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    5．某校兴趣小组欲利用ZnCO3和Cu2O的混合物制备硫酸锌和金属铜．该小组设计了如下图的实验方案，回答下列有关问题：

    （查阅资料：Cu2O是红色固体，它与稀硫酸的反应为：Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O）
    （1）图中X的化学式为H2SO4，A中的物质有Zn和Cu．
    （2）加入过量的Y有两个作用：一是除去过量的硫酸，二是将铜完全置换出来．
    写出其中1个反应的化学方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu．
    （3）操作Ⅰ、Ⅱ用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒，该仪器在操作Ⅱ中起到的作用是引流．
    （4）操作Ⅲ包含蒸发浓缩、降温结晶、过滤．

    分析 （1）根据题中所给反应物的性质和反应后的生成物依据质量守恒定律进行分析；
    （2）根据固体混合物和过量X反应后的物质成分以及制备的物质进行分析；
    （3）根据操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ需要的仪器进行分析；
    （4）根据作Ⅲ前后的物质进行分析解答．

    解答 解：（1）该实验流程是利用ZnCO3和Cu2O的混合物制备硫酸锌和金属铜，而碳酸锌不溶水，可以溶于酸，依据质量守恒定律，制备硫酸锌，反应物中需要有硫酸根离子，所以X是硫酸，X的化学式：H2SO4，混合物中加入过量的硫酸反应后的溶液中有硫酸锌、硫酸铜、铜，加入过量的Y后得到了滤液B和固体A，所以Y是锌，过量的锌可以使硫酸和硫酸铜完全反应，所以A中的物质有：Zn和Cu；在固体A中加入硫酸后可以得到硫酸锌和铜，硫酸锌溶液经过蒸发后可以得到硫酸锌晶体；
    （2）加入过量Y后得到了硫酸锌和固体A，而上一步中加入的硫酸是过量的，反应中也生成了硫酸铜，所以加入过量锌的作用是：除去过量的硫酸，将铜完全置换出来；锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；锌与硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，反应的化学方程式为：Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
    （3）操作Ⅰ后得到了固体和液体，所以操作Ⅰ是过滤，操作Ⅱ后也得到了固体和液体，所以操作Ⅱ是过滤，操作Ⅰ、Ⅱ用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒，该仪器在操作Ⅱ中起到的作用是引流；
    （4）经过操作Ⅲ后从溶液中得到了硫酸锌晶体，所以操作Ⅲ的名称：蒸发，操作Ⅲ包含蒸发浓缩、降温结晶、过滤．
    故答案为：（1）H2SO4，Zn和Cu；
    （2）除去过量的硫酸，将铜完全置换出来（两空顺序可调换）；Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
    （3）玻璃棒；  引流；
    （4）降温结晶．

    点评 在解此类题时，首先分析题中的反应原理，然后结合学过的知识对题中的问题进行逐一的解答，此类题难度不大，需要在平时的学习中加强积累．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的是（　　）
    A．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳
    B．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为蓝色
    C．二氧化碳用于制造汽水
    D．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．小明同学发现卖气球的小贩将铝制易拉罐放入一个装有氢氧化钠溶液的罐子里，不一会儿就有氢气产生．回到学校，他在老师的指导下将10g金属铝与40g 氢氧化钠溶液放在烧杯中反应，至不再产生气体时，烧杯中仍有固体残余物（NaAlO2可溶于水），且烧杯内的物质总质量减少为49.7g．
    （1）根据定律，反应中产生的氢气质量为0.3g．
    （2）所用氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为多少？
    （有关反应的化学方程式为：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．下列实验中提供的方案能达到目的是（　　）
    选项实验目的实验设计
    A除去NaOH溶液中的Na2CO3加入足量稀盐酸至不再产生气泡
    B除去铜粉中的锌粉加过量硝酸银溶液，过滤
    C区别磷矿粉和硝酸铵取样，观察颜色
    D测定食醋的酸碱度使用pH试纸测定

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．用如图装置完成以下实验：
    （1）探究燃烧条件：若B处盛放木炭．
    Ⅰ．先在A处通入氮气一段时间后，在B处加热，B、C处没有明显变化；
    Ⅱ．待B处冷却至室温，在A处通入氧气一段时间后，B、C处没有明显变化；
    Ⅲ．在A处继续通入氧气，然后在B处加热，发现木炭燃烧，C处变浑浊．
    Ⅰ与Ⅲ对比，说明燃烧的条件之一是可燃物燃烧需要氧气；
    Ⅱ与Ⅲ对比，说明燃烧的条件之一是温度要达到可燃物的着火点．
    （2）模拟工业炼铁：若B处盛处氧化铁粉末．在A处通入一氧化碳一段时间后，B处下方用喷灯加热，B处可观察到的现象为红色的固体变成了黑色，写出该反应的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．尾气处理的方法为将酒精灯放于导管口点燃尾气．
    （3）《自然》杂志刊载“绿色炼铁”技术；电解熔融的氧化铁得到铁和氧气，该反应的化学方程式2Fe2O3$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$4Fe+3O2↑．其基本反应类型为分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．在红热的炭（C）上洒少量水，炉火会烧得更旺，这是因为红热的炭能与水蒸气反应生成一氧化碳和氢气两种可燃性气体，这两种气体都能燃烧．写出涉及到的化学反应方程式（共三个）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．小刚同学通过实验把浑浊的泥水变澄清，下列仪器中不需要的是（　　）
    A．烧杯B．漏斗C．量筒D．玻璃棒

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．以下是几种常用的制取气体的实验装置，请回答：

    （1）某同学用A、C装置制取一瓶氧气，请写出有关反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （2）检查B装置气密性的方法将止水夹加上，再向长颈漏斗内注入水，就形成了密闭系统，长颈漏斗内液面不下降，说明不漏气．
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    （4）用D装置收集氧气时，验满的方法是b．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．水污染的来源有工业三废的任意排放，农药化肥的大量使用，生活污水的随意排放（至少写出两种），自来水厂净化水的过程包括沉降、过滤、吸附、消毒等，消毒通入的氯气和水反应生成的HCIO 具有杀菌消毒作用，反应的化学方程式为CI2+H2O=X+HCIO．X的化学式是HCl．能证明水的组成实验是水的电解或氢气燃烧．

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