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氧化亚铜(Cu2O)可用于生产船底防污漆,防止海生物对船舶设备的污损.现将Cu2O和Cu的固体混合物6.8g放入烧杯中,加入25g稀硫酸,恰好完全反应后,过滤、洗涤、干燥,得到4.8g固体.已知:Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O,求:
(1)原固体混合物中氧化亚铜(Cu2O)的质量.(Cu-64  O-64  H-1  S-32)
(2)稀硫酸中溶质的质量分数.
考点:根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
专题:溶质质量分数与化学方程式相结合的计算
分析:(1)将6.8gCu和Cu2O的混合物放入足量的稀硫酸中,铜不参加反应,反应后固体的质量减少是因Cu2O→Cu引起的,宜用差量法解答;
(2)根据溶质质量分数的含义进行解答.
解答:解:(1)设原混合物中含Cu2O的质量为x,稀硫酸中溶质的质量为y.
Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O    固体质量减少
144   98    64             144-64=80
 x     y                   6.8g-4.8g=2g
144
x
=
98
y
=
80
2g

x=3.6g
y=2.45g
(2)稀硫酸中溶质的质量分数=
2.45g
25g
×100%
=9.8%
答:(1)原混合物中Cu2O的质量为3.6g;
(2)稀硫酸中溶质的质量分数为9.8%.
点评:差量法就是根据化学方程式,利用反应物和生成物之间的质量差与反应中反应物、生成物的量成比例的关系进行计算的一种捷径.该方法的关键是分析反应前后形成差量的原因,找出差量与某些量之间的比例关系,然后再由比例式求解.
练习册系列答案
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空气污染指数(API)是将常规检测的几种空气污染浓度简化成为单一的数值形式,分级表示空气污染程度和空气质量状况.下列物质属于检测项目的是(  )
A、稀有气体B、二氧化碳
C、二氧化硫D、氮气

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根据下列实验装置图,回答问题:

(1)写出标有序号的仪器的名称:①
 
 

(2)实验室欲用双氧水和二氧化锰来制取更纯净的氧气时,应选用的装置组合是
 
,其反应的化学方程式为
 

(3)若用B装置加热高锰酸钾制取氧气,可能出现的后果是
 
该反应的化学方程式为
 

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海洋中有丰富的水生生物和化学资源.海水晒盐后,以其母液(卤水)和贝壳为原料,还可生产具有特殊用途的材料-纳米氧化镁,其简要流程如下:
(1)海水晒盐是
 
(填“物理”或“化学”)变化,包含蒸发、
 
等过程.
(2)A步骤反应的化学方程式是
 

(3)实验室进行a操作时,需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有HCl与CaCl2的混合溶液,为了分析混合溶液中HCl和CaCl2的质量分数,设计了如下实验方案:

【实验数据】实验共记录了两组数据:第①组,气体吸收完全后,NaOH溶液质量增加4.4g;第②组,沉淀完全后,经过滤、洗涤、烘干后得到固体的质量为10g.
根据实验设计及有关数据进行分析与计算:
(1)混合溶液中HCl的质量分数为
 
.(只写结果)
(2)混合溶液中CaCl2的质量分数为多少?(写出计算过程)
(3)实验中混合溶液与Na2CO3溶液恰好完全反应,经过滤后所得“滤液”中溶质的质量分数为
 
.(不考虑过滤中的损失.只写结果,保留小数点后一位)

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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的原因是
 
(用化学方程式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途,所利用的性质与另外三种有根本区别的是(  )
A、氢气用于填充气球
B、镁粉用作烟花和照明弹
C、生铁铸成铁锅
D、铜丝用作电线

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科目:初中化学 来源: 题型:

用符号和数字填空:
①两个氢原子
 
;②两个硫酸根离子
 
;③三个亚铁离子
 
;④五个水分子
 
;⑤氧化铝中铝元素显+3价
 
;⑥钠离子
 
;⑦汞元素
 
;⑧能使带火星的木条复燃的气体
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期表,是学习和研究化学的工具.如图是钙元素的相关信息.
请回答:
(1)甲图中,钙元素属于
 
(填“金属”或“非金属”)元素,相对原子质量为
 
,其元素的原子在化学变化中容易
 
(填“得到”或“失去”)电子形成离子,离子符号为
 
,它与氯元素形成化合物的化学式为
 

(2)图乙为元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三种不同元素,以下
 
判断正确.
A.原子序数:Z>Y     B.核外电子数:X﹦Y        C.Y和Z处于同一周期.

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