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    18．如图是实验室制取氧气的装置．根据图回答：

    （1）写出实验室用A装置制取氧气文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．用B装置制氧气的过程中，管口放一团棉花的原因是：防止高锰酸钾粉末进入导管，用图C方法收集氧气时，当导气管口有均匀、连续气泡冒出时开始收集，当看到有大量气泡冒出时说明氧气已收集满．实验结束后要先移导管后移灯的原因是防止水倒流入试管，将试管炸裂．
    （2）氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是B，收集装置是E．

    分析 （1）根据双氧水制取氧气在常温下就可以发生，根据高锰酸钾制取氧气的注意事项和反应原理进行分析；根据制取氧气的正确操作进行分析．
    （2）根据题意，加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，进行分析解答．

    解答 解：
    （1）实验室用A装置制取氧气属于固液常温型，可以用过氧化氢和二氧化锰制氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；用B装置制氧气的过程中，管口放一团棉花的原因是：防止高锰酸钾粉末进入导管；用图C方法收集氧气时，当导气管口有均匀、连续气泡冒出时开始收集，当看到集气瓶口有大量气泡冒出时说明氧气已收集满．实验结束后要先移导管后移灯的原因是防止水倒流入试管，将试管炸裂；
    （2）加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，属于固体加热型，应该选用的发生装置是B；氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，可选用向下排空气法收集，故收集装置是E．
    答案：
    （1）过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；防止高锰酸钾粉末进入导管；导气管口有均匀、连续气泡冒出；有大量气泡冒出；防止水倒流入试管，将试管炸裂；
    （2）B；E．

    点评 本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    12．2003年10月15日，中国“神州五号”飞船载人航天取得成功．偏二甲肼是火箭推进器的常用燃料．根据偏二甲肼的化学式C2H8N2，你知道哪些信息？（即化学式表示的意义，回答不要求涉及相对原子质量．）请写出三点：
    （1）表示偏二甲肼这种物质；
    （2）偏二甲肼由碳、氢、氮三种元素组成的；
    （3）一个偏二甲肼分子：
    （4）一个偏二甲肼分子由2个碳原子、8个氢原子、2个氮原子构成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．写出下列化学符号的含义：
    2N2个氮原子； CO32-碳酸根离子；2H22个氢分子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列各组仪器，能用来加热液体药品的一组是（　　）
    A．量筒 蒸发皿 烧杯B．试管 量筒 蒸发皿
    C．试管 蒸发皿 集气瓶D．试管 烧杯 蒸发皿

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．如图是实验室中用于制取和收集气体的装置图．

    （1）写出上图中带标号仪器的名称：①试管，②铁架台．
    （2）用高锰酸钾制取氧气时，发生装置选择A，收集装置选择C或E，（填序号），反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，此反应属于分解反应（填反应类型）；用C装置收集氧气的依据是氧气不易溶于水；等集气瓶内水完全排出后，用玻璃片盖住瓶口，把集气瓶小心移出水槽后，瓶口应正放，（“正放”或“倒放”），这是因为氧气的密度比空气的密度大；实验结束时，先把导气管移出水面，然后再熄灭酒精灯，其原因是防止冷凝水倒流入试管，将试管炸裂；用向上排空气法收集氧气，要检验集气瓶中氧气是否集满的方法是用带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：
    （1）通电后电极上出现气泡，并汇集到试管上端．正极产生的气体能支持燃烧，负极产生的气体能燃烧．则正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气．
    （2）该实验结论水是由氢、氧两种元素组成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．
    （1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水小；
    （2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根 火柴梗放在火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的a（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化变黑．结论：蜡烛火焰的外焰温度最高．
    （3）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现蜡烛熄灭时，有一缕白烟产生，它的成分是什么？她提出以下假设：
    A．白烟是燃烧时产生的二氧化碳   
    B．白烟是燃烧时产生的水蒸气
    C．白烟是石蜡蒸汽凝结成的石蜡固体
    实验①吹灭蜡烛，立即用内壁涂有石灰水的烧杯罩住白烟，目的是为了证明假设A（填序号），但这样做并不能得出正确结论，原因是蜡烛燃烧时也会产生二氧化碳．
    ②吹灭蜡烛，立即把一只干而冷的烧杯罩在白烟上，烧杯内壁没有水蒸气生成，说明白烟不是水蒸气．
    ③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点燃白烟，发现白烟有可燃性，这为假设C提供了证据，同时排除了假设AB，因为水蒸气和二氧化碳都不能燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．镁原子的结构示意图如图所示，请回答下列问题：
    （1）镁原子的核电荷数是12，核外有3个电子层；
    （2）镁原子是金属元素（填“金属”或“非金属”），容易失（填“得”或“失”）电子，形成阳离子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．依据下列化学符号填空．①H、②O、③C、④N、⑤S、⑥O2-、⑦Na+、⑧Cl-．
    （1）原子核外电子数相同的粒子是（填写序号）⑥⑦，由两种元素的离子构成的物质的化学式是NaCl．（填化学式，下同）
    （2）由两种元素组成的一种最简单有机物的化学式CH4；由三种元素组成的一种常见酸的化学式H2SO4．
    （3）写出由两种元素组成的不同的两种化合物的化学式H2O和H2O2．

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