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    20．能证明分子在化学变化中可分的是（　　）
    A．海水晒盐B．酒精挥发C．闻到香味D．加热铜片变黑

    分析 在化学变化中，分子可分，原子不可分．

    解答 解：海水晒盐、酒精挥发、闻到香味等过程中没有生成新物质，都是物理变化，不能证明分子在化学变化中可分；
    加热铜片变黑过程中，铜和氧气反应生成了氧化铜，过程中氧分子分解成氧原子，然后和铜原子结合成氧化铜，能够说明分子在化学变化中可分．
    故选：D．

    点评 物理变化过程中，不可能出现分子的分解和重组，因此不能证明化学变化中分子可分．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．阅读下段短文，用A物理变化、B化学变化、C物理性质、D化学性质四个序号填空．
    硫是一种淡黄色的固体物理性质；把块状的硫研碎物理变化；取少量放入燃烧匙内，将燃烧匙加热，硫熔化成淡黄色液体物理变化，继续加热，硫在空气中燃烧化学变化，说明硫具有可燃性化学性质；硫在空气中易燃烧化学性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．现有甲、乙两份质量相等的氯酸钾，为验证二氧化锰的催化作用，某同学误向甲中加入一定量的高锰酸钾，并对两份分别加热至不再产生气体，下列图象正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．近年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．
    （1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法可以净化水．
    （2有些村庄打深井取用地下水，可用肥皂水区分地下水是软水还是硬水，常用煮沸的方法来降低水的硬度．
    （3）ClO2是新一代饮用水的消毒剂，许多发达国家自来水厂采用ClO2代替Cl2来进行自来水的消毒．ClO2应读作二氧化氯，其中氯元素的化合价是+4
    （4）小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为1：2，经检验，正极上产生的气体是氧气（或O2），负极上产生的气体是氢气（或H2）．得出水是由氢、氧（或H、O）两种元素组成的结论．此反应的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氧气+氢气．
    （5）“节约用水，从我做起．”请你任举一例生活中节约用水的措施：淘米水浇花（一水多用等）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列能正确表示加水稀释纯碱溶液的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．在横线上写出下列物质的化学符号，并在括号内写物质的颜色．
    （1）氧化铜CuO（黑色）
    （2）二氧化碳CO2（无色）
    （3）氧气O2（无色）
    （4）四氧化三铁Fe3O4（黑色）
    （5）铜Cu（紫红色）
    （6）五氧化二磷P2O5（白色）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列说法正确的是（　　）
    A．将河水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后，所得的水就是纯水
    B．洗涤剂能洗涤餐具上油污的原因是洗涤剂可以使油脂乳化
    C．用肥皂水不可以区分硬水和软水
    D．实验室中含有腐蚀性的废水可以直接倒入下水道

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．如图是某同学配制50克质量分数为5%的盐水的全过程

    （1）请改正图中的错误（至少两种）瓶塞应倒放、砝码与物体应交换位置．
    （2）操作步骤：①计算：所称取氯化钠的质量，水的体积．
    ②称量：用托盘天平称量，氯化钠应放在左盘．
    ③溶解：用量筒来量取所需的水（水的密度为1g/cm3），量筒的规格是50mL（从下列中选用：10mL、50mL、100mL）；量水时，量筒必须平放，视线要跟凹液面最低处保持水平；溶解氯化钠要用到玻璃棒，其作用是搅拌加快溶解．若用自来水配制，自来水是硬水（填“硬水”或“软水”），可以用肥皂水来检验．
    （3）如果配制的盐水中，NaCl的质量分数小于5%，则可能造成误差的原因有（至少举出两条）量水时仰视、称好的氯化钠转移时洒落．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列选项中，能说明木炭燃烧是化学变化的现象是（　　）
    A．发出白光B．放出热量
    C．生成能使澄清石灰水变浑浊的气体D．比在空气中燃烧更旺

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