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7.下列说法不符合质量守恒定律的是(  )
A.镁条在空气中燃烧后,生成物的质量比镁条的质量增加了
B.木炭燃烧后,留下的炭灰的质量比木炭的质量减少了
C.3 g碳与 8 g氧气反应生成了11g二氧化碳
D.10克的蜡烛燃烧后,将生成物和未燃烧的烛油收集起来一定还是10克

分析 质量守恒定律是物质在发生化学变化中表现出来的一种规律,适用于化学变化;物质发生物理变化,则不适用于质量守恒定律来解释;是化学变化时也要对反应前后物质的质量关系进行计算判断,即反应时是否符合固定的质量比,据此分析解答即可.

解答 解:A、镁带在空气中燃烧后,生成物的质量应等于镁带的质量加上参加反应的氧气的质量,因此生成物的质量比镁带的质量增加了,符合质量守恒定律,故A正确;
B、木炭燃烧后,生成二氧化碳气体进入到空气中了,所以留下的炭灰的质量比木炭的质量减少了符合质量守恒定律,故B正确;
C、碳和氧气反应的化学方程式为:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2可知,碳、氧气、二氧化碳的质量比为12:32:44=3:8:11,故3g碳和8g氧气反应生成11g二氧化碳,符合质量守恒定律,故C正确.
D、蜡烛燃烧时,生成物和未燃烧的烛油的质量等于蜡烛和氧气的质量和要大于蜡烛的质量10g;故选项说法错误.
故选:D.

点评 本题主要考查使用质量守恒定律解释一些现象,在使用质量守恒定律时,一定注意到质量守恒定律是用于解释化学变化前后质量关系的.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列说法正确的是(  )
A.分子大,原子小
B.分子式保持物质性质的一个微粒
C.原子核的质子数等于核外电子数
D.化学变化的实质是分子分裂、原子重组

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.A、B、C、D是初中化学中常见的物质,其中A、B都由两种相同元素组成,C、D均为气体单质,人和动物吸入C后,体内的营养物质会发生缓慢氧化,它们的转化关系如图所示(反应条件已略去).
(1)写出下列物质的化学式AH2O2,BH2O;
(2)分别写出反应①、反应③的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水.

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15.用分子或原子的观点解释下列现象:
(1)水银温度计受热后水银柱会升高?
(2)无论是固体碘还是碘蒸气均能使淀粉溶液变蓝色?
(3)湿衣服在阳光下更容易晒干?

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2.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.
(1)二氧化碳、铜和氯化钾三种物质中,由离子构成的是氯化钾.
(2)某密闭容器中物质变化的微观示意图如下,请回答:

变化I发生的变化为化学变化;(填“物理变化”或“化学变化”)
变化Ⅱ发生的变化为物理变化;(填“物理变化”或“化学变化”)(已知代表氢原子, 代表氧原子)从图中你可以得出哪些信息,任写一个:在化学变化中,分子可以再分,原子不能再分.

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12.如图是电解水实验中水分子分解过程的示意图,从水分子分解示意图中你能得出什么样的规律或结论(写2条)

(1)化学变化的实质就是分子化分为原子,原子重新组合成新分子
(2)水是由氢元素、氧元素组成的.

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19.4.6克有机物在氧气中完全燃烧生成8.8克二氧化碳和5.4克水,此有机物的化学式为C2H6O.

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16.下列各组物质的鉴别方法正确的是(  )
 待鉴别的物质鉴别方法
A硬水、软水加肥皂水、搅拌、观察现象
B氧化铜、四氧化三铁观察颜色
CN2、CO2分别伸入燃着的木条,观察现象
DO2、CO2分别伸入燃着的木条,观察现象(合理即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.请按要求写出符号表达式:
(1)铁在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)硫在氧气中燃烧S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(3)铜在空气中加热2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(4)实验室用氯酸钾制氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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