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16.水是生命之源,人类的日常生活与生产都离不开水.小刚利用如图所示装置探究水的组成.
(1)通电一段时间后,试管1中所收集的气体为氢气,与试管2中电极相连的是电源的正(填“正”或“负”)极.
(2)该实验说明水是由氢、氧元素组成的.通电分解水的符号表达式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)自来水厂常用二氧化氯进行消毒,二氧化氯的化学式是ClO2

分析 根据电解水试验的现象、结论分析回答有关的问题,并依据化合物的读法判断化学式.

解答 解:(1)由电解水的实验装置可知,通电一段时间后,试管1中所收集的气体较多为氢气,试管2中收集的气体较少是氧气,电极相连的是电源的正极;
(2)该实验生成了氢气和氧气,说明水是由氢、氧元素组成的.通电分解水的符号表达式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)两种元素组成的化合物从后向前可读作“某化某”,所以二氧化氯的化学式是:ClO2
故答案为:(1)氢气,正;(2)氢、氧元素,2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.(3)ClO2

点评 本题的难度不大,了解电解水实验的现象和结论、化合物的写法是解答本题的基础知识.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列实验操作错误的是(  )
A.
闻气体气味
B.
倾倒液体
C.
检查装置气密性
D.
加热液体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.实验室用高锰酸钾制取氧气,试回答以下问题.
(1)写出仪器A的名称:试管
(2)收集纯净氧气的最佳方法为排水法.
(3)此反应的符号表达式为:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)请完整绘制实验发生装置图和收集较纯净气体的收集装置图.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列对分子、原子、离子的认识,正确的是(  )
A.原子是最小的粒子,不可再分
B.温度越高,分子运动速率越快
C.固体难压缩,说明固体分子间无间隔
D.离子不能直接构成物质

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.有以下事实:
①煤燃烧后质量变小;
②铁制品生锈后质量增加;
③石灰水放在敞口的容器里其质量增加;
④水结成冰体积变大.
其中符合质量守恒定律的是(  )
A.①③④B.①②④C.①②③D.①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.用适当的化学符号填空
①碳酸根离子CO32-    ②保持水化学性质的最小粒子H2O
③四个硫原子4S     ④氯化铝中铝元素显+3价$\stackrel{+3}{Al}$Cl3

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

8.下列实验设计及气体流向(“→”表示气体流向)正确的是(  )
A.
干燥CO2
B.
收集CO2
C.
收集氢气
D.
收集氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.水和溶液与人类生存和发展密切相关.
(1)从海水中获取氯化钠的方法是蒸发溶剂(或:晒盐、蒸发).
(2)海水淡化可缓解水资源日益短缺的状况.下列有关海水淡化的方法可行的是C.
A.用过滤的方法使海水淡化
B.用降温的方法将海水变成淡水
C.利用太阳能将海水蒸发再冷凝收集淡水
(3)NaCl和KNO3的溶解度曲线如图所示:
①将100g40℃时的NaCl和KNO3的饱和溶液分别降温至20℃,所得溶液的质量关系是NaCl> KNO3(“>”、“=”或“<”)
②20℃时向两个分别盛有45g NaCl和KNO3的烧杯中加水,完全溶解形成饱和溶液时,盛有KNO3的烧杯中需要加入更多量的水.
③将800g 溶质的质量分数为20%的NaCl溶液稀释为16%的NaCl溶液,用于农业选种,需要加入水的质量为200 g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.(1)元素化学性质与最外层电子数有密切关系.氯原子的原子结构示意为,氯原子的最外层电子数为7.下列图中微粒共表示三种元素,其中与氯原子具有相似化学性质的是D(填序号).

(2)某阳离子的结构示意图为,则x的数值可能是下列中的CD.
A.9             B.10              C.11              D.12
(3)已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价,请你写出氮化镁的化学式Mg3N2
(4)化肥的发明和使用,大大提高了全球的粮食产量,其中“合成氨技术”、“尿素生产技术”等功不可没,在加热、加压条件下,二氧化碳和氨气(NH3)反应生成尿素[CO(NH22]和水,该反应的化学方程式是CO2+2NH3$\frac{\underline{\;加热\;}}{加压}$CO(NH22+H2O.

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