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    13．在化学学习中，我们要会将物质进行分类．请将下列物质按要求分类．
    ①空气②二氧化硫③氧气④清澈的井水⑤锰酸钾⑥冰水混合物
    （1）其中属于混合物的是①④；（填序号，下同）
    （2）属于纯净物的是②③⑤⑥；
    （3）含有氧分子的是①③．

    分析 纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．

    解答 解：空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，清澈的井水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物；
    二氧化硫、氧气、高锰酸钾、冰水混合物等物质都是由一种物质组成的，都属于纯净物；
    空气中含有氧分子，氧气中含有氧分子．
    故填：①④；②③⑤⑥；①③．

    点评 冰是水的固体，冰水混合物中含有一种物质--水，属于纯净物，要注意理解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．近期，杭州多次出现雾霾天气，PM2.5是形成“雾霾”的主要原因．由于PM2.5颗粒物微小，人体吸气时，它不易被鼻等器官阻挡，可直接进入器官和肺泡，引发哮喘等疾病；同时进入肺内的有毒微粒可迅速被吸收，不经过肝脏解毒直接通过血液循环而分布到全身进一步产生危害．PM2.5的主要来源除了燃煤发电、工业生产外，汽车尾气排放是主要途径．为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量的关系，我市某中学的同学在市区的A地段分三组对空气进行分时采样，采样时段与测试结果如表：
    清晨
    （车流量最小）    		上班时段
    （车流量大）    		中午
    （车流量小）    		下午时段（车流量最大）
    第1组19894392
    第2组22833895
    第3组20864188
    （1）在该探究实验中，同学们将车流量设置为实验的变量，根据表中数据可以得出，在市区的A地段，空气中PM2.5的浓度在下班时段最大．
    （2）大量的PM2.5对人体有很大的危害．材料告诉我们，人体中最先受到PM2.5影响的是呼吸系统．
    （3）下列措施中，有利于减少雾霾天气发生的是ABD．
    A．增加绿化面积          B．过年时少放或不放烟花爆竹
    C．提倡秸秆焚烧          D．减少汽车的使用，近距离提倡自行车出行
    （4）近来很多家庭也购买了空气净化器．空气净化一般经过①滤网过滤、②活性炭吸附、③负离子沉降、④臭氧消毒等四步骤，其中主要通过发生化学变化实现净化目的是④．
    （5）为了降低汽车排放的尾气对空气的污染，现在的大部分汽车都安装了催化式排气净化器，如图列举的是几种气体在净化器中转换前后的变化．如果催化转化器中通常采用铂等贵重金属作催化剂，请写出CO和NO在催化剂的作用下发生反应的化学方程式．2CO+2NO$\frac{\underline{\;铂\;}}{\;}$2CO2+N2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．钠的化合物在日常生活中应用广泛．
    （1）在元素周期表中，钠元素的信息如图所示，钠元素的相对原子质量为22.99．
    （2）氢氧化钠可用于制杀虫剂，氢氧化钠的俗名是火碱（或烧碱、苛性钠）（写一种）．
    （3）次氯酸钠（NaClO）是84消毒液的有效成分，次氯酸钠中氯元素的化合价为+1．
    （4）碳酸氢钠是发酵粉的主要成分，碳酸氢钠与盐酸反应的化学方程式为HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑．
    （5）氨基钠（NaNH2）是合成维生素A的原料．工业上生产氨基钠的化学反应方程式为2Na+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NaNH2+X，请写出X物质的化学式H2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．在毕业晚会上，小凯设计了一个化学接龙游戏：

    ①H2SO4　②S　③Na2SO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．衡阳市2016年10月6日空气质量报告：城区空气污染指数为39，空气质量级别为Ⅰ级，空气质量状况为优，空气首要污染物为可吸入颗粒物．下列有关空气各成分的说法正确的是（　　）
    A．氧气的化学性质比较活泼，能够燃烧
    B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
    C．稀有气体在空气中含量很少，而且化学性质既不活泼，所以不重要
    D．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列关于分子、原子的说法，错误的是（　　）
    A．分子可分，原子不可分
    B．分子和原子都可以直接构成物质
    C．分子由原子构成
    D．氧气和液氧都有助燃性，这是因为相同物质的分子，其化学性质相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富，下列诗句中只涉及物理变化的是（　　）
    A．野火烧不尽，春风吹又生B．只要功夫深，铁杵磨成针
    C．春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．某校化学兴趣小组利用如图1仪器在实验室进行制取O2的相关实验探究，请回答下列问题．

    （1）甲小组用MnO2、KClO3两种药品制取干燥的O2，需选用的仪器组合是BE．
    （2）乙小组探究Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂．实验时间为30s（H2O2过量），其他可能影响实验的因素均保持不变，相关数据如表：
    实验序号10%的H2O2溶液（mL）溶液中加入 物质（g）收集到气体的体积（mL）
    1100无a
    2100Fe2O3 0.5gb
    3100MnO2 0.5gc
    通过比较a和b（填“a”“b”“c”）的大小，可证明Fe2O3在实验中起催化作用，写出该反应的化学方程式2H202$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H20+O2↑．其次需补做实验，验证反应前后Fe2O3的化学性质不变和验证反应前后Fe2O3的质量不变．
    （3）丙小组探究MnO2的用量对H2O2分解速率的影响．每次均用30mL10%的H2O2溶液，使用不同质量的MnO2作催化剂，测定每次收集到500mL O2所用的时间．结果如图2（其他实验条件相同）：由图2可知，MnO2的用量对H2O2分解速率影响的规律是
    ①在一定范围内，MnO2的用量越大，H2O2分解速率越快；
    ②MnO2的用量超出一定范围后，其用量再增大，反应速率不再继续加快．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．下列符号及其周围数字表示的意义是：
    2H表示2个氢原子，2表示氢原子的个数为2，H2表示氢气或一个氢分子，2表示一个氢分子中含有2个氢原子；，3Fe3+表示3个铁离子，前面的3表示铁离子的数目为3个，后面的3表示一个铁离子带3个单位的正电荷，3Fe2+表示3个亚铁离子，前面的3表示亚铁离子的个数为3个，后面的2表示一个亚铁离子带2个单位的正电荷．

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