题,根据题目给出的流程图和信息:E是白色沉淀,A和B可发生中和反应,盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水,氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀和氯化钠,水在通电的条件下生成氢气和氧气,铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,因此A是盐酸,B是氢氧化钙,C是氯化钙,D是水,E是碳酸钙,F是氢气,G是氧气;碳酸钙在高温条件下生成氧化钙和二氧化碳;氢氧化钙的俗名是熟石灰或消石灰;生石灰和水反应生成熟石灰,氧气的用途是:供给呼吸,支持燃烧.

解答 解:(1)根据题目给出的流程图和信息:E是白色沉淀,A和B可发生中和反应,盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水,氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀和氯化钠,水在通电的条件下生成氢气和氧气,铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,因此A是盐酸,B是氢氧化钙,C是氯化钙,D是水,E是碳酸钙,F是氢气,G是氧气;故答案为:Ca(OH)2;H2
(2)碳酸钙在高温条件下生成氧化钙和二氧化碳,故答案为:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(3)氢氧化钙的俗名是熟石灰或消石灰,故答案为:熟石灰或消石灰;
(4)生石灰和水反应生成熟石灰,故答案为:CaO+H2O═Ca(OH)2
(5)氧气的用途是:供给呼吸,支持燃烧,故答案为:供给呼吸,支持燃烧;

点评 本考点属于物质的推断题,是通过对实验方法和过程的探究,在比较鉴别的基础上,得出了正确的实验结论.本考点是中考的重要内容之一,一般有两种类型:一是图框式推断题;二是文字描述型推断题;本题属于第一种类型.不论哪一种类型,都是通过实验现象,从而得出物质的组成.此考点主要出现在填空题和实验题中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

20.下列不符合近代化学观点的是(  )
A.物质是由原子和分子构成的
B.分子在化学变化中不会破裂
C.化学变化中,原子不会破裂
D.化学变化中,分子破裂成原子,原子重新组合成新的分子

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1.若要除去铜粉中混有的少量氧化铜,可以采用的方法是加入足量的稀硫酸,充分反应后过滤;若要除去氧化铜中混有的少量铜粉,可以采用的方法是在空气中加热.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.根据下列装置回答问题.

(1)请写出仪器的名称:a集气瓶.
(2)用高锰酸钾为原料制取较纯净的氧气可选用的装置组合为BC(填字母,下同),发生装置应作的改进是在试管口放一团棉花,发生的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气,发生的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,可选用的发生装置是A,若用F装置收集氢气,气体应从c端通入(填“b”或“C”).
(4)某化学兴趣小组设计实验甲、乙(装置如下图)探究二氧化氮气体能否使带火星木条复燃.
【资料】Ⅰ.硝酸铜加热分解生成氧化铜、红棕色二氧化氮气体(有毒)和氧气.
Ⅱ.同温同压下,不同气体的体积之比等于分子个数之比.
①甲实验中硝酸铜加热分解的化学方程式为2Cu(NO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+4NO2↑+O2↑,NaOH溶液的作用是吸收多余的NO2,防止污染空气.
②根据实验过程中的图甲中木条复燃,图乙中木条不复燃现象得出“NO2能使带火星木条复燃”的结论.请你从气体的组成角度分析,该结论正确的理由是甲实验生成的气体中NO2与O2体积比与空气中N2和O2的体积比相当,空气不能使带火星的小木条复燃,而甲中气体则可以.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.若要验证Zn、Fe、Cu的金属活动性强弱,下列方案不可行的是(  )
A.FeSO4溶液、Zn、CuB.ZnSO4溶液、FeSO4溶液、Cu
C.ZnSO4溶液、稀盐酸、Fe、CuD.ZnCl2溶液、CuCl2溶液、Fe

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.实验室有氧化铜和锌的混合粉末,为提炼其中的铜,取两份等质量的样品,分别按图1 和图2 两个方案进行实验:
方案一:

(1)写出步骤 I 中反应的化学方程式CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O,该反应的反应类型为置换反应.
(2)步骤 II 中加入的溶液 F 可能是硫酸铜或稀硫酸. 
方案二:

(3)步骤Ⅳ操作的名称是过滤.
(4)步骤 III 中反应的化学方程式Zn+H2SO4=H2↑+ZnSO4,H2SO4+CuO=CuSO4+H2O.
(5)上述实验体现了锌的活动性比铜强.
(6)两个方案你认为哪个更简易,并说明理由方案二,不需要加热,操作比较简单,安全.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体,应选用的方法是(  )
A.将三种气体分别通入紫色石蕊试液中
B.将带火星的木条分别伸入三瓶气体中
C.将三种气体分别通入澄清石灰水中
D.将燃着的木条分别伸入三瓶气体中

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.如表所示实验中不能达到实验目的是(  )
A.
验证可燃物燃烧的条件
B.
鉴别两种化肥:NH4Cl和KNO3
C.
证明CO2与NaOH反应
D.
探究呼出气体和空气中氧气的含量不同

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.如图所示,一个甲分子与一个乙分子反应生成一个丙分子和一个丁分子,下列说法正确的是(  )
A.该反应前后所有元素的化合价都没有变化
B.该反应中原子种类改变了
C.该反应涉及到的丙物质可能是氧化物
D.示意图中虚线框内的原子应该是“

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