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写出下列物质名称及类别:NaHCO3
 
BaCl2
 
NaOH
 
HCl
 
KMnO4
 
NH3?H2O
 
Ca(OH)2
 
考点:化学式的书写及意义,常见的氧化物、酸、碱和盐的判别
专题:化学用语和质量守恒定律,物质的分类
分析:化合物化学式的读法:一般是从右向左读,读作“某化某”,化学式中的下标表示构成这个分子的原子个数,有时不用读,有时为了区分不同价态的同种元素组成的化合物,需要读出化学式中的下角标,如SO2、P2O5等;据此进行分析解答
酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物;碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物;盐是由金属离子(或铵根离子)和酸根离子组成的化合物.
解答:解:NaHCO3从右向左读,读作碳酸氢钠;
BaCl2从右向左读,读作氯化钡;是由钡离子和氯离子组成的化合物,属于盐.
NaOH从右向左读,读作氢氧化钠;是由钠离子和氢氧根离子组成的化合物,属于碱.
HCl是盐酸的化学式,读作盐酸;是电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物,属于酸.
KMnO4从右向左读,读作高锰酸钾;是由钾离子和高锰酸根离子组成的化合物,属于盐.
NH3?H2O读作氨水;是在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物,属于碱.
Ca(OH)2从右向左读,读作氢氧化钙;是由钙离子和氢氧根离子组成的化合物,属于碱.
故答案为:碳酸氢钠,盐;氯化钡,盐;氢氧化钠,碱;盐酸,酸;高锰酸钾,盐;氨水,碱;氢氧化钙,碱.
点评:本题难度不大,掌握化合物化学式的读法、酸碱盐的特征是正确解答本题的关键.
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蛋白质是机体生长及修补受损组织的主要原料.人体通过食物获得的蛋白质在胃肠中与水反应,生成氨基酸,蛋氨酸(化学式为C5H11O2NS)就是其中一种.请回答下列问题:
(1)计算蛋氨酸中各元素的质量比.
(2)求蛋氨酸中氮元素的质量分数
(3)每100g 合格奶粉中含蛋白质约18g,蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%.现测定每50g某奶粉中含有氮元素的质量为0.25g,请通过计算判断这种奶粉是否合格.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)新型净水剂铁酸钠(Na2FeO4)中铁元素的化合价为
 

(2)制取调味品的主要原料是谷氨酸,谷氨酸的化学式为C5H9O4N,其中H和N两种元素的质量比为
 
;一个C5H9O4N分子共含有
 
 个原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图是元素周期表的一部分,据此回答下列问题:
第二周期3Li

7
4Be

9
5B

11
7  N

14
8  O

16
9  F

19
10 Ne

20
第三周期12 Mg
13  Al

27
14  Si

28
16  S

32
17 Cl

35.5
18 Ar

40
(1)原子序数为17的元素名称为
 
;联系在原子结构中某些粒子的数量关系,完成下面这个等式的书写:原子序数=核电荷数=
 
=
 

(2)如图是某种元素的原子结构示意图,该元素在上表中的位置是(填①或②或③)
 

(3)参考②的原子结构示意图,请画出铝原子的原子结构示意图
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质,兴趣小组最初设计了如图的方案并进行实验.
 
(1)写出沉淀A的化学式
 

(2)加入CaCl2溶液后,分离得到沉淀A的实验操作方法是
 

(3)同学在实验过程中,又发现了新的问题:此方案很容易引入新的杂质,请写出固体物质B的成分
 
(用化学式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列几种粒子的结构示意图,回答问题.

(1)它们表示
 
种元素;
(2)
 
表示的是原子(填序号,下同),其中属于阳离子的是
 

(3)具有相似化学性质的元素是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一个密闭的容器中放入A、B、C、D四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下:
物质ABCD
反应前质量(g)92221
反应后质量(g)X2621
(1)这一反应的基本类型是
 
反应,X=
 
g;
(2)由表中数据分析可知,B可能没有参加该化学反应,也可能是该反应的
 
剂;某工厂想制得150吨产品D,则至少需要
 
吨原料A参加反应;
(3)写出一例与上述反应类型相同的化学方程式:
 

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“化学变化伴随物理变化.”你如何看待这个问题的?请举例说明.那么你又如何看待“物理变化伴随化学变化”这个结论,化学变化和物理变化到底有何关系?

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是部分元素原子或离子的结构示意图.请你仔细观察、分析,然后回答问题:
(1)属于同种元素的是
 
(填序号);
(2)属于离子的是
 
 
(填离子的化学符号);
(3)具有相对稳定结构的两种原子是
 
(填序号);
(4)③和⑤形成的化合物的化学式为
 
,它是由
 
(分子、原子或离子)构成.

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