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某兴趣小组利用下图所示装置进行二氧化碳的制取与部分性质实验，请回答下列问题：

（1）关闭E打开C，从长颈漏斗A加入液体与锥形瓶B中固体接触，即有二氧化碳产生．观察到D中的蜡烛慢慢熄灭，说明二氧化碳具有的性质，写出实验室制取二氧化碳的化学方程式
（2）关闭C打开E，则观察到G中蜡烛燃烧得更旺，说明有氧气生成．
[查阅资料]二氧化碳能与过氧化钠（Na₂O₂）反应生成碳酸钠与氧气
[实验探究]要检验反应后F中的固体物质含有碳酸钠，可取少量反应后F中固体物质于试管中，滴入，观察到有气泡产生；用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在试管口，观察到，写出气体使石灰水变浑浊的化学反应方程式；
[实验结论]反应后F的固体物质含有碳酸根离子．写出二氧化碳与过氧化钠反应的化学方程式；
[拓展联系]利用虚线框内装置还可用于实验室制备氧气，该反应的化学方程式为：__．

解：（1）二氧化碳使燃烧着的蜡烛熄灭，说明二氧化碳不支持燃烧；实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑
（2）要检验碳酸钠，根据碳酸钠的化学性质，能与酸反应产生二氧化碳，故可加入盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，说明含有碳酸钠，化学方程式为：CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O
二氧化碳与过氧化钠反应生成碳酸钠和氧气，反应的化学方程式为：2CO₂+2Na₂O₂=2Na₂CO₃+O₂；
虚线框内装置是固液常温型装置，实验室中双氧水和二氧化锰的混合物制氧气可用此装置，化学方程式为：2H₂O₂ $\text{[math]}$ 2H₂O+O₂↑
故答案为：（1）不支持燃烧；CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑
（2）〔实验探究〕：盐酸；石灰水变浑浊；CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O
〔实验结论〕：2CO₂+2Na₂O₂=2Na₂CO₃+O₂；
2H₂O₂ $\text{[math]}$ 2H₂O+O₂↑
分析：（1）根据二氧化碳的实验室制法及二氧化碳的性质分析解答
（2）[实验探究]根据碳酸根的检验方法分析解答
[实验结论]根据反应物及生成物写出化学方程式
[拓展联系]根据反应物的状态及反应条件确定装置．
点评：明确实验室制取二氧化碳、氧气的原理、二氧化碳的性质及碳酸根的检验方法是解答本题关健．

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科目：初中化学 来源： 题型：

化学实验能使我们获得许多重要的化学知识和学习的快乐．下面是某兴趣小组利用下图所示仪器，“配制一定质量分数的氯化钠溶液”的实验．

（1）欲配制100g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，完成此实验正确的操作顺序是（填序号）

；
①溶解
②把配好的溶液装入试剂瓶③称量④计算⑤量取
（2）按配制溶液的实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是（填名称）

；
（3）实验操作称固体的质量如图2所示，请你分析称固体氯化钠的操作中错误是

，而称取的氯化钠实际质量为

g；
（4）实验操作所取蒸馏水的体积如图3所示，则该实验小组实际配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数为（水的密度约为1g/cm³）

；比原计划配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数增大或减小的原因

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

某兴趣小组利用下图所示的实验装置进行化学实验探究活动，请你参与他们的活动，并回答有关的问题：

[查资料]（1）、碳酸氢钠（NaHCO₃）加热分解产物是碳酸钠、二氧化碳以及水．
（2）、分液漏斗可以通过活塞控制液体的滴加速度．
[设计实验]（1）、小红同学利用过氧化氢溶液中加入MnO₂（固体粉末）来制取氧气，用这种方法制取氧气时，你认为应选用的发生装置是

（填序号），请你告诉小红同学你选用该装置的理由：

，应选用的收集装置是：

．
（2）、小方同学认为上述发生装置制取时有优点：（请你写出一点）

．
（3）、小玲同学通过查阅资料，得知：制取二氧化碳气体除了实验室常用大理石与稀盐酸外，还可以加热固体碳酸氢钠的方法来制取，请写出反应的化学方程式：

．收集二氧化碳气体的装置是：

．要在规定的时间内顺利完成实验，小组成员之间应：

．
[实验结论]实验室制取气体时，应根据反应的原理和反应条件以及所制气体的有关性质来选择实验发生装置和收集装置．
[交流与反思]在第3个实验中要证明仍有少量反应物NaHCO₃未完全分解，应进行如下的实验：

