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如图是元素A原子结构示意图:则该元素的原子核内质子数为
 
,最外层电子数为
 
,它属于
 
 (填“金属”或“非金属”) 元素,它在化学反应中易
 
(填“失”或“得”)电子而形成
 
(填“阴”或“阳”)离子.
考点:原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据原子结构示意图的意义进行分析:小圆圈和圈内的数字表示原子核和核内质子数;弧线表示电子层,弧线上的数字该电子层上的电子数;最外层上电子数大于等于4为非金属元素,易得电子形成8电子稳定结构;小于4为金属元素,易失电子形成8电子稳定结构.
解答:解:根据原子的结构示意图,该原子的核内质子数是16,核外共有3个电子层,三个电子层上的电子总数为16,即核外有16个电子;由于其原子的最外层上有6个电子,易得到2个电子达到8电子稳定结构,从而形成阴离子;最外层电子数为6,大于4,该元素为非金属元素.
故答案为:16;6;非金属;得;阴.
点评:本题考查学生对原子结构示意图及其特点的理解与掌握,掌握原子结构示意图的意义是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

密闭容器内装入某混合气体,用电火花点燃,恰好完全反应,此混合气体可能是H2、CO、O2三种中的二种或三种混合而成.
(1)此混合气体组成可能有以下几种情况
①若是由H2、O2混合而成,则氢分子与氧分子个数比为.
②若是由CO、O2混合而成,则一氧化碳分子与氧分子个数比为.
(2)若此混合气体肯定有32g O2和其他气体组成,在混合气体总质量为62g这一特定情况下,H2、CO、O2三者质量比为.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言.请用化学用语填空:
①2个氢原子
 
;②氢氧根离子
 

③五氧化二磷中磷元素的化合价
 
;④构成氯化钠的阳离子
 

⑤有水生成化合反应
 

⑥有水生成分解反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示实验所得出的结论中,不正确的是(  )
A、氧气约占空气体积的
1
5
B、二氧化碳的密度比空气大且不支持燃烧
C、天平不平衡说明该反应不遵守质量守恒定律
D、燃烧条件之一是温度需达到可燃物的着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一次化学实验探究活动中,老师交给某学习小组一瓶由碳酸钠溶液与澄清石灰水混合反应后,并经过滤得到的无色滤液,要求对该无色滤液中溶质的成分进行探究.请你一同参与他们的探究活动.
【提出猜想】滤液中溶质的成分有如下几种可能:
A.NaOH   B.Na2CO3、Ca(OH)2、NaOH  C.Na2CO3和NaOH    D.
 

【讨论交流】
(1)上述猜想中,肯定不成立的是
 
(填猜想序号).
(2)若猜想A成立,则原反应中碳酸钠溶液与澄清石灰水一定
 
(填“是”或“不是”)恰好完全反应.
【实验探究】甲、乙两同学为了验证各自的猜想,分别进行了如下实验:
实验操作实验现象实验结论
甲同学取少量滤液于试管中,加入足量的
 
溶液
有气泡产生猜想
 
成立(填猜想序号)
乙同学取少量滤液于试管中,加入足量的Na2CO3溶液无明显实验现象猜想A成立
【反思与评价】经过讨论,大家一致认为乙同学的实验结论不一定正确,其理由是:除猜想A可能成立外,猜想
 
也可能成立(填猜想序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量如下表所示,下列说法正确的是
 
物质XYZW
反应前质量/g103900
反应后质量/g3.23待测3.2
A、该反应是分解反应    B、反应后Z物质的质量为86.4g     C、X可能是单质     D、
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一瓶不纯的一氧化碳气体,其中混有少量水蒸气和二氧化碳,现提供如图所示的甲、乙、丙、丁四种装置(每种装置均有多个满足需要),请设计实验室:
①证明混有这两种气体②除去这两种气体③确认二氧化碳已经除尽

(1)一氧化碳不能直接排入空气中,因为
 
,在不添加其他仪器的条件下,你采取
 
措施且用
 
法收集一氧化碳.
(2)为完成上述目的,你设计装置连接依次为:不纯的一氧化碳→
 
→纯净的一氧化碳(用装置代号表示,若需要相同装置,请加下标以示区别如甲1、甲2、甲3等)
(3)丙、丁两装置的作用有何不同?
 

(4)乙中化学方程式:
 
丁中化学方程式:
 
丙中化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示三种形状完全相同的金属与溶质质量分数完全相同的稀盐酸作用开始的现象,则下列观点错误的是(  )
A、金属a、c能置换出酸中的氢,而金属b不能
B、三种金属单质的活动性强弱为c>a>b
C、金属b可能是铜
D、如果金属a是铁,反应后得到的溶液为黄色

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科目:初中化学 来源: 题型:

配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,操作顺序正确的是(  )
A、计算、溶解、称量
B、溶解、量取、计算
C、计算、称量、溶解
D、称量、溶解、计算

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