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如图是模拟炼铁原理的实验装置图.

(1)写出图中标有序号的仪器名称:①
 
   ②
 

(2)实验过程中,先要进行的是
 
①加热        ②通入一氧化碳
(3)写出A中反应的化学方程式:
 

(4)该装置中存在的一个问题是:
 
考点:一氧化碳还原氧化铁,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:金属与金属材料
分析:根据炼铁原理及实验装置图可得出:该实验用一氧化碳还原氧化铁,先排尽装置中的空气,用澄清石灰水来检验产物二氧化碳.通入一氧化碳过量,存在有毒尾气未处理的缺陷.
解答:解:(1)仪器名称分别为:①铁架台②试管;
(2)在加热前要先通一氧化碳排尽装置内的空气,故填:②;
(3)高炉炼铁的原理:Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2;二氧化碳与氢氧化钙反应生成不溶于水的白色沉淀碳酸钙,会使澄清石灰水变浑浊,反应方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(4)一氧化碳有毒,不能直接排放到空气中去,应加装尾气处理装置.
故答案为:(1)①铁架台;②试管;
(2)②;
(3)Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
(4)没有尾气处理装置.
点评:本题考查了高炉炼铁的原理以及实验中的注意点,更高层次的要求设计实验(证明铁产生)以及实际搭建装置的实验操作能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题.

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,选择
 
做发生装置,试管口需要放一团棉花的原因是
 
,应选择的收集装置是
 
写出该反应的文字表达式
 

(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是
 

(3)用氯酸钾制取氧气时若没有二氧化锰,加入少量的高锰酸钾也能达到同样的目的,其原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

使未知质量分数的盐酸50克跟7.8克锌充分反应后,锌有剩余,再加入7.3%的盐酸20克,恰好与剩余的锌完全反应,求
(1)第一次剩余锌的质量
(2)第一次所用盐酸的质量分数
(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数?

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳酸氢铵是一种农村常用的肥料.它是白色固体,易溶于水,当把碳酸氢铵放在试管中加热时,生成无色有刺激性气味的氨气和能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体,同时试管壁上有水珠.在这一变化过程中,碳酸氢铵由多变少,最后消失得无影无踪.根据上面的叙述,请回答下列问题
(1)碳酸氢铵的物理性质(至少写两条):
 
;②
 

(2)碳酸氢铵的化学性质:
 

(3)氨气的物理性质:
 

(4)二氧化碳的化学性质:
 

(5)碳酸氢铵的用途:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

原子是构成物质的基本粒子.下列有关原子的叙述错误的是(  )
A、原子在化学变化中能够再分
B、分子大,原子小
C、原子的质子数等于核电荷数
D、物质状态发生变化,是因为原子大小发生变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学变化的文字表达式:
(1)硫在氧气中燃烧:
 

(2)红磷在空气中燃烧:
 

(3)分解过氧化氢制取氧气:
 

(4)实验室加热高锰酸钾制取氧气
 

其中属于化合反应的是
 
(填序号,下同)属于分解反应的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述符合质量守恒定律的是(  )
A、50 mL水中加入50 mL酒精,总体积一定是100 mL
B、锌和稀硫酸反应后生成氢气,故硫酸中含有氢气
C、3 g碳和10 g氧气反应必然生成13 g二氧化碳
D、铁在氧气中燃烧后,固体质量增加了

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用数字和符号填空:①2个氢原子
 
,②3个硝酸根离子
 
,③氯化亚铁中铁元素的化合价
 
,④人体缺
 
元素易得侏儒症.
(2)N2O和NO2是氮的氧化物家庭中的两名成员.
①常温下,N2O是无色气体,NO2是红棕色气体,以上描述了两种物质的
 
(填“物理”或“化学”)性质;它们化学性质
 
(选填“相同”、“不相同”),因为
 

②工业生产中,用N2O与氨基化钾(KNH2)反应制备叠氮化钾(KN3),其化学方程式为:N2O+2KNH2=KN3+KOH+X,则X的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用分子或原子的观点回答下列问题:
(1)“墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来”(王安石《梅花》).诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是
 

(2)氢气(H2)和氧气(O2)反应生成水(H2O),请用分子和原子的观点描述它们变化的过程:
 


(3)如图表示的是水的两种变化,请从宏观和微观(分子和原子的观点)两个角度描述它们的变化过程.
①宏观:
 
;   微观:
 

②宏观:
 
;   微观:
 

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