所用装置以及操作方法	实验现象	解释与结论
将装置A与F相连并加热剩余的反应物	F中的现象：_______________	结论：____________ F中的反应化学方程：_____

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科目：初中化学 来源： 题型：

某兴趣小组利用下图所示装置进行二氧化碳的制取与部分性质实验，请回答下列问题：

（1）关闭E打开C，从长颈漏斗A加入液体与锥形瓶B中固体接触，即有二氧化碳产生．观察到D中的蜡烛慢慢熄灭，说明二氧化碳具有

不支持燃烧；

的性质，写出实验室制取二氧化碳的化学方程式

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

（2）关闭C打开E，则观察到G中蜡烛燃烧得更旺，说明有氧气生成．
【查阅资料】二氧化碳能与过氧化钠（Na₂O₂）反应生成碳酸钠与氧气
【实验探究】要检验反应后F中的固体物质含有碳酸钠，可取少量反应后F中固体物质于试管中，滴入

盐酸；

，观察到有气泡产生；用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在试管口，观察到

石灰水变浑浊

，写出气体使石灰水变浑浊的化学反应方程式

CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O

；
【实验结论】反应后F的固体物质含有碳酸根离子．写出二氧化碳与过氧化钠反应的化学方程式

2CO₂+2Na₂O₂=2Na₂CO₃+O₂；

；
【拓展联系】利用虚线框内装置还可用于实验室制备氧气，该反应的化学方程式为：

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

某兴趣小组利用下图所示的实验装置进行化学实验探究活动，请你参与他们的活动，并回答有关的问题：

[查资料]（1）、碳酸氢钠（NaHCO₃）加热分解产物是碳酸钠、二氧化碳以及水．
（2）、分液漏斗可以通过活塞控制液体的滴加速度．
[设计实验]（1）、小红同学利用过氧化氢溶液中加入MnO₂（固体粉末）来制取氧气，用这种方法制取氧气时，你认为应选用的发生装置是（填序号），请你告诉小红同学你选用该装置的理由：，应选用的收集装置是：．
（2）、小方同学认为上述发生装置制取时有优点：（请你写出一点）．
（3）、小玲同学通过查阅资料，得知：制取二氧化碳气体除了实验室常用大理石与稀盐酸外，还可以加热固体碳酸氢钠的方法来制取，请写出反应的化学方程式：．收集二氧化碳气体的装置是：．要在规定的时间内顺利完成实验，小组成员之间应：．
[实验结论]实验室制取气体时，应根据反应的原理和反应条件以及所制气体的有关性质来选择实验发生装置和收集装置．
[交流与反思]在第3个实验中要证明仍有少量反应物NaHCO₃未完全分解，应进行如下的实验：
所用装置以及操作方法实验现象解释与结论
将装置A与F相连并加热剩余的反应物 F中的现象：_ 结论：
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科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

某兴趣小组利用下图所示的实验装置进行化学实验探究活动，请你参与他们的活动，并回答有关的问题：

[查资料]（1）、碳酸氢钠（NaHCO₃）加热分解产物是碳酸钠、二氧化碳以及水．
（2）、分液漏斗可以通过活塞控制液体的滴加速度．
[设计实验]（1）、小红同学利用过氧化氢溶液中加入MnO₂（固体粉末）来制取氧气，用这种方法制取氧气时，你认为应选用的发生装置是______（填序号），请你告诉小红同学你选用该装置的理由：______，应选用的收集装置是：______．
（2）、小方同学认为上述发生装置制取时有优点：（请你写出一点）______．
（3）、小玲同学通过查阅资料，得知：制取二氧化碳气体除了实验室常用大理石与稀盐酸外，还可以加热固体碳酸氢钠的方法来制取，请写出反应的化学方程式：______．收集二氧化碳气体的装置是：______．要在规定的时间内顺利完成实验，小组成员之间应：______．
[实验结论]实验室制取气体时，应根据反应的原理和反应条件以及所制气体的有关性质来选择实验发生装置和收集装置．
[交流与反思]在第3个实验中要证明仍有少量反应物NaHCO₃未完全分解，应进行如下的实验：

所用装置以及操作方法	实验现象	解释与结论
将装置A与F相连并加热剩余的反应物	F中的现象：_______________	结论：____________ F中的反应化学方程：_____

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