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    13．小科在氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀，然后再滴入适量经过稀释的硫酸溶液．该实验过程的操作如图所示，下列有关操作与目的分析均正确的是（　　）
    A．甲中NaOH溶液有较强的吸水性
    B．乙中有白色沉淀生成
    C．丙中滴加稀硫酸，开始沉淀不减少
    D．戊中的浓硫酸反应该沿玻璃棒慢慢滑下

    分析 A、根据氢氧化钠固体有吸水性，氢氧化钠溶液没有吸水性进行分析；
    B、根据硫酸铜和氢氧化钠反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀和硫酸钠进行分析；
    C、根据乙中的氢氧化钠过量，所以丙中滴加稀硫酸，一开始沉淀不会消失进行分析；
    D、根据稀释浓硫酸的正确操作进行分析．

    解答 解：A、氢氧化钠固体有吸水性，氢氧化钠溶液没有吸水性，故A错误；
    B、硫酸铜和氢氧化钠反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀和硫酸钠，故B错误；
    C、乙中的氢氧化钠过量，所以丙中滴加稀硫酸，一开始沉淀不会消失，故C正确；
    D、戊中的浓硫酸反应该沿烧杯壁慢慢滑下，故D错误．
    故选：C．

    点评 本题主要考查了化学中的基础知识，难度不大，需要在平时的学习中加强记忆即可完成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．某同学分别对人体吸入与呼出的气体做了探究，发现其中一种不能使澄清石灰水变浑浊，说明了（　　）
    A．该气体为人体吸入气体B．该气体不含水蒸气
    C．该气体不含二氧化碳D．该气体能使带火星木条复燃

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．兴趣小组将分液漏斗、注射器和锥形瓶等连接成如图所示的装置，其中所盛的药品如表所示（不考虑注射器内的摩擦力）．滴入分液漏斗中的液体，马上记录下注射器活塞所在的位置，再过一段时间后观察，可发现注射器的活塞向右移动的是（　　）
    编号分液漏斗锥形瓶
    A食盐水铁钉
    B稀硫酸铜片
    CNaOH溶液FeSO4溶液
    D蒸馏水烧碱固体
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．如图基本实验操作中，正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．如图是电解水的简易装置示意图：
    （1）C试管中收集到的气体是H2，D试管中收集到的气体是O2，它们的体积比为2：1．
    （2）根据以上实验事实得出：水是由氢元素和氧元素组成的．
    （3）在电解水的过程中，保持不变的粒子是氢原子和氧原子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．自己动手做馒头，快乐又美味．做馒头的方法有好多种，有一种方法是用干酵母，将面粉经过发酵后在蒸熟的，面粉在发酵过程中会发热，是因为面粉中存在着化学能，另一种方法是用碳酸氢钠来做馒头，若某碳酸氢钠溶液pH值为7.6～7.8，则下列说法正确的是D．
    A．碳酸氢钠俗称纯碱                          B．碳酸氢钠溶于水能电离出H+
    C．碳酸氢钠溶于水能电离出OH-         D．碳酸氢钠溶液中含有OH-
    （2）为了验证酵母菌的发酵作用，某小组的同学设计了两组实验方案．他们均取两只相同的玻璃瓶子，分为甲、乙两组，分别加入等量的温开水．每组按照各自的方案加入不同的物质后，将相同的气球套在瓶口，放在温暖的环境中，一段时间后观察．
    方案一：甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内加入与甲组等量的蔗糖，不加干酵母．
    方案二：甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内加入与甲组等量的干酵母，不加蔗糖．
    ①预期甲组实验现象是甲瓶气球鼓起来，乙瓶气球不变．
    ②你认为以上两种方案中更合理的是方案实验一，理由是验证酵母菌的发酵作用，实验变量应是有无 酵母菌而不是有无蔗糖．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．根据所学化学知识，你认为下列家庭生活中的化学知识存在错误的是（　　）
    A．在锁孔里放入少量铅笔粉末，能使锁的开启变得更灵活
    B．用肥皂水鉴别自来水属于软水还是硬水
    C．用食醋洗去热水瓶中的水垢
    D．用食盐水浸泡菜刀以除去表面的锈斑

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．某小组做盐酸除铁锈的实验，加入过量稀盐酸后，根据现象回答下列问题．
    （1）看到铁锈消失、溶液呈黄色，化学方程式为Fe2O3+6HCL=3H2O+2FeCl3，该反应属于复分解类型．（填基本类型）
    （2）铁锈消失后，过一会又看到有气泡冒出，化学方程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列描述能用质量守恒定律解释的是（　　）
    A．化学反应常伴随有沉淀生成、气体产生等现象
    B．40g氢氧化钠含钠元素23g
    C．蜡烛燃烧后，固体质量减少
    D．100g水蒸发得到100g水蒸气

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