分析 根据物质的溶解度曲线可以判断某一温度时物质的溶解度大小比较;
根据物质的溶解度曲线、溶质质量、溶剂质量可以判断配制的溶液质量;
饱和溶液和不饱和溶液之间可以相互转化;
饱和溶液质量分数=$\frac{溶解度}{100g+溶解度}$×100%;
从溶液中结晶的方法有两种:蒸发结晶和降温结晶,物质的溶解度受温度变化影响较小时,应该用蒸发结晶;物质的溶解度受温度变化影响较大时,应该用降温结晶.
解答 解:(1)P点的含义是t1℃时,a和c的溶解度相等.
故填:t1℃时,a和c的溶解度相等.
(2)t2℃时,a的溶解度是50g,将30ga物质加入到50g水中不断搅拌,只能够溶解25g,能形成75g溶液.
故填:75.
(3)加入溶质,或升高温度,可以将接近饱和的c溶液变成饱和溶液.
故填:加入固体c.
(4)将t2℃时的a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,a、b仍然是饱和溶液,并且b的溶解度大于a的溶解度,因此b的质量分数大于a的质量分数,因为a在t1℃时的溶解度大于c在t2℃时的溶解度,因此a的质量分数大于cd zlfs,yc 溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是b>a>c.
故填:b>a>c.
(5)a的溶解度受温度变化影响较大,b的溶解度受温度变化影响减小,适用于海水晒盐原理进行结晶的是b.
故填:b.
点评 溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律,从溶解度曲线可以看出:同一溶质在不同温度下的溶解度不同;同一温度下,不同溶质的溶解度可能相同,也可能不同;温度对不同物质的溶解度影响不同.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 洗去试管上附着的铜 Cu+H2S04═CuS04+H2↑置换反应 | |
B. | 电解水时,两电极均产生气泡2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$ 2H2↑+O2↑ 分解反应 | |
C. | 久置在空气中石灰水表面有白膜Ca(OH)2 +CO2 ═CaCO3↓+H2O 化合反应 | |
D. | 用赤铁矿炼铁 3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2置换反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
实验操作 | 可能的现象 | 结论 |
操作1:取少量样品于试管中,滴加适量的稀盐酸(或稀硫酸). | 有气泡冒出 | 猜想3成立 |
操作2:另取少量样品于另一试管中,加蒸馏水溶解,滴加BaCl2溶液,振荡 | 产生白色沉淀 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 6 | B. | 42 | C. | 840 | D. | 2800 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
双氧水的质量 | 双氧水的浓度 | MnO2的质量 | 相同时间内产生产生O2体积 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
实验步骤 | 实验现象 |
Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象. | A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象 |
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象. | 试管中均产生气泡,带火星木条均复燃 |
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag. | |
Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象. |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铜+氧气→氧化铜 | B. | 高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气 | ||
C. | 水→氧气+氢气 | D. | 酒精+氧气→二氧化碳+水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 空气与氮气(带火星的木条) | |
B. | 澄清石灰水与蒸馏水(通入氧气) | |
C. | 氮气与氧气(带火星的木条) | |
D. | 水与过氧化氢溶液(加入少量二氧化锰粉末) |
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